下面是范文網(wǎng)小編收集的寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文6篇(小學(xué)生寫雨的作文)，以供借鑒。

寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　雨，是你滋潤著萬物。雨，是你給大地帶來了希望。雨，是你洗滌了心靈。雨，你是那么的神奇讓人離不開你。

　　春天里的雨，是溫柔的，你總是細(xì)細(xì)的來，細(xì)細(xì)的走。是那么的溫柔。春天里的你，總是會輕輕的喚醒沉睡的萬物。萬物在你的呼喚下，生長的勃勃生機(jī)。春天里的你，總是順著清風(fēng)，給我們帶來溫暖。

　　夏天里的雨，是狂暴的，你總是以迅雷不及掩耳之勢，來勢洶洶的來，夏天傾盆的大雨，常常是夏天里的一劑調(diào)試濟(jì)。你匆匆地來，匆匆地去。帶來了濕潤，帶走了炎熱。你是夏天你不可缺少的一道風(fēng)景線。

　　秋天里的雨總是持久的，你總是一連幾天的下著，這時的萬物都受著你的洗滌，經(jīng)過你洗滌后的空氣顯得那么的清新，那么自然。你的來臨預(yù)示著將有大的豐收，你是喜慶的代表。

　　冬天里的雨，是寒冷的，刺骨的，烈烈寒風(fēng)伴隨著大雪。這時候的萬物，都沉受著列風(fēng)的來襲，列風(fēng)的寒冷襲擊的萬物。使得萬物都默默地陷入了沉睡，等待著第二天的蘇醒。

　　雨，是千變?nèi)f化的，你在不同的季節(jié)，有不同的性格。不同的季節(jié)，你會給我不同的體會。

寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長之旅。

　　聽！"滴答滴答"，這就是我歡快的足音。看見我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。

　　我，不是七月的雨。

　　七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他。

　　而我，四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，我吻著花兒，抱著葉兒，使得他們更加清新，更加迷人?；▋盒呒t了臉，樹兒澀青了臉。我來了，萬物都復(fù)蘇了。

　　我不是十二月的雨。

　　十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不時嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。

　　而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來；莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動人的微笑來迎接我的到來；樹林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個熱烈的擁抱。

　　我陶醉著，幻想著。終于，太陽出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長之旅！

　　我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的！

　　我用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的'心曲？

寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　春雨悄悄地來了，和百花一起迎接春天。

　　清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。在這時，只要你閉上眼睛仔細(xì)聆聽，就會聽到細(xì)細(xì)的“沙沙”聲，那是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)就是她送給大地的禮物。遠(yuǎn)處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細(xì)雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤物細(xì)無聲”的景象，我獨(dú)自享受著這靜謐與幽深。

　　雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”，情不自禁的打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風(fēng)，頓時讓人就得清爽無比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢帶來一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。

　　雨落在積水較多的地方，濺起層層漣漪，天空與植物在水中的影子，也被撥散開來，雨聲變成了“滴滴答答，滴滴答答?！绷钊诵臅缟疋路鹕砼R水中仙境。

　　春雨來得慢，走的也慢。不知過了多久，雨才有了停的痕跡。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，一只鳥兒劃過天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。

　　春雨完成了它的使命，春姑娘已經(jīng)來到。

寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文4

　　今日的夜晚，窗外總是滴滴嗒嗒，讓敏感的我，帶來了幾個難眠的晚上。

　　長夜漫漫，翻身坐起，去欣賞霓虹燈下寂靜的四周。雨還在滴滴嗒嗒，它包圍著我的視線所能到達(dá)的地方，但是，它的出現(xiàn)并沒有讓我產(chǎn)生迷惘。

　　雨越下越大，猶如三月的小雨淅瀝瀝的。遠(yuǎn)看蜿蜒的路燈，像朵花。由花苞慢慢開放，仿佛給這條金龍披上了錦袍，又不顯大紅大紫的俗氣。凝望眼前的一切，似乎只有我在觀賞這道深夜的風(fēng)景線，不免有些寂寞。低頭俯視，漆黑的人行道出現(xiàn)了愈多愈少的閃光，還聽到下水道排水的聲響，人行道就如鄉(xiāng)間的溪流。

　　雨回到了之前的滴滴嗒嗒，它想停止這一切的喧嘩，又像想慢慢接受與我的談話。沒有主題，沒有內(nèi)容，更沒有中心思想，只富有情感的交雜。霎時，我有欲望想更了解它，伸出手掌，去迎接從屋檐滴下的它。一陣寒意涌上心頭，它比我估計的更要冰涼。此時的路摘下了燈冕，一切和剛才一樣，只是玻璃窗上，增加了不少雨兒帶來的獎賞。

　　我回到自己的小窩，盼望能再次入夢。不理解的是，雨下得更大，它在沙沙，沙沙。

寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文5

　　真正喜歡雨天，是從讀了戴望舒的《雨巷》開始的。在那個多雨的夏天，因教室漏雨，學(xué)校放假，同學(xué)們都回家了，雨中的校園一片沉寂。我躲在宿舍里，不知從哪翻到一本重印的《望舒詩選》，便像饑餓的人吃上了一席盛筵。那憂郁、惆悵的意境像瘟疫一樣傳染了我，那正是青春萌動，雖未涉愛河，但卻是滿腦子充滿夢想的年齡。

　　《雨巷》使我的視野除了舉目所及那些蒼涼的群山、縱橫的溝壑、鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆魅諞]而息的辛勞，又拓展了一個可哀可嘆的情感天地，一個令人神往的精神世界。我仿佛在一夜之間由一個常在雨中嬉戲忘記回家的懵懂少年，長成了一個懂得孤獨(dú)、感傷和憂郁的青年。

　　在以后的歲月里，我是沿著那條迷朦的“雨巷”走進(jìn)文學(xué)的。

　　歲月云煙中，我在許多飄雨的夜晚，想起這般感受，回味《雨巷》中的“丁香空結(jié)雨中悉”的意境，并在一首散文詩中記述下來：“隔著塵封網(wǎng)結(jié)的時光，我眺望遠(yuǎn)在江南的那條老巷，詩人沉寂在懷念之外，把不老的詩魂濯成梅雨中的太陽，夜夜隨霜而入的月光，或許是他甜蜜的憂傷。有雨無雨的日子，我都喜歡穿行于詩行綴成的小巷，扮作詩人的模樣。

　　今天，窗外又傳來了淅瀝的雨聲，坐在桌前，我為自己寫不出一點(diǎn)像樣的東西深深地苦惱著。在寂寥清凈的環(huán)境里，在寧靜的情緒中，有暇使心靈臨流自照，更清楚地認(rèn)識自己，更清楚真理的面目，看明白是之為是，非之為非，保持精神上的獨(dú)立與自由。在雨天，偷得浮生半日閑，靜察內(nèi)心，靜觀萬物，使心潮一片澄明，萬物的影子皆清晰地反映其上，使那里的景色，宛如絢麗的秋日，讓一切在心中漫漫醞釀成熟——一支歌、一篇文、一首詩。

寫雨的學(xué)生優(yōu)秀作文6

　　窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一縷回憶，那是一場特別的雨，一場教會了我怎樣做人的雨，尤其是那個教我做人道理的人。

　　雨淅淅瀝瀝地下個不停，滴滴答答地落在地上、屋上、河面上、濺起了朵朵水花，不知是誰的憂愁，突然間的爆發(fā)，始料不及。

　　我不禁加快腳步向前跑去，在密密的雨簾之中，隱隱約約看見街上的人，稀稀落落。雨，都怪雨，街上都沒人了，車都不知道會不會來，又要跑回家了。我低著頭向前跑著，

　　“嘭！”我撞到了一個人。急急忙忙抬起頭，之間他踉踉倉倉地后退了幾步，扶住電燈柱，穩(wěn)了。

　　“對不起，對不起！”我連忙道歉。

　　“沒關(guān)系孩子。”親切的話語，有些熟悉的感覺。

　　在朦朧雨霧之中，只見他只是中等個頭，白發(fā)蒼蒼，瘦瘦的臉上滑過幾滴渾濁的雨水，一雙黯然無光的眼睛木然地盯著前方。他，原來，是一個——盲人。

　　我心里感覺到了內(nèi)疚，便對他說：“大伯，我扶您走吧！”

　　他的臉上露出了笑，快樂的笑也是善意的笑：“謝謝你，好孩子。”

　　我小心翼翼地攙扶這他，突然，我被一個東西絆了一下，險些摔跤。低頭一看，原來是一塊小小的水道板。

　　我嚷了起來：“誰搞的??？也不放好。大伯，我們——繞邊走。”

　　他走了一步，又停了下來，用拐杖敲來敲去。

　　他說：“說不定有人經(jīng)過這兒，會絆倒的?！?/p>

　　敲好后，又蹲下來摸索了一會，找到了那塊板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站了起來，伸進(jìn)口袋找手絹，這時的我早已淚滿眼眶，將剛買的白手帕給了他。我濕潤的眼睛似乎亮了，我從他心靈的窗口上，仿佛看到了一顆心，一顆純潔，時時想著他人的善良的心靈。

　　雨依舊淅淅瀝瀝地下著。

　　窗外的雨也依舊下著。

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