高三基本語文學(xué)習方法3篇怎樣學(xué)好高三語文的方法技巧

時間：2022-08-18 16:46:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的高三基本語文學(xué)習方法3篇怎樣學(xué)好高三語文的方法技巧，以供借鑒。

高三基本語文學(xué)習方法1

　　面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計劃，將會無所適從。

　　中學(xué)生的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學(xué)習任務(wù)，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間并不多，如果讀書再沒有目的和計劃，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。中學(xué)生的閱讀應(yīng)以達到這樣的目的為出發(fā)點：

　　有利于基礎(chǔ)知識的學(xué)習，有利于發(fā)揮自己的特長，有利于彌補自己的弱點，有利于閱讀能力的提高。

　　安排閱讀計劃時要注意：

　　圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書。例如，讀一些與課內(nèi)學(xué)習有關(guān)的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內(nèi)學(xué)習的興趣，充實課內(nèi)學(xué)習的內(nèi)容，使思維更加活躍。

　　圍繞自己的愛好或特點讀一些有關(guān)的課外讀物，一個愛好理科的學(xué)生，可以定期到閱覽室讀有關(guān)的報紙雜志，一個喜歡文科的學(xué)生，可以定期去讀各種文學(xué)刊物，也可以利用假期閱讀文學(xué)名著。

　　至于課外書的選擇，可以請教老師，請教高年級的優(yōu)秀生或同班的同學(xué)，也可以請教家長。把他們的好經(jīng)驗學(xué)過來，實在是一種省時間的好辦法，選好一本書，就可以用較少的時間得到較大的收獲。書選好了，再把讀書的時間分配好，不僅可以提高讀書的效率，也不至于沖擊課內(nèi)的學(xué)習。

　　長期堅持下去，學(xué)習中的弱點就可以得到彌補，個人的特長就可以得到發(fā)展，既促進了課內(nèi)的學(xué)習，又豐富了課外的精神生活。

　　不少學(xué)生讀書缺乏目的和計劃，一昧地從興趣出發(fā)，常常看一些偵探小說、武俠小說，達到了愛不釋手的地步，為看這些書而開夜車，不完成作業(yè)，結(jié)果嚴重干擾和影響了課內(nèi)的學(xué)習，這是一種不好的讀書傾向。

高三基本語文學(xué)習方法2

　　高三語文的基本學(xué)習方法

　　1、規(guī)劃是行動指南，是實現(xiàn)目標的基本保證。為了保證學(xué)習目標的實現(xiàn)，我們必須制定一個學(xué)習計劃。制定學(xué)習計劃有利于提高主動性，避免盲目性，提高秩序。只要我們能制定一個詳細、細致的學(xué)習計劃，并根據(jù)計劃積極學(xué)習，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，從而提高學(xué)習效率。

　　2、主動預(yù)_課前預(yù)習，是主動學(xué)習的重要組成部分，是學(xué)習的初始階段?？傮w預(yù)習應(yīng)達到以下四個目的：

　　第一，對課文或下節(jié)課的內(nèi)容和水平有一個大致的了解;

　　第二，我們應(yīng)該復(fù)習舊知識，理解新知識，以便使新知識與新知識之間有一個大致的有機聯(lián)系。

　　第三，找出課文的'重點和難點，找出自己感到困惑的地方。學(xué)習方法應(yīng)特別注意似是而非的知識。

　　第四，要了解課文后面的習題，標出難點，在教學(xué)時要注意聽力或提出。預(yù)習實際上是課堂前對思想、心理、知識的準備。

　　3、準備好開始類課堂學(xué)習工作主要包括幾個方面:

　　(1)建立清晰的課堂學(xué)習目標。課堂學(xué)習的具體學(xué)習目標有很強的指導(dǎo)和激勵功能,可以使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習效率。

　　(2)調(diào)整好心態(tài)。高三個研究方法應(yīng)該對知識的強烈愿望:第二,我們必須有一個積極的學(xué)習情緒;第三,我們需要有一個積極的思考方向。

　　(3)準備好身體,以確保完整的精神進入課堂學(xué)習。

　　(4)準備好學(xué)習用具,注意整理桌子的同時,以免影響你學(xué)習東西在書桌上是混亂的情緒。

　　4、全班集中是教育教學(xué)的主要陣地。學(xué)生們大部分時間都花在課堂上。良好的教學(xué)和聽力是學(xué)習各種課程的重要途徑。高中三年級的課堂學(xué)習方法是一項艱苦的腦力勞動，只有注重策略，才能取得良好的效果。有效的課堂學(xué)習策略有：

　　(1)掌握教師的思想，

　　(2)把握關(guān)鍵內(nèi)容，

　　(3)積極思維、學(xué)習與思維相結(jié)合。

　　(4)珍惜課堂上的學(xué)習時間，完成老師布置的任務(wù)。

　　(5)注意課堂總結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習的過程中要做的，眼睛要做，手要做，心要做。只有在課堂上實現(xiàn)對教師內(nèi)容最基本的消化和吸收，才有可能進一步掌握和鞏固知識，奠定良好的基礎(chǔ)。

　　5、及時復(fù)習是語文學(xué)習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習效果的重要因素。語文復(fù)習必須積極主動，可以采用以下具體方法：

　　(1)系統(tǒng)整理，

　　(2)獨立工作，

　　(3)錯誤分析，

　　(4)系統(tǒng)總結(jié)。

　　6、課外學(xué)習

　　(1)應(yīng)盡量與課堂學(xué)習內(nèi)容相結(jié)合，促進文化科學(xué)知識的學(xué)習，培養(yǎng)合理的興趣愛好。

　　(2)課外學(xué)習活動的內(nèi)容和時間要適當，不得影響正常的課堂學(xué)習和體育鍛煉。

　　(3)在課外學(xué)習活動中，要努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)聯(lián)系實際，動手動腦。

　　(4)加強教師指導(dǎo)，提高課外學(xué)習活動的效果。

　　上述高中三年級的學(xué)習方法只是普通的語言學(xué)習和閱讀方法，遠遠沒有包括所有的學(xué)習方法。特別不包括朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法。然而，這些都是極其重要的。我們應(yīng)該在語文學(xué)習中全面、正確地運用它，以實現(xiàn)自主發(fā)展。

　　高三年級語文學(xué)習方法

　　一、系統(tǒng)學(xué)習法只有系統(tǒng)的學(xué)習才能打牢自己的知識根基,形成較為完整的知識架構(gòu),形成聯(lián)系緊密、調(diào)動迅速的知識網(wǎng)絡(luò),才能有在此基礎(chǔ)上的對知識的運用自如,才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新、

　　我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語文教材在現(xiàn)時說來,就是一套比較系統(tǒng)的教材、語文學(xué)習首先就要把這套教材學(xué)習好,掌握好,利用好、這個完整的知識系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋,一個長期的過程才能掌握好、這個系統(tǒng)的學(xué)習事我們整個語文學(xué)習最主要的內(nèi)容、其次,其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng),對其他各科知識系統(tǒng)的掌握其實也都是語文學(xué)習的內(nèi)容、語文學(xué)習的內(nèi)容是無所不包的,語文學(xué)習的外延和生活的外延相等,語文學(xué)習的內(nèi)容和整個學(xué)習的內(nèi)容相等、

　　另外,你還可以系統(tǒng)地讀一些書,以期對某一科、某一類有完整的系統(tǒng)的了解、例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書、

　　這樣長期以來,你才能有深厚的語文功底,深厚的文化底蘊、閱讀,洞明一切;寫作,有思想,有文采、你首先有系統(tǒng)學(xué)習的意識、意向,然后有系統(tǒng)學(xué)習的行動,才能達到理想的目標、

　　二、零打碎敲法語文學(xué)習是一個長期積累的過程,需要在生活中，學(xué)習中不斷的積累

　　因此,你可以利用生活中的零碎的時間去學(xué)習,看一點,記一點;同時積累一些零碎的知識,在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔、魯迅先生就善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時隨地積累自己有用的知識、“要知學(xué)問難,在乎點滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會帶來質(zhì)的飛躍、對于語文學(xué)科來說,只有知識的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗、做生活的有心人,做語文學(xué)習的有心人,用零打碎敲的學(xué)習方法,可以把語文學(xué)習變成非常有趣味的事情、當人們很隨意地學(xué)習東西的時候,依著自己的興趣學(xué)東西的時候,學(xué)習的時候,學(xué)習從來都是樂事、

　　三、讀寫結(jié)合法語文學(xué)習,必須閱讀、思考、寫作結(jié)合,才有高效率、

　　一個是閱讀伴隨寫讀書筆記,把書中最有價值的內(nèi)容記下來,同時,把自己閱讀中的新思考、新想法記下來;二是閱讀、生活伴隨寫日記,記下自己閱讀的體會、對生活的感悟、三是閱讀、生活伴隨文章的寫作,以具體規(guī)范的形式表達自己的思想,逐漸形成自己的思想體系,形成自己的文章風格、這樣長期下來,近處,才能提高自己的語文聽說讀寫能力,遠處說,才能成就事業(yè),才能自成一家,成大家

　　四、強化記憶法俗話說“挖到籃子里才是菜”

　　意思是說,很多知識,你只有記住了才對自己管用、因此,必須想方法記住知識、記憶知識,可分為內(nèi)儲和外儲、記在大腦里為內(nèi)儲,記在大腦以外,書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外儲、大腦是儲存知識的倉庫,據(jù)科學(xué)家們講,大腦儲存記憶知識的功能開發(fā)利用不到10%,應(yīng)開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能,記憶儲存更多的知識、但對一般人來講,大腦即使記住知識的能力是弱的,過目不忘的人畢竟是少的,很多人記住知識要靠反復(fù)的記憶,因此,要在大腦之外建立知識的倉庫,這種知識的倉庫,可以是書本、樂樂筆記、日記、摘抄本、電腦,可以是分門別類的對知識的整理,平時經(jīng)常翻看檢閱,就可以把外儲變?yōu)閮?nèi)儲,真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西、很多知識只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的強化記憶,才能在自己大腦里扎根、知識積累的多了,才能從根本提高自己的語文能力、

　　高三語文學(xué)習方法總結(jié)

　　一、保持良好的心態(tài)

　　要學(xué)會在緊張繁忙的學(xué)習中學(xué)會放松心情，減輕心理負擔。我認為最佳的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次、分數(shù)不重要，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學(xué)習狀態(tài)，真正將知識裝進腦子里，并在高考中發(fā)揮出來。

　　發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫(yī)生，找同學(xué)，或聊天，或討論問題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

　　二、相信自己，永不言放棄

　　高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習的基礎(chǔ)，是非常有用的，設(shè)定學(xué)習目標與堅持信念,使自己有學(xué)習的目標和動力，學(xué)習就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉(zhuǎn)變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標不懈努力的信念是這個關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

　　我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學(xué)習方法，通過高考進入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。

　　三、充分地利用時間，提高學(xué)習效率

　　時間對于高三學(xué)生來說實在是太重要了，越到后期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學(xué)習才是最好的辦法。

　　早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本;下自習后，休息時，可以回憶整理復(fù)習內(nèi)容，鞏固復(fù)習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。

　　還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價值的材料、知識點、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。

　　四、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習

　　對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習思路，使復(fù)習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。

　　做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路。

　　五、不同的科目采取不同的復(fù)習方法

　　數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長的時間專心的復(fù)習效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當?shù)木毩暰湍苷莆?，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是唯一的解決之道。

　　六、不斷完善，不斷進步

　　認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結(jié)自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的信息題，不過分依賴，但也應(yīng)有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應(yīng)該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，最好復(fù)習一下，查缺補漏。

　　七、保持良好的狀態(tài)，堅持到勝利

　　最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息，學(xué)習。停課以后，最好每天都做最近出的模擬試卷，兩天內(nèi)最好每一科目都能認真的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收獲會很大。

　　適當?shù)木o張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過于緊張，高考其實就是把自己學(xué)習的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了復(fù)習的一切準備，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進考場就會是展現(xiàn)自己學(xué)習成果的機會。相信“我能!”堅持到底，勝利一定屬于你!

　　高三語文學(xué)習方法與技巧

　　1、具有一種好的學(xué)習樂趣;學(xué)習高三語文，了解高三語文，問問高三語文卻不低歡迎他，習慣它不低百無聊賴樂意學(xué)，喜歡學(xué)，因此這就為現(xiàn)在的所指的樂趣。樂趣是學(xué)習好高三語文的老師。在學(xué)習高三語本文中，將此種從自制興致成長到自發(fā)理性“認知”做法，世界自然使本人勤奮學(xué)習好，目前成了學(xué)習好高三語文的卓越者。

　　2、必須要課前預(yù)習，對未來幾天學(xué)習的知識形成問題，有必須的好奇感。上課的時候記得要跟從老師授課。在上學(xué)的過程中趁機安排預(yù)習中的疑問問題，刻苦協(xié)同課堂上老師的尋問，培養(yǎng)本人的思路與老師的同步感，扛起魄力。掌握整理研究疑問問題等，就能夠良好挖掘?qū)W習潛力。

　　3、要掌握養(yǎng)成好的學(xué)習風氣。具有一種好的學(xué)習風氣，就能夠讓本人學(xué)習覺得沒法比較的愉快和整整齊齊。學(xué)習高三語文應(yīng)有好的風氣：勤研究、勤演習、多入手、靈動思想、多分析整理。同學(xué)們在學(xué)習語文的做法里留意注意把老師解說的語文知識轉(zhuǎn)換會成為本人的獨特話語，并長期印象在本人的腦海中。好的學(xué)習風氣含有課前自主學(xué)習、用心上學(xué)、第一時間學(xué)習、單獨功課、安排疑難、系統(tǒng)小結(jié)。

　　4、學(xué)習語文一定全靠寫作文，寫作文是需要靠經(jīng)常匯聚，持之以恒。寫日記是一種進步寫作本領(lǐng)的好解決的辦法之首，簡易的場景表述，一點點猛然匯聚，給本人一種固定時間，每日演習，不單單就能夠全方面知識，還能匯聚作文素材，為從今往后學(xué)習好語文打下好基礎(chǔ)。