下面是范文網(wǎng)小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題3篇 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課課練答案人教版，供大家參考。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題1

　　一、比一比，再組詞。

　　捎( ) 痕( ) 憶( ) 贈(zèng)()

　　梢( ) 狠( ) 億( ) 增( )

　　據(jù)( ) 財(cái)( )富( ) 享( )

　　劇( ) 材( ) 副() 亨( )

　　二、根據(jù)意思選詞語(yǔ)。

　　拮據(jù) 面黃肌瘦 悶悶不樂(lè) 夢(mèng)寐以求 教誨 迷惑不解

　　1.心事重重，煩悶不快的樣子。( )

　　2.睡夢(mèng)中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。( )

　　3.辨不清是非，讓人很難理解。()

　　4.面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。( )

　　5.缺少錢。( )6.教導(dǎo)。( )

　　三、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　( )的技術(shù) ( )的工作 ( )的汽車

　　( )的人群 ( )的生活 ( )的神情

　　( )的時(shí)刻 ( )的體會(huì)

　　四、請(qǐng)給下列字選擇正確的讀音。

　　(1)悶悶不樂(lè)1、mēn2、mèn(2)拮據(jù)1、jū2、jù

　　(3)教誨1、huǐ2、huì(4)精湛1、zhàn2、zàn

　　(5)嶄新1、zhǎn2、zǎ

　　五、單選：請(qǐng)給下列排列錯(cuò)亂的句子選擇正確的順序。()

　　(1)小船順著水流向前漂去。

　　(2)看著小船漂遠(yuǎn)了，我在心里默默地說(shuō)：”小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

　　(3)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起到小溪邊。

　　(4)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

　　(5)我們用五色彩紙折成一只只小船，放進(jìn)水中。

　　A、(1)(3)(2)(5)(4)B、(1)(5)(3)(2)(4)

　　C、(3)(5)(1)(4)(2)D、(5)(4)(1)(3)(2)

　　六、抄寫你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　喜歡的理由：

　　_________________________________________________________

　　__________________________________________________________

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題2

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huā qiáo jiàn

　　()()()()()

　　dǎo yī ɡuī cháo dà lì jú hé xié

　　()()()()

　　二、將下面的漢字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　檐()()

　　冠()()

　　眠()()

　　辛()()

　　搬()()

　　特()()

　　三、我會(huì)寫。

　　1、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

　　()瓜架()南瓜()尾巴()旗桿()桌椅()夢(mèng)鄉(xiāng)

　　2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。

　　()的濃陰()的竹竿()的風(fēng)景

　　3、在括號(hào)里填上合適的量詞。

　　一()小河一()濃陰一()石獅子一()春雨

　　一()風(fēng)景一()農(nóng)家風(fēng)光

　　四、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語(yǔ)。

　　1、鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花

　　2、絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

　　3、母雞老鷹狗豬鵝

　　4、燕子螳螂蟬天牛紡織娘

　　5、彩云紅霞烏云白云星星

　　6、傍晚晌午時(shí)間黃昏夜晚

　　五、讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　1、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

　　2、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　3、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　六、閱讀理解。

　　我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

　　眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙??奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

　　遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!

　　1、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　()的空氣()地呼吸()的晚景()地欣賞()的夕陽(yáng)()地愛(ài)撫()的炊煙()地啃著草

　　2、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

　　(1)闊別已久：。

　　(2)車水馬龍：。

　　3、讀畫橫線的句子，這三個(gè)句子分別用了、、的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊xx一邊xx”“仿佛”各寫一個(gè)句子。

　　4、作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了、、及等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，突出，抒發(fā)了作者的情感。

　　測(cè)試題

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)

　　cu īmián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián

　　()()()()()

　　二、多音字組詞。(4分)

　　yīng()guān()quān()sè()

　　應(yīng)冠圈塞

　　yìng()guàn()juàn()sài()

　　三、請(qǐng)用“——”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(3分)

　　運(yùn)河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。()()()

　　四、我會(huì)選。(3分)

　　跑豎翻

　　1、男孩子()到鋪滿青草的`土坡上面，()跟頭，()蜻蜓，還有摔跤比賽。

　　爬搭攀

　　2、鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前()一瓜架，讓那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。

　　五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　( )前屋后 ( )肥體壯 默默無(wú)( )

　　成群( )隊(duì) 遼闊無(wú)( ) 此起( )落

　　六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

　　獨(dú)特的()()地欣賞微弱的()

　　迷人的()()地歌唱()的原野

　　七、按要求寫句子。(6分)

　　1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(寫一句擬人句)

　　2、人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(擴(kuò)寫句子)

　　3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)

　　八、用線將左右兩邊相關(guān)聯(lián)的句子連起來(lái)。(5分)

　　晝出耘田夜績(jī)麻悠然見南山

　　竹外桃花三兩枝青草池塘處處蛙

　　獨(dú)出前門望野田月明蕎麥花如雪

　　黃梅時(shí)節(jié)家家雨村莊兒女各當(dāng)家

　　采菊東籬下春江水暖鴨先知

　　九、默寫古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》。(5分)

　　十、在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來(lái)交流交流學(xué)習(xí)的收獲。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來(lái)。(3分)

　　答案

　　《鄉(xiāng)下人家》練習(xí)題

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　pénɡjiàzhuānɡshìjīɡuānhuāqiáojiàncuīmiánqǔ

　　(棚架)(裝飾)(雞冠花)(瞧見)(催眠曲)

　　dǎoyīɡuīcháodàlìjúhéxiéxīnkǔ(搗衣)(歸巢)(大麗菊)(和諧)(辛苦)

　　二、將下面的漢字各組三兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　檐(屋檐)(房檐)冠(皇冠)(冠軍)眠(睡眠)(催眠)辛(辛苦)(艱辛)搬(搬家)(搬運(yùn))特(特別)(特殊)

　　三、我會(huì)寫。

　　1、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

　　(搭)瓜架(種)南瓜(聳)尾巴(豎)旗桿(修)桌椅(進(jìn))夢(mèng)鄉(xiāng)

　　2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。

　　(綠綠的)的濃陰(青青)的竹竿(迷人)的風(fēng)景

　　3、在括號(hào)里填上合適的量詞。

　　一(條)小河一(片)濃陰一(對(duì))石獅子一(場(chǎng))春雨一(道)風(fēng)景一(派)農(nóng)家風(fēng)光

　　四、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語(yǔ)。

　　1、鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花

　　2、絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

　　3、母雞老鷹狗豬鵝

　　4、燕子螳螂蟬天牛紡織娘

　　5、彩云紅霞烏云白云星星

　　6、傍晚晌午時(shí)間黃昏夜晚

　　五、讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　1、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

　　指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛(ài)。

　　2、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。

　　3、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　集中地概括了鄉(xiāng)下家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。

　　六、閱讀理解。

　　我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

　　眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙??奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

　　遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!

　　1、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　(清新)的空氣(美美)地呼吸(美麗)的晚景(盡情)地欣賞(柔和)的夕陽(yáng)(輕輕)地愛(ài)撫(裊裊)的炊煙(悠閑)地啃著草

　　2、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

　　(1)闊別已久：離別家鄉(xiāng)很久了。

　　(2)車水馬龍：形容街道十分熱鬧。。

　　3、讀畫橫線的句子，這三個(gè)句子分別用了比喻、擬人、比喻、擬人的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊xx一邊xx”“仿佛”各寫一個(gè)句子。

　　一邊xx一邊xx——明明一邊走路，一邊哼著小曲。

　　仿佛——眼前千萬(wàn)片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。

　　4、作者按由遠(yuǎn)到近的順序觀察了傍晚的鄉(xiāng)村，抓住了起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，突出傍晚鄉(xiāng)村的美麗，抒發(fā)了作者喜愛(ài)傍晚的鄉(xiāng)村的情感。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題3

　　一、下面加點(diǎn)字注音正確最多的一項(xiàng)是( )

　　A、騷擾(sāo)掙扎(zhēng)擎著(qīng)蕭條(xiáo)

　　B、茁壯(zhuó)辜負(fù)(gù)震撼(hàn)地殼(ké)

　　C、糟蹋(zāo)短暫(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)

　　D、小憩(qì)答應(yīng)(yìng)庸碌(yōng)荒廢(fiè)

　　二、《生命生命》的作者是_______，香港女作家。本名______，她12歲染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，后來(lái)病情惡化。她忍著劇痛寫了四十多個(gè)劇本和許多散文。本文是一篇______(文體)。

　　三、本文寫了幾件事例?小飛蛾的事例給你什么啟示?

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　　四、閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。

　?、傥页３Ｏ耄鞘裁茨?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!

　?、谠S多年前，有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　1.第①段中第一句使用了什么修辭方法?

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　　2.作者提出兩種人生態(tài)度的目的是什么?

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　　3. 你如何對(duì)待自己的生命?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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