設(shè)計方案范文7篇(方案設(shè)計范本)

時間：2022-09-04 12:22:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的設(shè)計方案范文7篇(方案設(shè)計范本)，以供借鑒。

設(shè)計方案范文1

　　教學(xué)目標

　　1、能學(xué)會唱《我怎樣長大》，并從中體驗到合唱的樂趣。

　　2、能認真聆聽《幻想飛行》，感受樂曲情緒，并用形體動作或畫畫的形式將自己的想象展示出來。

　　教學(xué)過程

　　一、情境定向

　　1、動一動

　　隨音樂《春天在哪里》進教室，師生問好。

　　2、聽一聽，看一看

　　小樹招手說：小朋友們，你們瞧，我長得多高??！

　　（課件播放動畫：小樹苗長高）

　　3、演一演、唱一唱

　　師：（播放《小樹長高了》。）小朋友現(xiàn)在分成三組，每組唱一個聲部，扮演三個成長段的小樹，唱《小樹長高了》，演繹一遍小樹長高的過程。

　　師：小樹是因為有了“音樂雨露”的灌溉才健康快樂地長大?！耙魳酚曷丁笔翘鹈赖?，那么你們的聲音能不能和“音樂雨露”一樣甜美呢？我們來試一試。

　　二、引導(dǎo)掌握

　　1、聽一聽

　　師：小樹想知道自己究竟要怎樣才能長大，于是就問“藍天伯伯”。

　?。ㄕn件展示：小樹和藍天的對話情景，同時播放歌曲《我怎樣長大》。）

　　2、哼一哼

　　師：我們?nèi)绻麑W(xué)會唱這首歌，就知道小樹是怎樣長大的了。我們一起來，隨著音樂用“啦”唱一唱歌曲的第一部分吧。

　?。▽W(xué)生隨旋律用“啦”跟唱第一部分。）

設(shè)計方案范文2

　　活動由來：

　　幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，所以，我們想讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、游戲的快樂，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。

　　活動目標：

　　1、創(chuàng)造性的認知發(fā)展目標：學(xué)習(xí)兒歌，初步體會兒歌朗誦的語感，培養(yǎng)其對兒歌的興趣。

　　2、創(chuàng)造性的情感發(fā)展目標：在活動過程中，體驗上幼兒園的快樂情感。

　　3、創(chuàng)造性的人格發(fā)展目標：在幼兒園幼兒通過悅納自己，悅納他人，禮貌待人，提高適應(yīng)性。

　　4、身體與動作發(fā)展目標：能用身體模仿事物，提高身體的語言能力。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：布偶小兔和兔媽媽、小兔頭飾若干

　　2、知識經(jīng)驗準備：觀察幼兒對木偶的興趣濃厚與否。

　　3、空間與環(huán)境準備：在教室里布置一個用積木搭成的幼兒園大門

　　活動過程：

　　1、引題：

　?。?）出示木偶小兔和兔媽媽提問：“這是誰？”（引導(dǎo)幼兒向小兔和兔媽媽問好）

　?。?）老師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班去了，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪兒？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園?！眿寢尠研⊥盟偷接變簣@，小兔向媽媽揮揮手說：“媽媽再見。”媽媽說：“小兔再見?！毙⊥镁透吒吲d興來到班上，看見老師說：“老師早！”小兔有禮貌，老師真喜歡它。

　　2、理解和熟悉兒歌的詞句。

　　提問：小兔是怎樣上幼兒園的？小兔到幼兒園來干什么？今天誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說給小兔聽“我高高興興上幼兒園的”）

　　3、欣賞兒歌。

　?。?）你們很喜歡小兔對吧，那看看小兔是怎樣上幼兒園的。教師出示小兔木偶邊表演邊朗誦。

　　（2）再次演示時。鼓勵幼兒跟著朗誦。

　　4、請幼兒做小兔，進行情境表演。

　?。?）幼兒扮演小兔，和老師一起念兒歌。

　?。?）請個別幼兒念一念，演一演。

　　5、跟小兔和兔媽媽道別。

　　小兔說：“今天我和媽媽到小班來做客，很高興認識這么多的小朋友，現(xiàn)在我們要回家了，下次再來和你們玩游戲吧，再見！”（引導(dǎo)幼兒跟小兔和兔媽媽說再見）

　　活動延伸

　　1、開展歌曲活動《我上幼兒園》，進一步激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

　　2、家庭中滲透。請爸爸媽媽在家里和幼兒一起玩“上幼兒園”的游戲。

　　3、生活中滲透。幼兒在一日生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會使用禮貌用語。

設(shè)計方案范文3

　　活動目標：

　　1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。

　　2、通過哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。

　　3、學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法。

　　活動準備：音樂兩段哭臉一個笑臉二個

　　哭笑臉圖片各一個錄音機磁帶

　　活動分析：

　　現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機開展本次活動，萌（www.）發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！"請小朋友觀察哭笑圖片，回答問題"哭笑臉有什麼不同。"引出幼兒高興與傷心的事件。

　?。ǘ┱归_：

　　1、讓幼兒討論并說出自己什麼時候是笑臉什麼時候是哭臉。師幼共同分析。

　　提問：請你編一個表示高興的動作？你遇到不開心的事情后怎樣讓自己變的開心了呢？請你編一個表示傷心的動作。

　　2、聽音樂將自己剛才編的動作加進去，感受不同的心情。

　　聽到節(jié)奏感強的、歡快的音樂表演表示高興的動作；聽到低沉的、緩慢的音樂表演表示傷心的動作。讓幼兒有親身體驗。

　　3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。

　　4、游戲"點子大王"，教師遇到的生活中的困難或不高興的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會給他人帶來快樂的情感，學(xué)會與人交往。

　　5、延伸活動：幼兒帶自己的小伙伴參加"小小歌舞會"。

　　提問：你怎樣去邀請你的小伙伴？

設(shè)計方案范文4

　　我國社會經(jīng)濟不斷穩(wěn)定發(fā)展，出港航道的建設(shè)要求進一步加強。采用港區(qū)共用航道出港需要進行交通管制。確保航行船舶能力保持安全距離，并可以配合輔助船舶完成護航。船舶進出港進行航行的過程中會對港區(qū)巷道交通產(chǎn)生較大的影響，為此，結(jié)合港口航行實際情況，形成港口巷道平面布置設(shè)計與優(yōu)化方案。

　　1 航道選線制約性因素分析

　　1.1 平面限制因素

　　（1）水下淺灘暗礁

　　暗礁或者淺灘都可能會對船舶行駛造成安全隱患，為此，需要完成必要的地質(zhì)勘測，對淺灘以及暗礁位置進行開挖或者巷道設(shè)計，確保可以有效滿足航行需要。

　?。?）島嶼、國境線以及通航限高區(qū)

　　對島嶼以及國境線等區(qū)域需要設(shè)置特殊要求，航行的過程中應(yīng)當(dāng)綜合考慮，盡可能進行避讓。

　　1.2 水動力因素

　　巷道平面布置設(shè)計的過程中應(yīng)當(dāng)確保水動力環(huán)境產(chǎn)生的影響，進港傳播航行速度相對較低，尾斜浪會造成船舵發(fā)生變差，駕駛員不易掌舵，應(yīng)當(dāng)避免免受±30°范圍內(nèi)的尾斜浪。工程海域潮流集中可以表現(xiàn)出更強金的往復(fù)流。

　　1.3 泥沙輸移因素

　　人工開挖巷道淤積產(chǎn)生是因為港口附近沿岸泥沙輸送造成的，航道選線也應(yīng)當(dāng)與潮風(fēng)潮谷前后歷時長等有關(guān)，為此，主流方向產(chǎn)生的夾角需要能夠控制在20°范圍內(nèi)。

　　2 巷道選線原則

　　2.1 巷道布置也必須保持整體性，與總體港區(qū)規(guī)劃等之間相互協(xié)調(diào)；

　　2.2 充分滿足相關(guān)規(guī)范的需要；

　　2.3 確保船舶航行安全的前提下，有效利用自然水深情況降低航道疏浚量；

　　2.4 航道也應(yīng)當(dāng)將風(fēng)、浪等因素充分考慮在內(nèi)，降低航線與強風(fēng)等之間產(chǎn)生的夾角，確保航行安全性提升。

　　3 航道布置方案

　　結(jié)合航道選線原則以及平面約束影響因素，同時綜合整體規(guī)劃設(shè)計、水深情況以及部分島嶼及臨時性海洋傾倒分布情況，確定了多個航線方案。

　　A北線方案1：

　　航道口門到港區(qū)部分的實際水區(qū)航程為15km，這當(dāng)中包括H1-H2段航段軸線為281°～101°，實際航段長度為13km。H2-H3段軸向范圍為350°～170°。

　　A北線方案2：

　　航道口門到港區(qū)部分的實際水區(qū)航程為14km，航段軸線為287°～107°，這個方案中的船舶主要設(shè)計在了防波堤外側(cè)的位置上。

　　中線方案1：

　　因為北線方案當(dāng)中H1-H2的軸線實際方向能夠達到327°-147°，此航段當(dāng)中形成的長度為11km。

　　中線方案2：

　　因為北線方案當(dāng)中H1-H2的軸線實際方向能夠到327°-147°，此航段當(dāng)中形成的長度為5km。

　　南線選線方案：通過沿海推薦線路到港區(qū)范圍內(nèi)的行距能夠達到39km，這當(dāng)中H1-H2的軸線方向走向能夠達到50°～229°。H3-H4航段軸線產(chǎn)生的實際走向范圍在20°-199°之間。

　　4 與平面限制因素之間的關(guān)系分析

　　4.1 主航道影響分析

　　北線方案當(dāng)中需要能夠結(jié)合部分主航道以及航線交叉線，這樣對主航道通航的線路產(chǎn)生影響。中線以及南線設(shè)計方案會偏離主航道，為此對通航環(huán)境并不會產(chǎn)生影響。

　　4.2 對A航線島嶼限制水域之間關(guān)系分析

　　北線、中線以及南線方案當(dāng)中設(shè)置的航線主要在島嶼限制水域的范圍之外。

　　5 工程量因素分析

　　北線方案航道實際水深狀況相對更好，航道只是需要對布局進行疏浚，因此工程量相對較少，中線方案中會穿過淺區(qū)，南線方案中進港位置則需要進行開挖，航道疏浚實際工程量相對更大，其中南線方案中實際航線可能更長，為此，需要設(shè)置更多的浮標。

　　總之，北線方案實際需要的工程量相對更小，前期實際投入不多，但是船舶的適航性能力不強，項目建設(shè)之后交通管制相對更高對主航道產(chǎn)生的影響也因此相對更大。南線方案整體上并不會受到泥沙擴散產(chǎn)生的影響，且相對限制水域之間的距離更遠，但是航線相對更長。中線方案需要穿越多淺水區(qū)域，因此疏浚工程相對較大。通航水域均在限制水域之外。

　　結(jié)束語

　　綜上所述，進港巷道平面設(shè)計以及優(yōu)化需要綜合多方面的影響因素，并堅持航道選線方面的重要原則，形成合理性方案。同時也需要關(guān)照不同方案設(shè)計、水域平面制約因素以及水沙動力環(huán)境等多角度完成綜合比較，并最終形成可以滿足經(jīng)濟性、安全性以及合理LNG傳播選線方案。下個階段能夠充分結(jié)合實際情況完成驗證，進一步實現(xiàn)優(yōu)化布置。

設(shè)計方案范文5

　　［摘要］城市高層建筑是城市化進程的必然產(chǎn)物，它與人們的生活息息相關(guān)，而生活又與用水和排水緊密相連，因此對高層建筑排水方案的設(shè)計具有重大意義。本文先分析了高層建筑排水系統(tǒng)分類和排水系統(tǒng)的組成，然后介紹了建筑室內(nèi)生活排水量計算與排水管材選擇，以及虹吸式雨水排水系統(tǒng)在高層建筑中的應(yīng)用。

　　［關(guān)鍵詞］高層建筑生活排水雨水排水

　　引言

　　建筑排水主要是建筑內(nèi)部人們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中使用過的、受到污染的水以及降落到屋面的雨水和雪水收集起來，及時排到室外。污水排到室外進入市政污水管道，匯集后排到污水處理廠經(jīng)處理達標后排放。按系統(tǒng)接納污水類型的不同，建筑室內(nèi)排水系統(tǒng)可分為三類：生活排水系統(tǒng)，排除居住建筑、公共建筑及工廠生活間的污廢水；工業(yè)廢水排水系統(tǒng)，排除工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污廢水；屋面雨水排水系統(tǒng)，收集排除降落到工業(yè)廠房、大屋面建筑和高層建筑屋面上的雨水及融化的雪水，并將其通過管道排出［1］。

　　1高層建筑排水系統(tǒng)分類和排水系統(tǒng)的組成

　　城市高層建筑的排水系統(tǒng)通常由衛(wèi)生器具，生產(chǎn)設(shè)備受水器、排水管道、通氣管系統(tǒng)、清通氣設(shè)備、抽升設(shè)備、局部處理構(gòu)筑物等組成。具體設(shè)置如下：不同性質(zhì)的污廢水用不同管道排出的體制為排水系統(tǒng)的分流制；排水機制依據(jù)技術(shù)、經(jīng)濟兩大因素決定排水采用分流制還是合流制，需做經(jīng)濟、技術(shù)比較。對于民用建筑而言，生活污水可以和雨水公用排放系統(tǒng)，對環(huán)境的污染不大，還可以節(jié)約管道布置資金，減少建筑成本；對于工業(yè)建筑而言，工業(yè)廢水因為必須經(jīng)過一定的處置才能排放，因此不能與雨水河流，以免造成更大的污染，更重要的是大大增加水處理成本，當(dāng)然如果生產(chǎn)廢水和生產(chǎn)污水較輕，可以與雨水合流，否則應(yīng)單獨收集處理［2］。排水管道有如下通氣方式：伸頂通氣管；專用通氣管；環(huán)形通氣管；主通氣管；副通氣立管；結(jié)合通氣管；器具通氣管等。

　　2建筑室內(nèi)生活排水量計算與排水管材選擇

　　建筑室內(nèi)生活排水系統(tǒng)的計算主要是根據(jù)各種衛(wèi)生器具的排水定額確定設(shè)計管段的設(shè)計流量，再根據(jù)設(shè)計流量確定管徑。建筑內(nèi)部排水流量與衛(wèi)生器具的排水特點、同時排水的衛(wèi)生器具數(shù)量有關(guān)，具有歷時短、瞬時流量大、兩次排水時間間隔長的特點。建筑內(nèi)部每晝夜、每小時的排水量都是不均勻的。建筑內(nèi)部排水設(shè)計秒流量有三種計算方法：經(jīng)驗法、平方根法和概率法。我國目前采用平方根法，根據(jù)生活建筑的排水特點有兩個公式：住宅、集體宿舍、旅館、醫(yī)院、療養(yǎng)院、老人院、辦公樓、商場、會展中心、中小學(xué)教學(xué)樓等建筑生活秒流量，應(yīng)按下式計算［3］：

　　qn=0.12βqnNp+qmax該公式中，式中，qn為計算管段排水設(shè)計秒流量，即L/s；Np為計算管段的衛(wèi)生器具排水當(dāng)量總數(shù)；為計算管段上排水量最大的一個衛(wèi)生器具的排水流量；β為根據(jù)建筑物用途而定的系數(shù)，一般而言集體宿舍、旅館和其他公共建筑的公共盥洗室和廁所間為2.0-2.5，其余為1.5。

　　根據(jù)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》(GB50015-20xx)4.5.8條：高度超過100m的高層建筑內(nèi)，排水管應(yīng)采用柔性接口機制排水鑄鐵管及其管件。而排水塑料管主要應(yīng)用于高度小于100m的多層及高層建筑中，且選擇較為單一，主要是以硬聚氯乙烯（UPVC）塑料管

　　物理指標優(yōu)合格斷裂伸長率≥80%扁平試驗無破裂無破裂拉伸屈服強度≥43MPa≥40MPa維卡軟化溫度≥79℃≥79℃縱向回縮率≤5.0%≤9.0%落錘沖擊試驗TIR20℃TIR≤10%90%通過落錘沖擊試驗TIR0℃TIR≤5%90%通過UPVC排水管正被大力普及和推廣使用，它具有以下特點［4］：有較高的強度和硬度，在建筑管材中被視為剛性管；作為一種成熟產(chǎn)品，UPVC排水管在國內(nèi)具備完善的標準及施工規(guī)范；符合要求的UPVC排水管，其各種理化指標均能滿足實際需求，抗腐蝕、抗老化，使用壽命長，安裝維修十分方便，外觀美觀，相對鑄鐵管成本低，經(jīng)濟實用。

　　3虹吸式雨水排水系統(tǒng)在高層建筑中的應(yīng)用

　　雨水系統(tǒng)設(shè)計看似簡單，實際需要考慮的因素很多，包括結(jié)構(gòu)形式、氣候條件、經(jīng)濟水平等各方面。目前屋面雨水排水系統(tǒng)設(shè)計可采用的有兩種系統(tǒng)：一種為國內(nèi)通常采用的重力流雨水排水系統(tǒng)，另一種為近三十年來國際上迅速發(fā)展起來，國內(nèi)正在逐漸推廣的壓力流雨水排水系統(tǒng)［5］。相對而言后者更有優(yōu)勢：對于大型屋面而言，它有很大的雨水量需要排放，按重力流處理會需要很多的雨水斗，從而造成較大管徑的立管、埋地管道以及雨水檢查井?dāng)?shù)量過多；而虹吸式屋面雨水排水系統(tǒng)本身的一些特點，如同一懸吊管所連接的雨水斗數(shù)量理論上不受限制、較小的管徑而排水量大、懸吊管不需要坡度等，往往很容易解決重力流系統(tǒng)本身所無法處理的上述問題，使主立管靠近外墻，建筑物內(nèi)可以不做管道井，不埋設(shè)管道。

　　4結(jié)論

　　經(jīng)濟的發(fā)展和城市化步伐的加快，使得城市的.面積和高度都在不斷增長，當(dāng)前高層建筑向著層數(shù)多、設(shè)備完善、功能齊全、技術(shù)先進的方向發(fā)展，而且高層建筑某種程度上已成為現(xiàn)代化大都市的一種標志。高層建筑有別于低層建筑，具有層數(shù)多、高度大、振動源多、用水要求高、排水量大等特點。因此，對高層建筑排水工程的設(shè)計施工材料及管理方面都提出了新的技術(shù)要求，必須采取新的技術(shù)措施，才能確保排水系統(tǒng)的良好工況，滿足各類高層建筑的功能要求。

　　參考文獻:

　?。?］GB50015-20xx.建筑給水排水設(shè)計規(guī)范［M］.北京:中國計劃出版社.20xx.

　　［2］黃麗.城市高層建筑消防與給排水設(shè)計［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報.20xx(19).

　?。?］王冬改.居住小區(qū)給水設(shè)計秒流量概率計算方法［J］.大眾科技.20xx(3):8~9.

　　［4］李越明.住宅建筑排水設(shè)計［J］.西南給排水.20xx(7).

　?。?］李明.高層建筑屋面雨水怕水設(shè)計與施工.西南給排水.20xx(2).

設(shè)計方案范文6

　　適用年級：一至二年級

　　活動目標：

　　1. 通過和大樹交朋友的活動，了解一些關(guān)于樹木的知識，增強親近自然的情感。

　　2. 通過認識樹木，了解樹木的游戲和調(diào)查活動，初步學(xué)習(xí)調(diào)查研究的科學(xué)方法，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。

　　3. 通過調(diào)查適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的適生樹種，初步認識樹木和自然環(huán)境之間存在著密切的練習(xí)，樹立生態(tài)的概念。

　　活動方式：

　　深入學(xué)校、查閱和收集資料，使知識和實踐相結(jié)合。

　　活動準備：

　　上網(wǎng)搜集資料，介紹有關(guān)樹木的生活習(xí)性。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1. 播放歌曲《找朋友》

　　師：小朋友，我們每個人都有自己的好朋友，歌曲唱得好：“朋友多了路好走”。小朋友想不想結(jié)識更多的好朋友？今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，它是維護生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)造綠色世界的大樹。小朋友喜歡和它交朋友嗎？

　　教師板書：和大樹交朋友。

　　二、基本活動

　　1.認識四種樹：松樹、柳樹、香樟、銀杏。

　　播放錄像，邊放錄像，教師邊講解有關(guān)四種樹的知識。

　　學(xué)生根據(jù)已有的知識和剛才通過錄像新得到的知識，寫在卡片上。

　　學(xué)生之間相互傳遞閱覽卡片，豐富自己對四種樹的了解。

　　2.訪問大樹朋友

　　了解更多的大樹，師生共同制作大樹訪問記錄表：

　　3. 參觀學(xué)校校園和生物園。

　?。?）交代記錄方法，準備記錄工具。

　　（2）自由選擇樹木，自由調(diào)查大樹朋友。

　?。?）集合，交流：根據(jù)學(xué)生匯報的情況，學(xué)生找出自己的不足之處，再接再厲，完成調(diào)查活動。

　　（4）調(diào)查訪問結(jié)束，組織學(xué)生交流心得體會。

　　4.游戲活動：

　　發(fā)放大樹朋友選擇卡，卡中內(nèi)容可分為槐樹、柏樹、楊樹等。

　　四人一組，選擇一人介紹它的大樹朋友，其他三人輪流做介紹員。

　　5.活動總結(jié)：

　?。?）對在本次活動中表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚。

　?。?）介紹樹木對維護生態(tài)平衡的作業(yè)，教育學(xué)生要愛護樹木，保護樹木，和大樹交朋友。活動延伸

　　為了更好讓同學(xué)們調(diào)查周圍的生活樹種，完成樹木調(diào)查一覽表。

設(shè)計方案范文7

　　一、參會人員范圍及人數(shù) 溫榆河項目、東海項目、優(yōu)山美地物業(yè)、優(yōu)山美地會所（約人）

　　二、晚會地點 優(yōu)山美地俱樂部地下鬧吧

　　三、晚會時間 ××年月

　　四、晚會內(nèi)容 互動游戲，自助餐，抽獎，員工表演節(jié)目

　　五、具體活動方案

　?。ㄒ唬┈F(xiàn)場攝影人員姜侖、張偉

　?。ǘ┯螒颥F(xiàn)場協(xié)助潘磊、劉秀春、曹昊、張毓書

　?。ㄈ┩頃鞒秩?牛長菊、嚴焰

　?。ㄋ模┗顒恿鞒?/p>

　　人員進場，安排座位。，晚會開始。請蓋總、劉總、陳總、張總發(fā)言。（發(fā)言后可進行取餐）

　　主持人宣布互動游戲開始。本次活動主要目的是通過游戲提高團隊凝聚力，增進員工之間的友誼。游戲?qū)⒏鶕?jù)各個部門的特點設(shè)計不同游戲。

　?。ㄘ攧?wù)部）游戲名稱〈一心二用〉。請出兩個項目的財務(wù)人員各名，主持人準備好張左右的嶄新角錢讓財務(wù)人員同時點。在點錢的過程中，主持人將不斷提問，點錢人必須回答，規(guī)定時間為分鐘。如在規(guī)定的時間內(nèi)能點對，手上的鈔票歸財務(wù)部所有。（備注此游戲經(jīng)費元）。背景音樂緩慢

　?。ń?jīng)營部）游戲名稱〈看商品猜價格〉。請出兩個項目經(jīng)營部人員各名，分兩組比賽。主持人將準備好的商品拿出讓每組猜，每人只有三次機會，猜出和商品價格最接近的人將能夠得到此商品。（備注此游戲經(jīng)費元）。背景音樂適中

　?。üこ滩浚?游戲名稱（擠氣球）。請出兩個項目工程部人員各名，人分兩組。主持人給每組準備六張簽，分別寫上“嘴巴、手（張）、屁股、腳（張）。氣球每組若干。主持人請每組每人抽簽。抽到嘴巴的人必須借助抽到手的兩人幫助來把氣球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹氣球），然后抽到腳的兩人必須把氣球抬到抽到屁股的人，讓其把氣球坐破。兩組比賽，在規(guī)定分鐘內(nèi)看哪個組吹的快則小組獲勝。（備注此游戲經(jīng)費元，份小禮品）。背景音樂為歡快

　　，抽取本次晚會的三等獎，三等獎共名。

　?。ㄍ饴?lián)部）游戲名稱（喝啤酒）。請出兩個項目的外聯(lián)部人員各名，主持人準備啤酒和吸管，必須用吸管吸啤酒，在規(guī)定分鐘內(nèi)，誰喝的多，誰獲勝。不服的人員可上臺繼續(xù)挑戰(zhàn)。（備注此游戲獎品經(jīng)費元）。北京音樂調(diào)皮

　?。ň銟凡浚?游戲名稱（哼歌猜名）。請出俱樂部老總，讓他帶上耳機聽音樂，然后讓他哼哼歌。之后，由俱樂部人員猜歌名。此游戲可選取俱樂部至人同時猜。（備注此游戲獎品經(jīng)費元）

　?。ㄔO(shè)計部）游戲名稱（畫畫）。請出兩個項目設(shè)計部人員各名，主持人準備好紙筆，在規(guī)定分鐘內(nèi)畫福娃，看誰畫的多，畫的好則獲勝。（備注此游戲獎品經(jīng)費為元）。背景音樂舒緩，抽取本次晚會的二等獎，二等獎設(shè)立名。

　?。ㄤN售部）游戲名稱（商品銷售）。由、區(qū)銷售經(jīng)理各帶一隊，選出名銷售健將。臺下的四名領(lǐng)導(dǎo)為顧客。主持人準備兩件商品，分給各隊。兩隊各有分鐘陳述自己商品優(yōu)勢的時間。之后是分鐘的相互辯論時間。最后由各方銷售經(jīng)理做分鐘的總結(jié)。由四位領(lǐng)導(dǎo)決定買下那種商品。并評為“最佳優(yōu)秀銷售小組”稱號。（備注此活動經(jīng)費為元）

　?。ㄎ飿I(yè)、銷售客服、策劃）游戲名稱（營養(yǎng)知識問答）。由物業(yè)公司選出名人員，銷售客服和策

　　劃各選出名人員。在規(guī)定的時間內(nèi)分別回答主持人提出的問題。勝出兩名人員。主持人準備“東、南、西、北、中”四道題目，由雙方互相為對方選題，勝出人。（備注此活動經(jīng)費為元）。，抽取本次晚會的一等獎，一等獎設(shè)立名。，游戲晚會結(jié)束，員工可自行活動。

　　六、費用預(yù)算

　　⒈游戲及禮品費用預(yù)計元。

　　⒉獎品費用一等獎名（元）二等獎名（元）三等獎名（元）。

　　共計元。

　?、巢惋嬞M用每人元，預(yù)計元。

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