下面是范文網(wǎng)小編收集的初一寫手藝人的作文3篇(寫手藝人作文)，供大家閱讀。
初一寫手藝人的作文1
學(xué)校在老門東、夫子廟一帶，那里是手藝人常駐的地方，印象最深的是捏泥人，機(jī)器造出來類似泥人的玩具，缺少了層次感和變化，顯得千篇一律，這便是次要的，關(guān)鍵是做不出那種神韻。彩泥在手藝人手中是“活”的，長一點(diǎn)、寬一點(diǎn)，上場(chǎng)、下場(chǎng)都十分有講究，無論人物是笑、是哭，在手藝人手中都可以做的出，這便是讓機(jī)器望塵莫及的地方了。
可隨著時(shí)代的變遷，越來越少的人還愛干這活了，手藝品一個(gè)僅能賺幾十元，而一個(gè)電子玩具卻能賺上千元。我并不認(rèn)為科技的發(fā)展是壞事，但文化的傳承也不應(yīng)當(dāng)受到輕視。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的手藝，真正做好委實(shí)不簡(jiǎn)單，即便一門手藝不算什么，但祖先留給我們的東西很多。從皮影戲到剪紙文化，哪一項(xiàng)不算博大精深?我們僅僅局限于漢語言之美是不夠的，語文學(xué)的不僅是語言，更是文化。而文化，是民族之髓，立國之本。如果沒有那些手藝人將這些文化傳承下來，我們或許以為中國的文化僅僅在于漢字。盡管有他們?cè)趥鞒?，但許多文化已經(jīng)失傳了，3D電影確實(shí)比皮影戲更逼真，但皮影戲的每一個(gè)人物，每一個(gè)關(guān)節(jié)的制作都耗費(fèi)了許多時(shí)間。這些東西看似已被更好的`東西取代，但殊不知一個(gè)手藝人的手中，侍弄的早已不僅僅是工藝品了，更是在演繹文化。
對(duì)于一個(gè)中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)固然重要，可無論是求知還是做人都不能忘本，文化不僅是一個(gè)國家的象征，更是民族的靈魂，我們血液中也流淌著文化。當(dāng)我們口口聲聲說要傳承文化、弘揚(yáng)文化時(shí)，卻不知用行動(dòng)去真正的傳承，也許我們不需要像手藝人一樣天天忙于這些，但起碼要了解。
弘揚(yáng)文化、傳承文化，讓我們?yōu)槭炙嚾斯恼?
初一寫手藝人的作文2
走過小巷，街坊里還飄蕩著糖香，香噴噴的誘惑著小孩子來圍觀。
手藝人有一個(gè)小攤子，有一口陳舊的小糖鍋，會(huì)畫各種各樣的糖人。慈祥的老手藝人周圍圍滿了饞嘴的小孩，我也在其中。那時(shí)候，我膽小得不行，悄悄瞅上幾眼，假裝路過，實(shí)則目光一直想越過人群，能瞅上幾眼糖人，裝做對(duì)糖人攤毫不在乎，實(shí)則偷偷摸摸的、悄無聲息的鉆進(jìn)了人群。仗著自己矮，在大人和大孩子之間穿梭。終于，我瞅見了令我魂?duì)繅?mèng)縈的糖人。眼饞地盯著那甜甜的糖人。真好看。我咽著口水想，手上的硬幣不自覺地又攥緊了點(diǎn)。
老人熟練的握著小鐵勺，手臂一搖一擺，就流成了小糖人，大理石板上像開了花，每朵花都令我直流口水?？粗▋阂欢涠涞谋蝗苏ィ以僖踩滩蛔×?，連忙喊道：“我，我也要買糖人!”似乎沒有誰注意到我，老人卻把頭側(cè)了側(cè)，去傾聽這淹沒在人海中的聲音。
“丫頭，是你要買糖人嗎?”老人聽清了高興地笑了。飽盡風(fēng)霜的臉上露出了笑容。
“對(duì)……對(duì)。”我拍拍手。“好，給你做個(gè)做個(gè)大糖糖!”老人又聽了會(huì)才說，手指在圍裙上揩了揩，忽然停住問，“你要個(gè)什么樣的呀?”老人和藹的問我。
“兔，兔子!”我興奮的答，聲音高了個(gè)八度。
“好!”橙色的糖漿傾瀉而下，彎彎曲曲的流成一只兔子的形狀。很快，老人笑瞇瞇地拿著一只活靈活現(xiàn)的糖兔子。
“給，小丫頭!拿好嘍!”老人又接著做起了糖人。
我有點(diǎn)畏懼的接過糖人，傻傻地松開握住硬幣的那只手?！班狻币幻段迕X的硬幣滾落。老人停下了工作，遲疑了一會(huì)，才爽快的笑了：“行。小丫頭，錢我收下了，回去吧，快回去吧!”老人樂呵呵地，灰白的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
后來，我才知道這只糖兔子遠(yuǎn)不止五毛錢——但我卻帶回了它。我一直忘不了這只糖兔子，因?yàn)樗绱颂鹈?，甜入人?
初一寫手藝人的作文3
古巷里的風(fēng)，永遠(yuǎn)不急不緩地吹著，漫步走過歲月和風(fēng)雨的老墻，雕花的屋檐，青石路上，傳來陣陣甜香。
我快步走上前，只見雕花的屋檐下，擺放著一張大理石桌子，許是經(jīng)過了歲月和風(fēng)雨，已在大理石上留下來時(shí)間的印跡。
只見一位戴著黑色圓框眼鏡的老爺爺，身著黑色大褂，手上不知在搗鼓一些什么。走上前，問：“老爺爺，這是什么呀?”老爺爺答道：“這個(gè)是糖畫呀!用糖做畫?！薄澳强梢猿詥?”“可以呀。小孩子，你沒見過嗎?”“大城市都沒有這個(gè)?！崩蠣敔斖送h(yuǎn)方說：“也是啊，現(xiàn)在做糖畫的手藝人越來越少了?！蔽倚α诵φf：“老爺爺，可以幫我各做一只龍和鳳嗎?”“當(dāng)然可以呀?！彪S后，他眼神沉著，凝望著大理石板，閉上眼，又睜開，似乎是在構(gòu)思糖畫的形狀。
他拿起銅勺，緊握著上面木棒，許是歲月已久，木棒已經(jīng)被磨得光滑透亮。老爺爺用銅勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動(dòng)勺子運(yùn)行，揮灑在大理石板上，或提，或頓，或放，或收。行云流水，真叫人敬佩。每一個(gè)動(dòng)作都速度飛快，一氣呵成，沒有半點(diǎn)停頓。隨著糖液縷縷灑下，仿佛一眨眼間，威風(fēng)凜凜的游龍和絢麗多彩的鳳凰呈現(xiàn)在眼前。再趁熱粘上一根竹簽。老爺爺滿意的看著自己的作品，嘴角微微上揚(yáng)，眼底拂過笑意。
老爺爺把糖畫遞給我，我舉著騰云駕霧的飛龍和展翅欲飛的鳳凰，對(duì)著陽光凝望。它們是那么晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)，又散發(fā)著甜香，再一看，它們仿佛已經(jīng)不僅僅是糖畫，而是一份童年悠長的回憶，蘊(yùn)含著老人的堅(jiān)持與自信，更是這份傳統(tǒng)手藝代代相承的信念。
我不禁為之嘆服。糖畫甜而不膩，老人的手藝，甜了他人，甜了自己，也甜了心。
陽光灑落，古巷溫暖如初。而我手中的糖畫，在光影中熠熠奪目。
走在青石路上，古巷的風(fēng)帶著微甜，雕花的屋檐下站著一位手藝人。
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