下面是范文網(wǎng)小編整理的生存還是毀滅作文2篇(以生存還是毀滅為話題的作文)，以供借鑒。

生存還是毀滅作文1

　　的確，當(dāng)你們看到題目時(shí)，你們會(huì)有感而發(fā)，到底是什么，會(huì)令你起這樣一個(gè)標(biāo)題，我會(huì)說(shuō)，是她的'境遇，使我的雙手不聽使喚地寫下了這個(gè)標(biāo)題。

　　我一直都在想，自己為什么要活在這個(gè)世界上！到底是為了什么，是為了完成上一輩人對(duì)自己的期望，每天循規(guī)蹈矩的做每一件事，不能發(fā)表自己的意見，只能隨波逐流的，跟著別人做相同的事，做別人希望自己做的事，如果有一點(diǎn)點(diǎn)不情愿，就會(huì)遭到他人冷眼相對(duì)，甚至一些過(guò)激的話語(yǔ)嗎？這就是我生活在這個(gè)世界上的價(jià)值嗎，是我做錯(cuò)了嗎，是我太糟糕了嗎，還是這個(gè)世界在跟我作對(duì)？我不知道，我很迷茫，我不知道，我下一步，該走到哪，生怕一不小心，走錯(cuò)。所以每天只能活的像一個(gè)玩偶一樣，身上被密密麻麻的綁滿了繩索，被人控制著。我能預(yù)知明天發(fā)生什么事，因?yàn)槲颐刻於荚谥貜?fù)著，沒(méi)有新意，沒(méi)有未知與挑戰(zhàn)，難道我就要這樣一直墮落下去嗎，不能做自己希望做的事，每一天都活在別人的期望里嗎？生存或毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。

　　沒(méi)錯(cuò)，我以為，這種思想會(huì)隨著時(shí)間，被慢慢的磨滅，沒(méi)想到，這種思想經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，變得越發(fā)強(qiáng)烈了，我感到十分的空洞……

　　不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，我細(xì)細(xì)的閱讀了這本書——海倫從小又盲、又聾、又啞，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)橛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，是知足，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。與海倫比，我能自由地看，能痛快地聽，能放聲歌唱，誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的一種幸福，那我還有什么理由去抱怨呢？那我什么理由不滿呢？正如，海倫凱勒所說(shuō)“我一直哭著自己沒(méi)有鞋子穿，但當(dāng)我知道那些連雙腳都沒(méi)有的人，我又感到自己幸運(yùn)之極了?！睂?duì)啊，我正缺乏的就是不懂感恩知足，所以才會(huì)經(jīng)常抱怨。

　　以前，我有很多可抱怨的東西，我經(jīng)常眨著無(wú)辜的眼睛哭訴著自己的不幸，現(xiàn)在，再一次回想，我會(huì)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)我是多么的可笑。我的工作沒(méi)做好，老師當(dāng)然會(huì)找我麻煩，我不注意自己的言行，當(dāng)然會(huì)遭到別人冷眼相對(duì)，我不看天氣預(yù)報(bào)，就有可能被雨淋濕，所以，以前的我經(jīng)常抱怨是因?yàn)槲也粫?huì)從自身找原因，結(jié)果養(yǎng)成習(xí)慣之后，我也再也不愿從自身找原因，所以我才認(rèn)為，自己不快樂(lè)，很茫然，很空洞。

　　我在人生的道路上不斷的成長(zhǎng)，我并不在乎目的地，我在乎的只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。時(shí)間，伴隨我的成長(zhǎng)，是它，不斷沖刷我稚嫩的心靈，使之逐漸變得成熟，完善。很多道理，以前很懵懂，但逐漸逐漸的明白了，并從中有所感悟。如果你再一次問(wèn)我生存還是毀滅，我會(huì)不假思索的回答——生存，并要努力使之變得完美，讓每一天都過(guò)得非常有意義，并會(huì)不斷的超越，也許這就是成長(zhǎng)的意義吧，我從中受益匪淺。

　　圓明園的毀滅讀后感500字_學(xué)生作文

　　圓明園毀滅讀后感范文

　　圓明園的毀滅作文(精選15篇)

《圓明園毀滅》語(yǔ)文教案模版

《圓明園的毀滅》課文讀后感

生存還是毀滅作文2

　　莎士比亞曾說(shuō)：“To·be·or·not·to·be，that·is·a·question?！鄙孢€是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題。這是哈姆雷特的天問(wèn)。但在計(jì)算機(jī)人工智能超速發(fā)展的今天，我們?nèi)祟愐膊唤獑?wèn)：生存還是毀滅？

　　人工智能使計(jì)算機(jī)生存發(fā)展。前段時(shí)間在阿爾法狗與柯潔的圍棋比賽則證明了人們的擔(dān)憂一點(diǎn)都不多余，世界圍棋第一人——柯潔，輸了。對(duì)于這一點(diǎn)，人們卻毫不驚訝，因?yàn)樵谌ツ辏柗ü芬阅雺旱淖藨B(tài)戰(zhàn)勝了曾經(jīng)拿過(guò)數(shù)十個(gè)世界聯(lián)賽的冠軍的世界頂級(jí)圍棋棋手李世石。更重要的是，去年雖然李世石僥幸贏了阿爾法狗一盤，但是憑借的神之一手，這就意味著李世石能夠贏一盤已經(jīng)是奇跡，而柯潔想要全面戰(zhàn)勝阿爾法狗就更不可能。最關(guān)鍵的是，作為機(jī)器的阿爾法狗不需要休息，這是人類無(wú)法超越的。所以，柯潔與阿爾法狗的大戰(zhàn)注定會(huì)失敗。目睹人工智的快速發(fā)展，越來(lái)越多人擔(dān)心有一天人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，甚至凌駕于人類之上。

　　但是人類像計(jì)算機(jī)一樣思考則將面臨毀滅?！疤O果公司總裁庫(kù)克說(shuō)他不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，他更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀與同情心，罔顧后果。”而這貌似漸漸成為了一種趨勢(shì)，比起養(yǎng)活中國(guó)13億人口的袁隆平所研究的新成果，人們更在意娛樂(lè)圈誰(shuí)出軌了。價(jià)值觀就這樣逐漸被扭曲，孰輕孰重，成了一個(gè)難題。但是人是高貴的動(dòng)物，人應(yīng)該有同情心，憐憫心。而幫助需要幫助的人最能體現(xiàn)出一個(gè)人是否有同情心。沒(méi)有法律規(guī)定的義務(wù)，不能成為不扶的理由。我們幫助別人不是為了回報(bào)，而是人的本性，善良。這也是機(jī)器所沒(méi)有的價(jià)值，計(jì)算機(jī)是冰冷的機(jī)器，人類為他輸入多少，他便輸出多少。但人不一樣，也許我們沒(méi)有被教過(guò)要善良、要幫助別人，我們還是會(huì)主動(dòng)去關(guān)心幫助需要幫助的人。再看柯潔，明知道輸還要比賽，這就是我們?nèi)祟?。我們有著知難而進(jìn)的精神，我們具有同情心與價(jià)值觀，這就是我們與冰冷的計(jì)算機(jī)最本質(zhì)的區(qū)別。一位著名演說(shuō)家曾說(shuō)：“人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！”是的，我們本身就是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

　　計(jì)算機(jī)能像人類一樣思考，證明了這個(gè)時(shí)代在進(jìn)步；而人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，則是在向退化大步邁去。我們應(yīng)該與機(jī)器共存，人可以當(dāng)計(jì)算機(jī)的主人，但不能變成計(jì)算機(jī)的奴隸，受它支配，變得像計(jì)算機(jī)一樣思考。我們的靈魂應(yīng)當(dāng)被正能量填充，被知識(shí)洗滌，在浩瀚的學(xué)海中孜孜不倦。

　　人類！生存還是毀滅，操之在己！

生存還是毀滅作文2篇(以生存還是毀滅為話題的作文)相關(guān)文章：