下面是范文網(wǎng)小編整理的高一描寫哥哥學生寫作3篇 以哥哥為題寫作文，供大家參考。

高一描寫哥哥學生寫作1

　　我有一個堂哥，至于我給他取的這個外號——“糖果哥”，是因為我有一次在打字的時候打出來的。

　　我的“糖果哥”是一個矮矮的，胖胖的男生，他，是一個開朗的男生;他，是一個貪玩的男生;他，是一個下棋很厲害的男生;他，是一個膽小的男生;他，是一個很重視友誼的男生……

　　就說他貪玩的例子吧：

　　有一次他到我家來，看著我哥哥的電腦，很想玩，而我也很想玩，那個時候家里又沒有人，我們便……

　　我們偷偷的打開電腦，可是，電腦屏幕上寫著：請輸入密碼。于是，我和他開始了破密碼之旅。

“會不會是你哥哥的電話號碼?”他想到了一個密碼?！皩ε?有可能!試試!”我高興起來。把密碼輸進去后，出現(xiàn)了一段字：密碼錯誤。“那會不會是你哥哥的出生日期?”“也有可能，試試?！蔽艺f。

　　嘿，他真厲害，輸入我哥哥的出生日期后，就進去了。

“耶!”我和他開始歡呼。

　　接著，他開始上QQ，上QQ音樂……天啊!根本就沒有讓我玩過一會兒。(當然啦!雙人游戲的時候倒是有，另外他還會讓我掛Q)

　　再說說他下棋很厲害的例子吧：

　　以前每次他一來到我家里，我就會和他比賽國際象棋，可是，每次都是我輸他贏，后來我們兩個越來越厲害，竟然有一次打到我們兩個人的棋子都只剩下一個王，一個馬，一個兵(他剩下的棋是一個王，一個車，一個兵)可是后來由于我的粗心，他贏了。

　　于是后來我就經常叫他教我下棋，而且總是比賽下棋。本來我不會下中國象棋的，但是由于有一次他帶來了中國下棋，于是他又開始教我下中國下棋，那個時候被他教得我中國象棋也越來越厲害了。可是現(xiàn)在由于我搬家了，他很久沒有來教我，我在學校下的都是國際象棋，所以中國象棋越來越生疏，越來越不會了。

　　希望有一天，我還可以再和他一起比賽國際象棋，和讓他教我中國象棋，一起玩游戲。我也很高興，上帝給了我這么一個堂哥。

高一描寫哥哥學生寫作2

　　那一天我整整在旱冰場10個小時。我終于會滑了。我很高興哥哥又教我一個體育活動。我也知道做什么能膽小，還要有耐心，這樣才能把事情做好……

　　人生中，有很多與手有關的故事。比如跌到了，爸爸的手扶你上路;媽媽的臉峽;上課時，同桌的手向你挑戰(zhàn);委屈后，老師的手給你擦去淚珠……這一次我寫的是哥哥的手。

　　哥哥的手牽著我長大，教我學會了很多的知識。在我六歲那年，哥哥牽著我教我滑旱冰。

　　那一天哥哥和他的朋友帶我去旱冰場溜冰，去到旱冰場看到很多人，我要了一雙旱冰鞋哥哥幫我系好鞋帶，我就去滑，可是我剛上光華堅硬的地面就摔跤，我不怕摔跤，有從地上爬起來扶著欄桿走，等哥哥穿好鞋帶來教我滑。哥哥看到了，就牽著我的手，我沒有膽量滑，我怕摔跤。哥哥叫了幾個朋友一起教我滑，我看到這么多的大哥哥一起教我，我有一點放開膽子，但是還是不敢滑。大哥哥們說：“不要怕，怕是學不會什么的?！睅讉€大哥哥分工來保護我。這樣我才慢慢的膽子大了，哥哥就開始叫我了，哥哥叫我工著腰，先把一只腳伸出來，就滑了一步，大哥哥扶著我滑，滑累了他們就把我放在旱冰場的中間，他們圍著我滑，好像跳舞似的。我休息好后，我慢慢的站了起來，忽然一不小心就摔跤了，然后又站了起來。大哥哥就扶著我滑，他們慢慢的放開了手，可我老摔跤，不一會兒就學會了。

　　那一天我整整在旱冰場10個小時。我終于會滑了。我很高興哥哥又教我一個體育活動。我也知道做什么能膽小，還要有耐心，這樣才能把事情做好。

高一描寫哥哥學生寫作3

　　哥哥是我永遠的伙伴，他彎彎的眉毛下世一對小眼睛，高挺的鼻子下有兩瓣厚厚的嘴唇。

　　我哥哥聰明，成績優(yōu)秀。經常，媽媽都叫我以哥哥為榜樣，向他學習。

　　每天，哥哥是最早起床的人，也是最晚睡的人;每天晚上，我都看見從他房間里透出一絲的燈光;夜靜下來時，還能聽見他朗朗的讀書聲。如今我上了初中，我的學習也不由得緊張起來。起初，我以為我成為了家里學習最緊張的人，可是沒想到，哥哥的學習比我要緊張的多。今年他就要中考了。

　　不知不覺，學期已過大半。就要期中考試了。以為這是我們初一同學迎來的第一次大考，我當然會緊張，所以加緊了復習。遇到不懂的問題，趕緊問哥哥。每次，我都是門也不敲的闖進他房間，就直問他：“這道題怎么做?”哥哥總會耐心的回答我，從不抱任何怨言。不覺，我的成績也就提高了。

　　現(xiàn)在想起來，我感覺好后悔，而且心中有說不出的感激。

　　謝謝你，我的哥哥，謝謝你教會我不懂得知識;謝謝你每天耐心的教我功課;謝謝你對我從不抱任何怨言……

　　在某個天氣晴朗的周末，萬里無云，陽光燦爛，是外出的好時機。而我們兄妹兩卻躲在家里玩電腦，這里人有兩個，可電腦卻只有一臺，我們搶個你死我活的。后來，我們用了一個很“理智”的辦法，就是兩個人互相出一道題給對方做，誰先做會誰先玩。

　　數(shù)十秒后，哥哥做完了題目，而我呢——完全不會呀!這都什么題目，我們沒學過呀!該死，被他騙了。他比我大，智商肯定比我高啊!哥哥說：“等你做完了那道題，我就給你玩。”后來，我歷盡千辛萬苦，終于做完啦，誰知一看表，下午5點了。

　　這還怎么玩?誰知第二天測驗，就出了這類型的題目，幸好哥哥給我做過，所以做的特高分。這使我開心極了。這些功勞都該歸于哥哥呀!

　　這就是我的哥哥，在學習上總是幫助我的哥哥!

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