下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的四年級有趣的作文6篇 四年級有趣的故事作文，供大家閱讀。
實用的四年級有趣的作文1
這天，我到廚房洗手時有了一個驚奇的發(fā)現(xiàn)。
這個發(fā)現(xiàn)是什么呢？我看見耀眼的陽光照射在一個大鐵盤上，大鐵盤里正裝著清水，陽光在清澈見底的水面上跳動，咦？鐵盤旁邊的墻壁上怎么出現(xiàn)了千奇百怪的圖案呢？這圖案會隨著水面的.波紋，動蕩變化，反射出五彩的光斑。
我走近一瞧，哇！那圖案多么像一張精致的漁網(wǎng)??！那“漁網(wǎng)”動來動去，仿佛里面有只生龍活虎的魚兒在跳動。我不由自主地靠近墻壁，欣賞著美麗的圖案。哎呀！突然我腳一滑，差點摔了一跤，幸好抓住了那個大鐵盆。我再一看墻壁，咦，墻壁上的圖案怎么變了呢？一會兒像熊熊燃燒的烈火，一會兒像忽隱忽現(xiàn)的紗布，好像有一股神奇的力量讓它自由變換。
我動一動大鐵盆，墻上的圖案好像被我施了魔法，變幻無常。我搖一搖大鐵盆，圖案就變得模糊，我停止搖動大鐵盆，圖案就奇跡般變清晰起來。
這到底是怎么一回事？為什么墻上會出現(xiàn)這千變?nèi)f化并難以預料的圖案呢？
帶著這些小問號，我來到“百度老師”的家中，請它告訴我這些謎團的答案。答案是因為水具有折射作用，當光線照在水面上，它就會折射大部份的光線，所以墻上才會出現(xiàn)那些奇妙的圖案。原來這一切，都是光和水這兩位“魔術(shù)師”聯(lián)手變出來的“魔術(shù)表演”呀！
這次有趣的發(fā)現(xiàn)讓我長了知識，還告訴我生活處處有學問，所以，我們要養(yǎng)成善于觀察的好習慣喲！
實用的四年級有趣的作文2
我的魚缸里養(yǎng)了三只有趣的小烏龜們，我分別給它們?nèi)×巳齻€響當當?shù)拿郑簜€子最大的叫鳳爪，其余兩只叫小風和小乖。
先講講鳳爪吧，它的爪子可鋒利了。有一次，我想把它抓出來曬曬太陽。結(jié)果我剛抓起它時，它便伸出那鋒利的爪子對我可憐的手使勁地抓啊撓呀，把我的手抓出了一道道血紅的印子。我感覺痛，便飛快地把它扔進了魚缸里。
接下來就講小風了。它最調(diào)皮。我把龜兄三個放在地上進行爬行比賽，數(shù)它最機靈，身子一粘地，便飛快地劃動著它的爪子，風一樣地向前“沖”去。那速度，比蝸牛不知道快了多少倍！一看它那拼命樣，我就想說：“為了自由，沖??！”
再看小乖，它還縮著頭，在地上紋絲未動，好像很害羞的樣子。把它放進魚缸里，過了好一會兒，它才慢慢探出頭，眨巴眨巴那雙烏黑的只有米粒大的小眼睛，好像在說：“這才是我的家嘛。”
它們都有一個共同特點：吃東西時都很膽小。每當我放下一些小塊肉時，它們立刻把頭縮了進去，過好久才悄悄地露出頭來，小心翼翼地聞一聞，好像在它面前的不是食物而是一枚“炸彈”。等確定能吃了，它們先把頭猛地往后一縮，然后飛快地伸出來，張大嘴使勁一咬，叼住一塊肉，掉轉(zhuǎn)頭到一邊起勁地撕咬起來了。
這就是我那三只可愛而且有趣的烏龜們，我要和它們玩了，你來不來？
實用的四年級有趣的作文3
最近，我們學習了乘法的簡便算法。通過學習，我終于明白了其中的道理。
原來，要簡便運算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是：三個數(shù)相乘，可以先把后面兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，或先把前面兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘，結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。我來舉一個例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個算式用豎式計算要花費一分多鐘的時間，可用簡便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我剛學簡便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽了我的回答，表揚了我。
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學了，因為它讓我學會迅速計算結(jié)果，數(shù)學真的是讓我回味無窮！
實用的四年級有趣的作文4
初夏的夜晚，我和小伙伴們相約在家附近的公園里玩耍。
玩了一會兒，大家都覺得有點累了，就坐在公園的椅子上休息。突然，一只螢火蟲在遠處閃著忽隱忽現(xiàn)的光亮，我們將它圍了起來，大家打探著這個新奇的朋友：有的說他像車燈，有的說他像眼睛，有的說他像一盞路燈，而我說他更像天上的星星，照亮了漆黑的夜晚。
當大家還在紛紛討論這只螢火蟲的時候，我們的身后又出現(xiàn)了一大片的亮光，大家轉(zhuǎn)身一看，一只、兩只、三只……哇！好多只螢火蟲呀！這時我的腦子靈機一動，想出了一個主意，就對小伙伴們說：“我們來比賽捉螢火蟲吧，誰捉的多誰就贏！”我的主意很快得到了小伙伴們的贊同。
說著比賽就開始了，小伙伴們快速跑開，都想去螢火蟲密集的地方捉住他們，我也四處尋找著，不一會兒，我就找到了一只，他在我的眼前飛來飛去，仿佛在告訴我：你快來捉我呀！我看準時機一下?lián)溥^去，誰知螢火蟲好像知道我要捉它似的，一溜煙的飛走了，我還差點摔個狗啃泥。一次不行就來兩次，我剛站穩(wěn)腳，又一只螢火蟲出現(xiàn)在了我的眼前，這次我慢慢的走到螢火蟲旁邊，輕輕的用兩只手捧住他，終于捉住了一只，我高興極了，小心翼翼的把他放到了小瓶子里，接著一只，兩只，三只……我又捉了好多只，瓶子里一下子就閃閃發(fā)光了，真的是太美了！
你瞧，這是多么有趣的螢火蟲呀！
實用的四年級有趣的作文5
有一次在我的補習班里發(fā)生了一次有趣的事情，如果行看就看下文吧！
在上課的時候，老師說：“Do you know English？”意思就是問你回英語么？答話卻是No i don’t?？墒俏覀儼嗟摹岸亲犹佟痹诘叵虑那牡恼f：”不會英語怎么說出的”No i don‘t“呀？然后我的同桌李博哈哈大笑著說：“是呀是呀。”然后馬上舉手跟老師說：“老師，他不會英語怎么還能說出Noidon’t。呀？”老師笑著說：“有可能是看著英語詞典看的吧！”
馬上，我們班“爆”出了一分鐘的笑聲。哈哈，很好玩吧？這就是我這個很有趣的英語課外班---新概念。
天津河西區(qū)陵水道小學五年級:24431819124
實用的四年級有趣的作文6
今天大課間，徐老師和楊含笑在操場上舉行了踢毽子比賽，圍觀的同學可真多??！
楊含笑先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會兒又落了下來，楊含笑曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏，她那條馬尾辮子左右擺動著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會兒，楊含笑就已經(jīng)踢了二十多個了，忽然吹來一陣風，毽子被風吹到了墻壁上，我想：這回楊含笑可沒救嘍。誰知她向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了自己的腳上，楊含笑越踢越多，同學們不停地為她歡呼喝彩。突然，她變了臉色，因為她把毽子踢到了欄桿上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，她伸出腿一勾，又把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來，可楊含笑卻沒把握住機會，不一會兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了，同學們也給她送去了熱烈的掌聲。
接著，徐老師上場了，只見她掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳上。一個、兩個……她越踢越多，目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，徐老師的毽子有幾次碰到了手臂，都差點沒接住，可是她卻轉(zhuǎn)危為安，把毽子救了起來。當徐老師踢到了五十個的時候，臉都紅了，同學們都為她鼓勁加油，徐老師踢到七十一個以后，高興地笑了。正當她得意的時候，毽子被她一不小心踢到了圍墻邊，老師想去救，可惜為時已晚，結(jié)果沒救著。不過徐老師還是踢了七十二個，同學們都為她喝彩。
這場踢毽子比賽真有趣?。〖蓉S富了課外生活，又增進了師生之間的情感。
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