下面是范文網(wǎng)小編收集的導(dǎo)學(xué)主持詞2篇 問題導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)會主持詞，供大家參閱。

導(dǎo)學(xué)主持詞1

　　男：各位老師，同學(xué)們，大家

　　合：晚上好

　　女：首先非常感謝合唱團(tuán)的同學(xué)們給我們送上的一首朋友。

　　男：朋友如醇酒，味濃而易醉；

　　女：朋友如花香，淡雅且芬芳；

　　男：朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；

　　女：朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

　　男：對于我們大一的學(xué)生來說，我們進(jìn)入大學(xué)結(jié)交的朋友除了同年級的同學(xué)

　　之外，更有一群特殊而又珍貴的朋友，他們就是我們的學(xué)導(dǎo)。

　　女：11月26日是感恩節(jié)，雖然這個(gè)節(jié)日已經(jīng)過去十幾天了，然而我相信，我

　　們對家人，老師，朋友們的感激之情是不會淡去的。

　　男：現(xiàn)在，我宣布，物理系感恩學(xué)導(dǎo)主題團(tuán)日活動

　　合：正式開始！

　　男：首先請?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的各位來賓，他們分別是：

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位老師，嘉賓的到來。

　　女：現(xiàn)在有請老師為我們講話，大家鼓掌歡迎。

　　大一生活視頻

　　男： 感謝老師的講話。

　　進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，同學(xué)們，你們是否還記得剛來學(xué)校時(shí)心底的那份興奮與期待。

　　女：你們是否還記得面對陌生環(huán)境時(shí)心底的那份不安與茫然。

　　男：你們是否還記得開學(xué)第一天學(xué)導(dǎo)們那溫暖的微笑與熱心的幫助， 女： 你們是否又還記得國慶節(jié)中秋節(jié)學(xué)導(dǎo)帶著你們出去一起游玩時(shí)畫面。 男： 在這三個(gè)多月里，因?yàn)橛袑W(xué)導(dǎo)的關(guān)心，我們覺得更溫暖。

　　女： 在這三個(gè)多月里，因?yàn)橛袑W(xué)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我們走得更勇敢。

　　女： 現(xiàn)在，就讓我們一起來回顧一下我們走過的大一生活，重溫當(dāng)時(shí)的喜怒哀

　　樂。

　　學(xué)導(dǎo)講話

　　男： 看了剛才的視頻，每個(gè)人都或多或少會有所觸動吧?？粗覀冏约簭膭傞_

　　始的不成熟，不自信，在經(jīng)歷過辯論賽，面試招新，新生演講比賽，干事培訓(xùn)，校運(yùn)會等等的活動的鍛煉之后，如今，已經(jīng)成為了更加富有朝氣和活力的大學(xué)生,我們?yōu)樽约旱某晒Χ吲d，相信學(xué)導(dǎo)們也會為此而感到欣慰。

　　女：在這期間，也許有些同學(xué)的道路并不是一帆風(fēng)順的，他們遇到了不少的

　　挫折，但是，每當(dāng)他們向?qū)W導(dǎo)尋求幫助時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，不管多忙，學(xué)導(dǎo)們總是很熱心地幫助他們。今天，我們十分榮幸地邀請到學(xué)導(dǎo)代表學(xué)姐，來跟我們分享一下她的學(xué)導(dǎo)感受。

　?。投Y物。

　　男： 再次感謝學(xué)姐的講話。

　　今天我們活動的主題是感恩學(xué)導(dǎo)，感恩的方式有很多。

　　女：感恩可以是一句溫馨的問候

　　男：感恩可以是一封真摯的信件

　　女：感恩可以一份藏在心底的掛念。

　　男：今天，在座的一部分同學(xué)，想要以送禮物的形式表達(dá)對學(xué)導(dǎo)的`感恩之情。首先，讓我們邀請第一組五個(gè)寢室的同學(xué)到臺上來。

　　(我們看到第一組的同學(xué)送給學(xué)導(dǎo)的是。

　　同學(xué)你好，可以告訴大家你們的學(xué)導(dǎo)是誰嗎？

　　現(xiàn)在我們有請學(xué)姐到臺上來。

　　我們想請問你一下為什么選擇送給學(xué)導(dǎo)呢

　　學(xué)姐，收到這禮物，現(xiàn)在心情如何？

　　學(xué)姐，想要對你的學(xué)妹說些什么呢？

　　談?wù)勗谀阊壑?，學(xué)導(dǎo)是個(gè)怎么樣的人呢？

　　最想對學(xué)導(dǎo)說的一句話是什么

　　在你們與學(xué)導(dǎo)相處的這段時(shí)間里，什么事情最讓你難忘？

　　在你與你的學(xué)妹接觸的過程中，你收獲了什么？）

　　女：每一份禮物都讓我們很感動

　　每一句祝福都讓我們很溫暖

　　今天，由于時(shí)間有限，一些同學(xué)沒能在現(xiàn)場為學(xué)導(dǎo)送上祝福

　　但是相信在場的每一個(gè)學(xué)導(dǎo)都已經(jīng)感受到你們的心意了。

　　男：接下來，進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)。游戲的名稱是“吹氣球吃橘子”?，F(xiàn)在我

　　說一下游戲規(guī)則。以擊鼓傳花的形式確定參賽選手，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，傳到哪個(gè)同學(xué)手上。這位同學(xué)的同寢室的舍友以及他們的學(xué)導(dǎo)就要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。參賽的所有同學(xué)同時(shí)吹氣球，氣球吹爆后，在吃掉一個(gè)橘子。以最先完成任務(wù)的一組為勝。勝利方可以獲得“豐厚”的獎品，失敗方則要接受“小小”的懲罰。

　　（為了體現(xiàn)公平原則。當(dāng)比賽雙方是男生與女生時(shí)，男生需要每人吹爆兩個(gè)氣球。懲罰規(guī)則，女生輸?shù)囊环揭獙W(xué)兔子跳，男生要抬著學(xué)導(dǎo)跑）

　　女：茫茫人海中，相遇是一種緣分，如果我們心存感恩之情，我們就會更加珍惜生命中走過的每一個(gè)人。現(xiàn)在，614寢室的同學(xué)們將為學(xué)導(dǎo)送上一首合唱“相遇是一種魔咒”。大家歡迎。

　　女：是觸動心靈的琴弦，是撥動思想的指針，是開啟智慧的鑰匙，是沁人心脾的芳香，愛的種子早已在我們的心中播種，釋放著力量！請欣賞小提琴獨(dú)奏 新

　　疆之春男；青花瓷是中國早期最具代表性的外銷藝術(shù)品，顏色鮮艷明亮，性質(zhì)穩(wěn)定，而歌曲青花瓷卻另有一番意境。下面有請314寢室?guī)硪磺猩铣?青花瓷。女：剛才的三組同學(xué)用音樂表達(dá)了對學(xué)導(dǎo)的感恩之情，接下來即將上臺表演的這些同學(xué)，要把一個(gè)舞蹈 愛來了別走 送給在座的學(xué)導(dǎo)。

　　結(jié)束語 男：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學(xué)會了感恩，

　　就學(xué)會了生活。

　　女：常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一

　　顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。

　　男：讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿

　　希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解， 女：少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，

　　男：少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)。

　　女：感恩學(xué)導(dǎo)主題團(tuán)日活動到此結(jié)束，

　　感謝大家的參與，謝謝大家！

　　1、

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　　7、合唱朋友 主持人介紹嘉賓。嘉賓講話 大一生活視頻 學(xué)導(dǎo)講話 送禮物 實(shí)物 游戲 吹氣球吃橘子 送禮物表演 603 包包

　　610圍巾

　　607 書包

　　612相冊

　　624玫瑰一支

　　604 牛奶

　　606 暖手寶

　　608抱枕

　　622請柬 請吃飯 625藝術(shù)品一個(gè)

　　614 合唱 相遇是一種魔咒 623小提琴獨(dú)奏 新疆之春 314 男生合唱青花瓷 615 舞蹈 愛來了別走

導(dǎo)學(xué)主持詞2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家上午好！

　　這是二次組織“大型導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)會”，再次見面十分高興！

　　在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室組織的全縣、、級的語文、數(shù)學(xué)教師參與編寫的“導(dǎo)學(xué)案”，在局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，歷時(shí)兩個(gè)多月，付出了辛苦的勞動?，F(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊的“導(dǎo)學(xué)案”送到各個(gè)單位。

　　所謂付出了辛苦的勞動，是指每一位作者、八個(gè)學(xué)科的部分骨干教師和我們教研室全體人員，對“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行了大刀闊斧的修改與變動，又經(jīng)過仔細(xì)的審核，一遍又一遍的校對。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都花費(fèi)了參與人員大量的心血?，F(xiàn)在已經(jīng)順利完成編制任務(wù)。

　　面臨的一個(gè)重要問題是：如何正確使用“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)局委研究決定：開學(xué)前，舉辦今天這次會議?？紤]到會場和效果的問題，把全縣使用“導(dǎo)學(xué)案”的教師分為三批培訓(xùn)，今天是二批。

　　我們請到的專家是：xx鄉(xiāng)中心校業(yè)務(wù)付校長xxx主任。大家對他或許并不陌生，他的“關(guān)于如何編制導(dǎo)學(xué)案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。

　　他是我們縣的本土專家，十分鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領(lǐng)下，使僧固鄉(xiāng)的教育教學(xué)由原來的教育落后鄉(xiāng)，一下子變

　　為全縣的教育先進(jìn)鄉(xiāng)。

　　我們都知道，xx學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是近三的中招成績，連續(xù)三在全縣一。他們學(xué)校的學(xué)生流失率為負(fù)數(shù)。當(dāng)你走進(jìn)李僧固學(xué)校時(shí)，見到的學(xué)生：課下生龍活虎，課上激情四射；同學(xué)們個(gè)個(gè)思維靈活、能說會道。之所以有這樣的結(jié)果，是因?yàn)樗麄冊凇岸爬煽凇钡哪Ｊ较履芎芎玫氖褂谩皩?dǎo)學(xué)案”。在編制與使用“導(dǎo)學(xué)案”方面，梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較實(shí)用的方法。今天重點(diǎn)就講“如何正確的使用導(dǎo)學(xué)案”。

　　為了確保會議的良好秩序，請大家自覺關(guān)閉手機(jī)，不交頭接耳，不隨意走動，不吸煙。希望大家在這難得的學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟，把梁主任介紹的一些有效的做法落實(shí)到自己的教學(xué)行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁主任為我們做報(bào)告。

　　讓我們以熱烈的掌聲感謝梁主任的精彩報(bào)告！

　　梁主任的報(bào)告理念新穎，思路清晰，內(nèi)容樸實(shí)，詳略得當(dāng)，方法實(shí)用，操作性強(qiáng)，具有很好的借鑒與指導(dǎo)意義。

　　我聽報(bào)告后，對如何使用“導(dǎo)學(xué)案”的感受可以用這樣幾個(gè)詞來概括：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)，經(jīng)歷過程，獲取知識，提升能力，優(yōu)化人才，成就自己，師生雙贏。

　　在座的各位辛苦了！大家用了這么長的時(shí)間，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn)，及時(shí)吸收能夠吸收的東西，實(shí)在是難能可貴！

　　我們不僅要學(xué)會欣賞別人，也要學(xué)會欣賞自己。我建議，現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油！

　　鑒于“導(dǎo)學(xué)案”的使用任重而道遠(yuǎn)！為了能充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。下面提幾點(diǎn)要求：

　　使用“導(dǎo)學(xué)案”前，教師必須認(rèn)真閱讀，仔細(xì)領(lǐng)會“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學(xué)需要，做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)材料。

　　在學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”以前，特別是初始階段，建議教師要給學(xué)生以學(xué)法上的指導(dǎo)。只有讓學(xué)生明確了學(xué)什么？如何學(xué)？學(xué)到什么程度？才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。

　　上課前要有適時(shí)的督促檢查的辦法。其目有：可以促使學(xué)生由他律到自律，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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