下面是范文網小編整理的高中自查報告共5篇(高中自查報告共數學)，以供借鑒。

高中自查報告共1

　　烏市實驗學校申請高中助學金自報告

　　本學期烏市實驗學校根據市教育局、開發(fā)區(qū)先關文件的要求，嚴格按照文件的精神及申請助學金的操作流程，較好的完成了助學金的申領工作，現將工作小結如下：

　　學校高度重視助學金的發(fā)放工作，根據市教育局的文件精神，專門出臺了市實驗學校貧困生資助的文件，成立了實驗學校申請助學進領導小組，確保國家的惠民政策能夠真整的落到實處。

一、發(fā)放助學金申請表

　　德育處召開年級組長、班主任會會議，宣傳國家及市上出臺的相關政策，組織教師學習文件精神，教師在班級組織學生學習文件中申請條件相關章節(jié)，本著學生自愿申報的原則，確定班級的資助對象范圍。

二、班主任成立班主任為代表學生評審小組，根據申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致，所有材料加蓋審核專用章，及受助學生的學籍。

三、召開校長辦公會，組織由學校、年級組長、班主任及學生代表組成領導小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。

四、評審結果報送開發(fā)區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教育局審批后，在學校在高中樓進行為期七天的公示，學校財務室根據學生的

　　身份證或戶口本為學生辦理了儲蓄卡，并在6月10前足額發(fā)放了全部助學金，班主任和學生都在助學金領取表上簽了字，學校財務室按照財務管理要求規(guī)范做賬，裝款專用，并對國家助學金實行分賬核算。

五、建立完整的檔案，將每個受助的學生按年級建檔，并將公示表、簽字表建檔。

高中自查報告共2

　　xx中學合格高中評估自查報告

一、學?；厩闆r

　　xxx中學始建于2001年，是經xx省教育廳、xx市教育局批準開辦的一所高起點、高標準、高品質的公辦民助性質的普通高級中學。

　　學校校園環(huán)境優(yōu)美，占地平方米，生均面積平方米，校舍建筑面積平方米，生均面積平方米，學生宿舍面積為8323平方米，生均面積平方米，綠地面積平方米，生均占綠地平方米。

　　多年來，學校堅持以人為本，依法治校。既以法規(guī)、制度管理人，又以情感人，堅持在政治上注重培養(yǎng)，在思想上注重溝通，在工作上注重支持，在生活上注重關心，增強了內動力、凝聚力。

　　學校秉承“匯集天下名師，以愛為源，以德促智，賞識激勵，點石成金”的辦學理念，堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質特長，促進全面發(fā)展”的教育原則，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展”作為學生培養(yǎng)目標，逐步形成了以“面向全體，分層教學，培優(yōu)扶弱，人人成才”為主要特色的教學模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學生都能得到轉化、提高和發(fā)展。

　　在上級領導和社會各界的支持下，xx中學以全新的辦學理念為指導，教師敬業(yè)愛崗，學生積極向上。幾年來，雖然生源質量和重點中學相比有非常大的差距，但是通過xx人的不懈努力，依然取得了驕人的教學成績：高考連續(xù)多年捷報頻傳。05—10年，連續(xù)六年在xx市一般高中高考排名中獲得第一名，一本、二本、本科上線人數第一。六年間曾考出三名北大學子：2003年，常彪同學獲xx市高考理科第二名，被北京大學錄??；2005年，孫峰同學又以623分的優(yōu)異成績獲得xx市高考文科第二名，xx省第11名，被北京大學英語專業(yè)錄??；2008年，胡金彪同學以653分的優(yōu)異成績，獲得xx市高考理科第二名，被北京大學錄取。0

9、10年高考重點上線率、二本上線率連創(chuàng)新高。連年被xx市教育局評為“教學質量先進單位”。

二、自查情況

　　根據《xx省普通高級中學分類分級評估標準》，我校認真按照標準要求，實事求是地對我校教學、校本研修、教師培養(yǎng)、教育科研、課程、評價管理的諸方面進行了自查評分和等級認定。我校自查綜合情況報告如下：

（一）教學管理

1、統(tǒng)籌規(guī)劃教學管理，由主管教學楊桂林校長制定了中長期教學管理規(guī)劃目標。學校有科學完整的學期計劃，也有正確可行長期辦學規(guī)劃，通過努力打造一所合格的民辦特色高中。

2、學校有專門的教學管理機構——教務處，有主管高中教學的教務主任1人，年級主任2人，教務干事4人。有明確的管理職能和職責，如《教務處工作職責》《教務主任的工作職責》《學籍管理制度》等

　　3．每一學期學校教務處都督促教師制定本學期的教學計劃、并要求教師按照教學計劃進行備課、講課、作業(yè)批改、輔導、考試，學期末要求老師們寫出教學總結。 4．學校每學期都有《教學工作計劃》和《教學工作總結》；有教學檢查制度，每學期對教師的教案學案檢查1--2次、期中、期末考試后有教學質量分析，畢業(yè)班每次考試都有教學質量分析。

　　5．建立學校領導聽課制度，校長和主管校長、教務主任每周聽課2節(jié)以上 ，并要求做好聽課筆記。

（二）校本研修管理

1.成立以校長張中海為組長的領導小組，制定了xx中學校本研修長期規(guī)劃目標。

2.成立年級備課組；設立2名年級組長，校本教研活動主要以年級組的形式開展。

　　3．制定xx中學校本研修制度，把理論學習、學科專業(yè)知識學習納入學校常規(guī)工作。保證每一位教師每周不少于1小時的教研活動時間。

4.建立教師自我反思、參與教研活動的檢查制度，每次活動都要輪流發(fā)言，并有研修活動記錄。

　　5．積極開展教研活動。

　　年級組，每學期根據教學內容制定本年級的教研活動計劃，并根據計劃利用每周四下午第三節(jié)開展教研活動，并做好活動記錄；積極開展聽評課活動，同科教師要求互相聽課，每學期每位教師至少講一次公開課。認真組織教師參加各種形式的新課程標準和新教材的校本培訓；年級組通過集體備課活動，開展課前預設、課堂觀察、課后反思等環(huán)節(jié)的研究，提高教師的教學能力。部分學科都有教改研究課題，如高一年級組的《高中新課程中漢文化的應用》，每學期有多位教師撰寫教研、教改論文， 并有許多教師的論文在國家級、省級刊物公開發(fā)表。積極參加上級教研部門組織的示范課觀摩研討、優(yōu)質課評選等不同形式的教研活動。

6、以新課程理念為指導，推進學科教學改革和學生學習方式的轉變，確定學校教學改革主題，實施研究，取得較大成效。多次利用網絡平臺和參加培訓的形式促使教師接受新課程理念，提高了教師專業(yè)理論水平和教學效果。

7、重視技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動、勞技課程的教學研究，特別是通用技術課程，利用學校校內勞動基地，真正讓學生做到學以致用。

　　8．開展多種形式的學科興趣和科技活動，各種課外活動小組，做到有指導教師、有活動內容、有活動時間和場地。課外活動的普及率達50% 以上。

（三）教師培養(yǎng)的管理

1.對學校教師隊伍整體素質進行全面、客觀與科學的評價，找出優(yōu)勢與不足。教師以各縣市一中拔尖教師為骨干，選聘市內外多名知名學校優(yōu)秀教師。中青年教師占90%，無教齡3年以下的教師。

2.統(tǒng)籌安排教師培養(yǎng)的管理，制定中長期教師培養(yǎng)規(guī)劃目標。 3.有切實可行的青年教師、骨干教師、知名教師等不同層次教師的培養(yǎng)計劃。力爭把xx中學全力打造成名師名校。 4.開拓多種途徑，采用多種辦法，加強對教師的培養(yǎng)。學校針對不同層次的教職工制定了切實可行的培訓提高計劃，如：繼續(xù)教育培訓、遠程教育培訓、骨干教師培訓、新教師崗前培訓等，每個教職工都有個人業(yè)務進修計劃，并能嚴格落實，定期檢查，效果良好。

5.積極參加上級教研部門組織的旨在提高教師專業(yè)水平的各種培訓、研討、講座等活動。

　　6發(fā)揮骨干教師學科帶頭人的積極作用，廣泛開展學科教師培養(yǎng)工作，使教師整體素質明顯提高。

（四）教育科研管理

　　1．學校領導具有較強的科研意識，學校領導小組研究讓楊桂林副校長分管教育科研工作，為教育科研提供有力支持。

2.建立教科研組織，由一位教務處主任主管教育科研活動；能夠有計劃的組織各種教科研活動，但科研經費投入不足，也缺少必要的設施設備。

3.建立“教科室—教研組—教師個人”三級校內科研網絡，基本上能夠有計劃的組織各學科的教科研活動。

4.認真參加上級教育科研管理部門組織的教育科研課題申報、立項、中期成果匯報、結題、評獎、培訓等管理活動，高一年級組的《高中新課程中漢文化的應用》已列入了申報計劃。

（五）課程管理

1.成立學校課程指導委員會，統(tǒng)籌學校的課程實施、管理與評估。 組 長：張中海 副組長：楊桂林、郝顯增

　　成 員：于繼偉、李國光、李強、趙海濤、楊瑞 職 責：

1、負責制定學校課程開發(fā)實施方案。

2、指導各學科課程小組制定開課方案。

3、制定相關的保障制度。

4、檢查評估學校課程開發(fā)實施的執(zhí)行情況。

5、編制學生選課指南。

6、組織校本培訓。

2.學校課程指導委員會下設各學科課程小組，各學科課程小組負責制定本學科的開課方案。最后有學校確定開課方案（有開課表）。

3.各學科課程小組，根據教育部課程設置方案和我省課程計劃及本校的實際情況制定本學科的開課方案(包括必修課和選修課開設的學科、模塊、時間、任課教師，課程說明，以及選修課注意事項等)，報學校課程指導委員會審定后實施。

4.學校課程指導委員會根據學科課程小組的方案，基本上匯總制定學校學年課程實施方案。但校本課程有待繼續(xù)開發(fā)

5.嚴格按照xx省普通高中課程改革實施方案，開全開足國家課程，同時開設了部分選修課；根據我省課程實施計劃和有關要求，地方課程開設情況不理想。

6.盡量創(chuàng)造條件，開設技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課程并能及時地考核、評價，其中通用技術課程開設管理的比較好，我校擁有1個勞動基地和必要的儀器設備，保證了通用技術課程的實施。

7、能合理使用教學材料；充分利用圖書、報刊、雜志、電子音像教材、多媒體課件、網絡課程等多樣性課程資源，優(yōu)化校內課程資源；但校本課程資源開發(fā)不足。

8、組織教師開展對新課程背景下的高考模式研究，為從大綱版高考向課標版高考平穩(wěn)過渡奠定基礎。

9、建立課程實施評價機制，定期評價年度課程實施方案和學期教學計劃落實情況。

（六）評價管理

1.制定了學校課堂教學評價標準，以此為依據，定期對教師的教學情況進行考查。

2.充分運用上級教研部門實施的教學質量監(jiān)測體系，分析本校在全市的教學現狀，找出學生學習、教師教學、學校教學管理中存在的優(yōu)勢和不足，制定改進措施，加強教學質量的過程管理，提高教學質量。

3.建立教師教學評估制度，每年一次，評估分為優(yōu)秀、合格及不合格三種，把教師教學評估作為教師工作考核、任用的依據和標準。

　　4．建立符合素質教育要求和新課程理念的發(fā)展性評價體系和學習質量監(jiān)控體系，通過考試和多樣化的評價方式，考查學生的學科成績，關注學生的進步，幫助學生找出學習中的差距，充分利用考試促進每個學生的進步。有成績記錄和成績分析。

5.加強以課程標準為基礎、能力為核心的命題研究，依據新課程理念、學生培養(yǎng)及高考要求，合理的出題測試，考試后及時對試題進行分析評價，不斷提高命題質量和教師的命題能力。

6.學校教學質量評價把學生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標；注重過程性評價與終結性評價的結合；制定具體的評價辦法，學生能掌握各科的基礎知識，能養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、存在的主要問題

1、專用教室不足。目前學校還沒有健全歷史、地理、語言資料室、電教器材室等專用教室。電教器材、音樂、美術器材數量偏少。

2、運動場地不平整，大型器材數量少。學校綠地植物受土質影響，生長情況不佳。

3、實驗室儀器設備老化、不足。對照《xx省高中教學儀器配備標準》在實驗儀器裝備方面，雖然有些器材仍可繼續(xù)使用，但已嚴重老化，特別是不能滿足新課程的教學需求。

4、圖書室、閱覽室的建設落后。現有圖書室面積不足，藏書量偏少，閱覽室座位較少。

5、電化教學落后，校園網建設點數偏少，仍不能滿足教師的現代化備課和教學工作。

四、今后工作及努力方向：

㈠辦學條件：

1、繼續(xù)做好校區(qū)的布局調整工作，規(guī)劃好各類建筑物的使用功能，以滿足教育、教學工作和師生生活服務的需要。

2、按照上級的要求進一步更新、補充、增加教學設備，配齊各種教學設備。搞好運動場和學校綠地的改造。

3、搞好圖書館的管理工作，不斷補充新圖書，增加電子圖書，為師生進一步提供進修學習的好環(huán)境。

4、大力推進電化教學，增強校園網建設，為教師的現代化教學提供保障。

㈡學校管理：

1、學校綜合辦學的效益和水平有待進一步提升，應向著現代化學校的目標繼續(xù)努力。

2、學校整體的施教能力和水平有待進一步提高，應向著科學施教的目標繼續(xù)努力。

3、學校內部的管理體制和機制有待進一步創(chuàng)新，進一步改進激勵機制，進一步提高辦學水平和辦學效益，應向著高效率低成本的目標繼續(xù)努力。

4、繼續(xù)在特色辦學上下功夫，堅持成功的作法，不斷開創(chuàng)新的局面。

　　xx市xx中學

　　2014年7月10日

高中自查報告共3

*****高級中學

　　關于青少年毒品預防教育“”工程自查整改工作的報告

　　縣教育體育局：

　　根據《渭源教育系統(tǒng)青少年毒品預防教育“”工程自查整改工作方案》文件精神，我校對本校毒品預防教育工作進行了自查整改，現將我校青少年毒品預防教育工作落實情況匯報如下：

一、學校毒品預防教育概況

　　學校成立專門的領導小組，由校長張耀軍同志任組長，黨支部書記、副校長寇曉鋒任副組長，并聘請蓮峰派出所所長姚滿庫同志為我校法制教育副校長兼任我校常年法律顧問。形成“學?！鐣烫帯昙壗M——班主任——政治老師——信息技術課老師”為主體的教育體系，任務明確，責任到人，齊抓共管，效果明顯。

二、開展“五個一活動”情況

　　組織學校學生觀看一次禁毒展覽：由于條件限制，學校通過“中國禁毒數字展覽館”舉辦該項活動。

　　看一次禁毒電影：學校組織學生每學期至少觀看一次禁毒電影，并要求學生撰寫觀后感。

　　上一堂禁毒課：按照大綱要求，落實高

一、高二年級每學期2課時禁毒課的要求。

　　開一次禁毒主題班會：學校每學期開展四次禁毒主題班會、并留存班會記錄及影像資料。 舉行一次禁毒征文比賽：學校每學期開展一次禁毒征文比賽，并對優(yōu)秀征文進行評獎，對征文進行收集在毒品預防教育活動室展出。

　　總之，我校積極開展“五個一活動”，認真落實了毒品預防教育各項活動。

二、落實“五到位”情況

　　我校嚴格落實“中小學生毒品預防專題教育大綱”，以定西市禁毒辦、市教育局2017年8月編寫的《青少年毒品預防教育讀本》為毒品預防教育教材；嚴格落實高

一、高二年級每學期2課時禁毒課的要求；由參加省級禁毒師資培訓的袁旺林、蘇靖平、周亞軍3名同志對班主任、政治課教師進行二級培訓，加強了毒品預防教育師資力量；嚴格按照毒品預防教育大綱制定教學計劃。做到了教學大綱、教材、課時、師資、教學計劃“五到位”。

三、校園“五個一”建設情況

“一屏”：學校政教處在校園電子顯示屏每日滾動播出毒品預防教育的名言警句，并且時常更換標語。

“一園”：每個班級利用教室后面黑板開辟毒品預防教育學習園地，學校利用櫥窗、展版建立毒品預防教育學習園地。

“一欄”：由于學校沒有校園網廣播站閉路電視等，所以在渭源縣第四高級中學微信公眾號開設毒品預防教育專欄。

“一廊”：我校在潤澤樓一樓大廳走廊設置了毒品預防教育文化長廊、以供學生學習毒品預防知識。

“一室”：學校在潤澤樓一樓設立毒品預防教育活動室，在圖書室設立禁毒圖書角。

四、學校毒品預防教育特色

　　我校毒品預防教育工作以“多環(huán)節(jié)多舉措開展活動、毒品預防教育深入人心”為特色，在完成“五到位”、“五個一建設”、“五個一活動”之余，充分挖掘學校教育教學活動多樣性功能，通過各種活動進行禁毒宣傳、禁毒教育，讓師生積極普及毒品預防知識，參與禁毒活動。

　　學校的毒品預防教育特色活動有：禁毒漫畫手抄報比賽、禁毒漫畫手抄報展覽、毒品預防教育致家長的一封信、國旗下的講話、禁毒知識講座、撰寫禁毒電影觀后感。

五、今后努力的方向

　　根據對本校毒品預防教育工作的自查整改情況，我校將繼續(xù)在以下幾個方面做出改進：

1、繼續(xù)嚴格落實禁毒課，認真上好學生禁毒課程，讓學生扎實掌握毒品預防知識。

2、繼續(xù)開展深入人心的宣傳活動、教育活動，擴大活動覆蓋面，將“以活動促教學”方針落到實處。

　　以上為我校毒品預防教育工作情況，請審查！ 特此報告

高中自查報告共4

　　蔡甸區(qū)實驗高級中學

　　教職工民主管理工作 自 查 報 告

　　蔡甸區(qū)實驗高級中學現有教學班27個，學生1436人，教職工173人，工會會員173人，入會率100%，工會委員由9人組成，下設四個工會小組，每年召開1～2次教職工代表大會。多年來，在學校黨總支和上級工會的領導下，在校委會的大力支持和學?；鶎庸姆e極推動下，通過廣大教職工的積極參與，進一步堅持和完善教代會制度全面履行教代會的各項職權，大力推行校務公開，努力維護教職工合法權益，做到基礎工作扎實，制度建設完善，職權落實到位，作用發(fā)揮充分，極大地調動了廣大教職工的工作積極性，提高了他們的主人翁意識，增強了工會的生機與活力，促進了學校各項工作的和諧發(fā)展。

　　遵照《武漢市企事業(yè)職工民主管理質量評估標準

（三）》，我校組織全體教職工認真學習標準，對照學校民主管理工作進行客觀公正的自查自評，經過反復審議，自評分如下：

一、基礎工作總分20分，得20分。

二、制度運行總分40分，得38分，

三、職權落實總分40分，得40分，

四、創(chuàng)新突破得1分，最后得分99分，對照星級等次，我校民主管理工作屬五星級標準。現將民主管理工作的主要作法匯報如下：

一、基礎工作扎實

　　學校黨政十分重視并積極支持學校民主管理工作，建立行之有效的民主管理領導體制，制定切實可行的規(guī)章制度，積極放手發(fā)動群眾參加各項規(guī)章制度的修改與制定，由教代會牽頭、起草、討論、審議通過。黨政工團經常召開民主管理工作聯席會議，成立了學校民主評議干部領導小組，工作組織機構健全，民主管理資料齊全，工會主席是學校領導班子成員，參與學校重大事項的研究和決策，健全的組織機構為學校民主管理工作的順利開展奠定了組織基礎。

二、制度建設完善

1、學?；鶎庸鶕督檀鷷ぷ饕?guī)程》，進一步規(guī)范教代會制度建設，制訂了《區(qū)五中教代會實施細則》，明確了教代會必須堅持四項基本原則和民主集中制的原則，積極推行教代會民主評議干部工作，正當行使用知情權和監(jiān)督權。學校的各項大政方針，都要交教代會討論、審議通過后，才能實施，否則不予執(zhí)行，凡經教代會討論通過的制度，決議，任何人不得擅自更改，第三屆教代會第三次會議審議通過了《蔡甸區(qū)第五高級中學制度匯編》。每次教代會籌備期間，我們通過代表在廣大教職工中廣泛征集各項提案，學校領導都進行認真研究，一經立案的提案，會后由代表監(jiān)督學校行政認真落實，并在下一次教代會議上報告提案落實情況。

2、學校黨、政、工、團形成合力，不斷深化校務公開工作，使校務公開經?；⒅贫然?、規(guī)范化、有成效。校務公開有組織機構；有規(guī)章制度；有公開陣地（1）利用教代會進行校務公開（2）利用各種聯席會議進行公開（3）設立校務公開欄及時公開（4）設立校長接

　　待日和校長信箱進行公開（5）印發(fā)有關資料進行公開；有校務公開充實的內容，學校收費情況、教職工聘任、考核、職評、獎懲、福利、學校發(fā)展規(guī)劃改革方案等都充分進行公開。并且堅持實事求是原則，堅持突出重點的原則，堅持群眾參與原則，讓教職工知校情，參校政，議校事，做學校的主人。

三、職權落實到位

　　教代會及其成員不僅注重自身維權，而且調動了群眾自覺維權的自覺性，學校行政在實施人文管理的同時，尊重教代會民主管理的權利，將學校工作報告，各項制度，重大改革，福利方案都交給教代會審議，尤其在教師的晉級、評先、評優(yōu)等大家關注的熱點問題上。學校充分發(fā)揮民主并做到及時公開，教職工的民主意識，主人翁意識不斷增強。

四、作用發(fā)揮明顯

　　教代會參與民主管理，民主監(jiān)督，不僅使教職工享有參與權，知情權，而且促進了黨風廉政建設，密切了干群關系，尤其是校務、政務的真正公開，極大地調動了全校教職工的工作積極性，促進了學校的和諧穩(wěn)定，教育改革的發(fā)展，提高了辦學水平和辦學效益。學校民主管理已成為學校管理的特色，通過民主測評，對學校領導班子勤政廉政滿意率為98%，學校教科研成績顯著，高考升學人數連年攀升。

五、管理渠道多樣

　　為了提高民主管理的質量和效率，我們積極拓寬民主管理的方式和渠道，每年召開民主黨派座談會和退休支部黨員座談會，充分發(fā)揮

　　他們的智慧和余熱，這些民主黨派成員和退休黨員干部在我校的民主管理中發(fā)揮著不可替代的作用：一是民主監(jiān)督。比如在去年的民主生活會上，民主黨派的代表在聽取了黨員干部的匯報后，發(fā)言積極，肯定了成績，指出了問題，提出了意見和建議。二是參政議政。比如在“五中十年校慶征集意見和建議”活動中，他們提出的9條建議完全被學校采納。三是崗位爭優(yōu)。如民盟成員董曉榮老師，長期重點關注留守學生，用無私的愛排解他們的困難和疑惑，使他們重然生活和學習的希望。四是建言獻策。如在今年的退休支部黨員座談會上，這些老黨員、老領導在學校定位、辦學方向、民主管理及可持續(xù)發(fā)展等方面提出了許多寶貴的意見和建議。

六、工作成效顯著

　　近年來，學校先后被獲得武漢市企事業(yè)單位職工民主管理工作四星級單位、武漢市教育系統(tǒng)先進工會、武漢市教書育人示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市模范職工之家、武漢市先進女職工委員會、武漢市（高三英語組）女職工建功立業(yè)示范崗、蔡甸區(qū)民主評議合格學校、蔡甸區(qū)教育系統(tǒng)先進工會組織等榮譽稱號。

七、努力方向明確

　　通過自評，發(fā)現我校民主管理工作還存在一些不盡人意的地方： 一是教代會的提案離“落實率達90%以上”還有一點距離。 二是教代會專門小組在會后的活動開展還略顯不足。

　　通過自查，我們進一步明確了民主管理工作努力的方向，今后一定繼續(xù)依靠教職工加強民主管理與民主監(jiān)督，進一步完善制度，健全

　　工作機制，不斷提高教職工參政、議政能力，堅持以人為本，創(chuàng)新工作思路，當好橋梁，紐帶，使我校的民主管理水平再上一個新的臺階。

5

高中自查報告共5

　　關于高中師德師風自查報告通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師

,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中的問題做自我剖析：一、熱愛本職工作.只有熱愛祖國的教育事業(yè)

,才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.二、為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響

,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.三、嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,改進教學方式,不斷提高自己的教學水平.四、關愛學生.我平等地對待教室的每一名學生

,當學生

,有進步時我給予表揚,當學生出現錯誤時及時指出并對他進

,曉之以理,尊行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情重學生的個體差異體罰學生。五、尊重父母.教師要想教育好學生起手來,才能了解每一位學生的特點由于我經常和學生父母聯系

,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相

,只有和父母共同攜

.,才能對學生因材施教

,我所帶的教室.

,共同教育學生學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身能力的不斷提高?？傊?，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。

　　通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在

“六學六查”、活動中發(fā)現的問題進行自我剖析：愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”

，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克

”服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處：有時對待學生的語言過激。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：正行為不端，都是由不廉潔而起”

“一切心術不

。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》

　　嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。經自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑

,沒有從實,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　認真學習教育教學理論，

《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神?？傊?，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

高中自查報告共5篇(高中自查報告共數學)相關文章：