下面是范文網(wǎng)小編整理的這不是我想要的五年級(jí)作文3篇(五年級(jí)作文這就是我)，歡迎參閱。
這不是我想要的五年級(jí)作文1
晚飯后，我照例回到書桌前，眼睛瞟向堆成山的作業(yè)，不知該從何下手。
于是，慵懶地張開雙臂，看著窗外發(fā)呆。眼前灰色的云在空中游走，月光忽明忽暗。而在另一旁，廣場(chǎng)上音響傳遍四周，那些大媽們似乎跳得很盡興，心情很愉悅。
我按亮臺(tái)燈，拔掉筆帽，翻開作業(yè)本開始"拼搏″。燈下，一摞摞的作業(yè)就是我"廝殺″的戰(zhàn)場(chǎng);一科科的任務(wù)就是我"決戰(zhàn)″的對(duì)象;一道道的難題就是我"挑戰(zhàn)″的目標(biāo)。
不知不覺，夜?jié)u深，窗外月色朦朧，霧氣彌漫，連那寒風(fēng)也卯足勁兒擠進(jìn)窗縫，我不禁打了一個(gè)寒顫。廣場(chǎng)已經(jīng)沒有了人，一切都像睡去了一樣，靜悄悄的。
身體里的血液在流動(dòng)，細(xì)胞在運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛只有身體定格在那兒。甩甩酸疼的手腕，抬頭看了看鐘表，果然指針停在了"11點(diǎn)″，"嘀嗒、嘀嗒″的聲音，真令人煩躁，它打亂了我的思路，拉走了我的思緒，讓我變得無助、迷茫。
"天吶，竟然還有……″
無奈，只好硬著頭皮，乖乖束手就擒。
作業(yè)啊，你可真是我們的"大攔路虎″，一道道、一科科組成了一個(gè)"大障礙″，老師樂，而我們泣。你把無數(shù)學(xué)子束縛在深夜，捆綁在早間，被你折磨，最終不戰(zhàn)而敗。
繁重的作業(yè)，煎熬的夜晚，是我們想要的嗎?
這不是我想要的五年級(jí)作文2
窗外天空灰蒙蒙的，晶瑩的雨滴始終如豆大一般，我的內(nèi)心仿佛被壓了一塊沉重的石頭。只是我不解，我真的做錯(cuò)了嗎?
講臺(tái)上老師娓娓動(dòng)聽的話語并未引我入勝，眼睛不自覺地轉(zhuǎn)移到了那個(gè)倔強(qiáng)而挺直的背上，我的心宛如一根緊繃的弦。為什么要誤解我呢?
我的腦海中重演著剛才的一幕：她被老師叫到講臺(tái)上做題，她的上齒緊咬著下唇，雙腮通紅，垂著的睫毛里藏著一雙不敢直視同學(xué)的眼睛，雙肩因緊張而略微顫抖著，雙手無力地垂在兩邊，整個(gè)人都快要縮成一團(tuán)了。
她這時(shí)應(yīng)該迫切需要一個(gè)人來解圍吧?我想這個(gè)人應(yīng)該是我，于是我伸出了自以為是的“正義”的手。我答對(duì)了問題，并且回答得很精彩。
老師向我投有贊賞的目光，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。我微笑地看向她，只見她的淚水如決堤一般，沖破了眼眶。我忽然意識(shí)到老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定，是嘲弄她最好的利劍。我一下子揪心不已，一座“大山”悄無聲息毫無預(yù)兆的樹立在我倆之間。
我急切地想要下課，想要沖到她面前，替她擦干淚水?！扳彙彙?，對(duì)我來說就是解放的鈴聲，我雙手拿著早已早已準(zhǔn)備好的紙巾，不知想要跟她說些什么，是道歉還是很自然的問候。我一臉糾結(jié)地走到她面前。她因用力過甚而泛白的指尖，令我霎時(shí)愣住了，她被淚水浸濕的臉，看起來是那么傷心難過，沙啞而哽咽的話語：“你是不是故意想讓我難堪!”，更如一道驚雷，劈得我不知所措。我拖著沉重的腳步回到了座位，攥著紙巾的手無力地垂到桌子上。
這不是我想要的!這不是我想要的!我在心里千萬遍地呼喊。
窗外的大雨敲打著玻璃，雨勢(shì)依舊不減半分，一如她倔強(qiáng)的背影。
這不是我想要的五年級(jí)作文3
曾經(jīng)的我們有著共同的理想與目標(biāo)，但如今我們兩個(gè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了新搬來的你。那時(shí)，你捧著書坐在家門口閱讀。似乎是看的時(shí)間太長了，你抬起頭想要眺望遠(yuǎn)方。此時(shí)，我主動(dòng)向你打招呼。你并未做出什么回應(yīng)，好像沒有看見我似的。我想：“這個(gè)人怎么如此沒禮貌?對(duì)于別人的問好不理不睬的?！毙闹袨槟阗N上了無禮的標(biāo)簽。
之后，我正在品嘗菠蘿的美味之時(shí)，再一次看到了你。有了“前車之鑒”，我不再主動(dòng)向你問好，而媽媽卻又遞給我一個(gè)菠蘿讓我去給你。心里很不樂意，但“母命難違”，也只能給你送過去。對(duì)于這突如其來的水果，你十分詫異，并未接受。經(jīng)過一番交流后，我強(qiáng)塞在你手里便離開了。這次展開了我們友誼的序章。
從那以后，我們慢慢有了交流。我了解到你并非無禮，只是靦腆內(nèi)向。而且你不只對(duì)陌生人靦腆，對(duì)自己的家人也是如此。在一次次的玩耍中，我們成為了好友，為未來定下了共同的目標(biāo)。
但這一切，到了初中開始慢慢發(fā)生改變――首先便是你我來到了不同的班級(jí)。雖然兩個(gè)班級(jí)是“兄弟班級(jí)”，雖然只有一墻之隔，但我們之間還是出現(xiàn)了隔閡，你的身邊是一群新的朋友，我的身邊同樣也是。同在校園中，見面的機(jī)會(huì)自然不少，可共同的話題卻不多。你介紹著自己的班級(jí)，我也向你描述我的班級(jí)。我們之間變成了“我之事你不曉，你之事我不知”，沒想到一墻之隔的近在咫尺，如今卻成為我們友誼的遠(yuǎn)在天涯。
分班后的互不理解僅是導(dǎo)火索，威脅友誼的炸彈在爭(zhēng)吵中才轟然爆炸。期末考之后，我來到了你家。你拿著數(shù)學(xué)題來向我請(qǐng)教，我說：“大天才，現(xiàn)在終于要承認(rèn)你不如我了?”這句我們之間最常開的玩笑，在經(jīng)受考試失利、家人與老師劈頭蓋臉痛罵后的你的心中與嘲笑、諷刺無二。它如同深海炸彈，將你壓抑著的情緒徹底引爆。爭(zhēng)吵隨即而起，你將我轟出了家門。
走在路上的我，看見路邊的兩只小狗突然互相纏斗在一起。爭(zhēng)斗之后，它們互相惡狠狠地吠了一聲之后，便漸漸分開，走向不同的地方。
爭(zhēng)吵之后，你我的隔閡更深了。再見如同陌生人，誰也不愿理睬誰。
年幼之時(shí)，我們偶然成為摯友。那時(shí)的我們無話不談，如今卻在漸漸分道揚(yáng)鑣。這樣的結(jié)局實(shí)在不是我想要的，但至少我們都曾有過一段難忘的友誼。
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