下面是范文網(wǎng)小編收集的青春勵(lì)志文章3篇 勵(lì)志青春的文章，歡迎參閱。
青春勵(lì)志文章1
有人認(rèn)為逆境出人才，抱怨生活太平淡，環(huán)境太舒適，缺乏促使自己前進(jìn)的動(dòng)力;也有人認(rèn)為順境出人才，感嘆自己生不逢時(shí)，條件太差，時(shí)運(yùn)不佳。在他們看來(lái)，客觀條件對(duì)成才起著決定的作用。
逆境可以磨練人的意志，使強(qiáng)者更強(qiáng)，然而它也能成為摧毀弱者的精神支柱，使之更加萎靡不振。如果說(shuō)身處逆境能成才的話，那么所有的殘疾者都應(yīng)首先成為人才，或者說(shuō)，10年“_”的動(dòng)亂把中國(guó)10億人都造就成了人才，這顯然是荒謬的。事實(shí)是，身殘志不殘的成才者仍是少數(shù)，而10年的動(dòng)蕩埋沒(méi)甚至整死了大批優(yōu)秀的人才。顯然，那種認(rèn)為只有逆境才是通向成才捷徑的看法是錯(cuò)誤的。
既然逆境不一定造就人才，那么順境自然是通向成功的一座金橋了?誠(chéng)然，優(yōu)越的條件能為我們創(chuàng)造更多成才的機(jī)會(huì)，良好的環(huán)境也必將對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可忽視的影響。因?yàn)槲镔|(zhì)是第一性的，人的精神畢竟是第二性的，它總是或多或少地依賴于它所生存的客觀環(huán)境。但是，這絕不意味著，只要身處順境便能成才。那些意志薄弱者，沉溺于優(yōu)越的環(huán)境中，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，最終必然是一事無(wú)成。正如個(gè)別高干子女，他們不是利用自己的優(yōu)越的環(huán)境奮發(fā)努力，而是完成依賴于環(huán)境，茍且偷生;有的人還依仗父母的權(quán)勢(shì)，為非作歹，一味謀求更安逸奢侈的生活，甚至走向犯罪的深淵。然而誰(shuí)能否認(rèn)，種出如此苦果的恰恰就是他們引以為榮、并為某些人所羨慕的“順境”呢。寫到這里，我不由為那些順境成才論的信仰者感嘆一聲：順境也不一定能成才啊!
逆境、順境都不是成才的必要條件，可是無(wú)論在逆境中還是在順境中，都有人仰慕的成功者。他們之所以成才的原因是什么?他們的共同點(diǎn)在哪里?讓我們來(lái)好好看一看：逆境中的強(qiáng)者，自強(qiáng)不息，憑著堅(jiān)忍不拔的意志戰(zhàn)勝一切困難;順境中的佼佼者，成功之路上也無(wú)一不灑滿了辛勤的汗水，留下了勤奮鉆研、苦練的足跡。看看張海迪屋中成堆的書，看看陳景潤(rùn)腳下成摞的草稿紙，再看看運(yùn)動(dòng)員臉上成串的汗水。我們得到的已經(jīng)是不容置疑的答案：環(huán)境的好壞不能左右人的命運(yùn)，成才的惟一訣竅在于自己主觀努力的程度。正如愛(ài)迪生所說(shuō)“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，愛(ài)因斯坦所說(shuō)“成功等于艱苦勞動(dòng)，加正確方法，加少說(shuō)空話”。不管附加的是什么，最主要的都是主觀努力。
那么，那些滿腹牢騷的朋友們，還有什么理由一味埋怨周圍的環(huán)境呢?現(xiàn)在惟一可以做的一件事只能是：向著目標(biāo)，開始進(jìn)行艱苦，長(zhǎng)期的奮斗
青春勵(lì)志文章2
2004年9月，我考入大學(xué)。學(xué)校不甚喜歡，專業(yè)也毫無(wú)感覺(jué)，我像很多人一樣。眼前的大學(xué)與心里的預(yù)期差距太大。我想，也許我的一生就會(huì)這樣平庸下去了吧?因?yàn)楦呖紱](méi)考好，我以后也不會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入好的公司實(shí)習(xí)，也就沒(méi)有好的工作。也就賺不到錢買好多自己想要的東西……
成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)。這句話聽起來(lái)很站著說(shuō)話不腰疼，出身名校的人都會(huì)說(shuō)，他們可曾知道。三本院校。甚至二本院校的學(xué)生想要爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)所要付出的辛苦?如果成功不在于去哪里上學(xué)。那要怎么去成功呢?
郁悶的夜晚，我一個(gè)人溜達(dá)在擺滿地?cái)偟男@里，蹲在某個(gè)攤位前掃了一眼學(xué)姐的各種鍋碗瓢盆書，挑了一本綠皮的《×××精神》，抖抖書上的灰塵，付了三塊錢。那時(shí)的我，已經(jīng)被父母和老師教育得完全不相信“精神”這樣的字眼兒了，感覺(jué)高考失敗一切就都完了。
這本書里的每一個(gè)故事的主人公都是從一窮二白。沒(méi)底子沒(méi)背景沒(méi)后臺(tái)，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力奮斗，不抱怨社會(huì)，不埋怨不公，讓自己的生命發(fā)生了質(zhì)的飛躍，比如年三十沒(méi)錢回家，跟掃地大媽同吃一碗餃子的：在國(guó)外被欺負(fù)被鄙視，發(fā)憤圖強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光的;鉤心斗角明爭(zhēng)暗斗被排擠被打擊，依然出淤泥而不染濯清漣而不妖的，等等。用現(xiàn)在的話來(lái)講，這本書的每一個(gè)故事都是一碗心靈雞湯!新生培訓(xùn)的那一周，我天天懷著“天將降大任于斯人也”的心情閱讀這本書，感覺(jué)他們?cè)?jīng)的苦痛和郁悶，就是我現(xiàn)在的心靈寫照。而他們光輝燦爛的現(xiàn)在不就是我?jiàn)^斗的方向嗎?我一咬牙一跺腳。把其中對(duì)我有點(diǎn)刺激和激勵(lì)作用的警句用紅筆寫在名片大小的白紙上，再把它們都貼在寫字臺(tái)前的白墻上。為了給每日誦讀帶來(lái)一些美感，我還特意把它們貼成了一個(gè)大蒲扇形。
我整個(gè)生命的小宇宙，每天都會(huì)被這本小書上的每一個(gè)故事、每一句話點(diǎn)燃一次，這本書好像是上帝特意丟下來(lái)讓我在最合適的時(shí)間撿到的，里面每句話每個(gè)故事仿佛都是專門說(shuō)給我的一樣。那時(shí)的我，和今天很多同學(xué)一樣。不管去哪兒，都覺(jué)得學(xué)校不好，對(duì)未來(lái)4年的專業(yè)毫無(wú)期待。但無(wú)論如何，這也是自己高考得來(lái)的啊，抱怨又有什么用呢?
“只要你認(rèn)準(zhǔn)一條路，全世界都會(huì)為你讓路。”“成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)，而在于對(duì)自己未來(lái)的看法，保持怎樣的心態(tài)和追求精神。”“我覺(jué)得首先應(yīng)該勇于接受命運(yùn)的安排。只要不浪費(fèi)時(shí)間。不斷確立目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不斷提高自己，在任何地方都是一樣的。在不斷提高自己的過(guò)程中，心中的某種失望也就消除了，關(guān)鍵是不要浪費(fèi)時(shí)間。”讀書12年，我仿佛探索到新大陸一般地發(fā)現(xiàn)。原來(lái)普通人的平凡命運(yùn)。是可以通過(guò)自己的努力得到再一次改變的，而且可以改變得多姿多彩應(yīng)有盡有!如果書里那些比我更加凄慘和不被相信的人都可以成功。那我為什么不可以?書里有一句話：“如果環(huán)境不動(dòng)，我自己走。”雖然我還不清楚學(xué)校的實(shí)力和能力。但是我明白，我必須自己走，甚至，自己跑起來(lái)。我不能依靠學(xué)校，不能依靠老師，我必須用自己的速度和力量，沖到我想要去的地方。
大學(xué)伊始，用生命逆襲自己的未來(lái)
提起英文，似乎是每個(gè)大學(xué)生心中的重中之重。我強(qiáng)迫自己報(bào)了一個(gè)大學(xué)四級(jí)的社會(huì)輔導(dǎo)班。可那些課堂，對(duì)于我這個(gè)連四級(jí)是什么都不知道的人來(lái)講，簡(jiǎn)直是生不如死。更何況六級(jí)、“toeic”的考試
我覺(jué)得我需要一個(gè)外教來(lái)練習(xí)聽力，我教對(duì)方中文，對(duì)方教我英文。但是去哪兒找外教呢?我搜腸刮肚，終于想出來(lái)一個(gè)好主意，就是采訪外教樓里的每一個(gè)外國(guó)人。看是否可以結(jié)成對(duì)子來(lái)互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言。于是，我擬定了一個(gè)看上去很靠譜的采訪提綱，準(zhǔn)備好錄音筆和采訪說(shuō)明書，發(fā)放到外教樓的每個(gè)小房間中去。很快，有七八個(gè)外國(guó)人答應(yīng)了我的采訪邀請(qǐng)，他們分別來(lái)自俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家。采訪的過(guò)程有各種曲折，我問(wèn)了很多很幼稚的問(wèn)題，也遇到很多不同的外國(guó)人，他們請(qǐng)我聽他們國(guó)家的音樂(lè)，跟我合影拍照，在小廚房給我做他們國(guó)家的美食。一時(shí)間，我成為了外教樓的?？?。很快，我和colin就成為了互助學(xué)習(xí)伙伴。我們約定每天早晨6點(diǎn)見(jiàn)面，一起跑步去學(xué)校門口吃早餐。再一起去外教樓的天臺(tái)上安靜學(xué)習(xí)到7點(diǎn)半，再分別去上課。東北寒冬的早晨。本來(lái)約定早晨6點(diǎn)鐘見(jiàn)面，但是我們每次都好像要為國(guó)爭(zhēng)光似的，一直比拼誰(shuí)起得早。
青春勵(lì)志文章3
當(dāng)我們踏入我們?nèi)松牡缆飞?，我們感謝父母給我們的生命，感謝世界賦予給我們的精彩。我很期待，耶穌或者釋迦牟尼能為我指向一條明道，讓我走向成功?？墒巧町吘故巧?，人不能總靠神，自己才是自己，自己才能給自己所有東西，做好自己就夠了。
依然記得高中的時(shí)候，我在發(fā)呆的時(shí)候，我問(wèn)朋友說(shuō)，為什么我覺(jué)得我的靈魂跟我的軀體好像不對(duì)位，好像有點(diǎn)錯(cuò)位的呢?她說(shuō)，你想太多了?；陸?yīng)該就是自己大腦里面產(chǎn)生的一種虛擬的東西吧，現(xiàn)在覺(jué)得，這個(gè)東西一直在強(qiáng)迫著我在思考，在想我的路在哪里?不是嗎?高中一個(gè)決定自己路那么好的平臺(tái)我浪費(fèi)了?，F(xiàn)在想想都覺(jué)得有點(diǎn)可惜。
有時(shí)候覺(jué)得自己以后會(huì)不會(huì)都干這個(gè)，對(duì)以后的東西自己真心的覺(jué)得很模糊，但在想想，我明白了，我這一刻想著這個(gè)，下一刻可能我干那個(gè)比較適合，下下一刻可能我會(huì)去改變?nèi)ジ闪硗庖粋€(gè)，沒(méi)錯(cuò)，男人都是干干干，別想了，如果自己不去做的話，就只能把行動(dòng)永遠(yuǎn)的浪費(fèi)在這些無(wú)價(jià)值的小思考。解決自己焦慮的只有行動(dòng)，人總被那些熊貓基因所困擾，我不能這樣，我要做真正的自己。
我很想給10年后的我留一封信，信里內(nèi)容很少，里面大概就兩句話，你要給老爸老媽更好的生活，你要給自己買一輛車。這就是我的目標(biāo)，這就是唯一能夠牽制我不去頹廢的一個(gè)東西。甚至，很多人會(huì)告訴我，為何要這樣做，我說(shuō)我不能不這樣做，我是我，你是你，咱們根本上的區(qū)別就是各自的自己，各自的思想，各自的生活，各自的夢(mèng)想。路是自己走的，必須要走得踏實(shí)，必須要走好。比爾蓋茨說(shuō)，這個(gè)世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。
依然記得小爸爸里齊大勝說(shuō)，因?yàn)槟贻p的時(shí)候夢(mèng)想多點(diǎn)挺好，等年紀(jì)大了有些夢(mèng)想就會(huì)被現(xiàn)實(shí)打垮，所以你要先具備六個(gè)夢(mèng)想的資格，等現(xiàn)實(shí)過(guò)一遍水，等你的夢(mèng)想從現(xiàn)實(shí)里撈出來(lái)的時(shí)候，也許剩下的就是你的那個(gè)夢(mèng)想了。
夢(mèng)想是夢(mèng)想，理想是理性的夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)，夢(mèng)完了，人散了，日子還得過(guò)。有時(shí)候我想自己一個(gè)人走路、一個(gè)人吃飯，過(guò)著一個(gè)人的生活。這生活該多好啊。像今天一個(gè)人在宿舍的時(shí)候，我還自拍了一張上傳到微信告訴自己，每一天看到朝陽(yáng)曬到自己的時(shí)候，美好啊，每一天都是嶄新的一天，今天得好好過(guò)。
也許我現(xiàn)在說(shuō)的話太多，也許我手下動(dòng)的筆太少，我做的太少，我想我以后不會(huì)埋怨自己未曾努力過(guò)，這青春，我沒(méi)浪費(fèi)。人生雖短啊，但必須得經(jīng)歷一些挫折，打敗曾經(jīng)懦弱的自己。昨天我拿了兩個(gè)網(wǎng)站備案單去填，一個(gè)是我現(xiàn)在博客要接入另外空間商的備案，一個(gè)是我在弄的新網(wǎng)站，我告訴自己，一定要做最好的自己，一定要完成自己曾經(jīng)想要的。
青春可能就是這樣，如果你沒(méi)有對(duì)事情像狗對(duì)事物一樣的癡迷，青春就可被揮霍了。也許幾年后你該舉行一個(gè)葬禮，這葬禮參加的人只有你，只有你拿著一個(gè)紅棕色的方盒子，默默的在鏡子面前說(shuō)，我不好，我為啥這樣子頹廢呢，我的青春啊?sorry,我沒(méi)好好珍惜你。你想象一下這個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)人，一個(gè)房間，為青春舉行葬禮。我不敢想，我要好好把握著人生的黃金階段，一定要做到。
人生很短，當(dāng)你走得累的時(shí)候，你可能需要一個(gè)依靠，在這個(gè)時(shí)候想想你還有一個(gè)家，它能給你物理的要求，他會(huì)給你一切的愛(ài)的關(guān)懷，我現(xiàn)在每個(gè)星期都給老爸老媽打過(guò)電話，用最淳樸的家鄉(xiāng)話跟他們說(shuō)我現(xiàn)在的情況，也許他們還是會(huì)無(wú)數(shù)次的問(wèn)你，現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣了，也許你還是用那一句話告訴他們。不過(guò)談話過(guò)后，你會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)，這是其他人都給與不了的感覺(jué)，珍惜吧，珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。
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