下面是范文網(wǎng)小編收集的高一勵(lì)志作文3篇(關(guān)于高一勵(lì)志的作文)，以供借鑒。

高一勵(lì)志作文1

　　人生出彩，靠勵(lì)志，不能靠“勵(lì)欲”。

“志，氣之帥也?！币粋€(gè)人要想有所作為、成就事業(yè)，當(dāng)恒立志、常勵(lì)志。

　　時(shí)下，勵(lì)志文化已成為一種流行、一種時(shí)尚。但是，在急于求成、急切成名、急功近利的人眼里，往往把“勵(lì)欲”和勵(lì)志混為一談。

　　他們把“創(chuàng)造財(cái)富神話”“享受物質(zhì)的最大分配”“成為人上人”當(dāng)作奮斗的終極目標(biāo)。這種財(cái)富化、物質(zhì)化、功利化和世俗化的所謂勵(lì)志，其實(shí)不是勵(lì)志，而是“勵(lì)欲”。

“勵(lì)欲”和勵(lì)志，兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。

“勵(lì)欲”者，最看重名、權(quán)、利，總想一夜暴富、一步登天、一舉成名，甚至投機(jī)取巧、不勞而獲。

　　勵(lì)志者，則往往志存高遠(yuǎn)，心懷家國，懂得成功靠腳踏實(shí)地，出彩靠實(shí)干苦干，總是韜光養(yǎng)晦、艱苦奮斗、厚積薄發(fā)。

　　有哲人說，把名利奉為神明，它就會像魔鬼一樣降禍于你。把“勵(lì)欲”當(dāng)作勵(lì)志，必然會滑入拜金主義、享樂主義的泥淖，忘記了社會擔(dān)當(dāng)、家國情懷、人文關(guān)懷。

　　譬如“成功等于4000萬”的理論，就是一種赤裸裸的“勵(lì)欲”，只能讓人金枷套頸、玉鎖纏身。那些把推動社會進(jìn)步、扶植正義事業(yè)、匯聚正能量作為人生目標(biāo)的人，才是真正的勵(lì)志，才能有效防止方寸自亂、美丑顛倒、道德失范。

“患生于多欲?！薄皠?lì)欲”太盛，就會不按規(guī)則出牌，不按規(guī)矩辦事，總是信奉金錢至上、關(guān)系至上，為了私利處處造假，為了升遷事事找人、求人、拜人，結(jié)果不是走上歪路，就是走上邪路。這樣的“勵(lì)欲者”脫離了成功的正確軌道，必然會在考驗(yàn)面前失方寸，坦途面前走錯(cuò)路，事業(yè)面前打敗仗。

“勵(lì)欲”多害，勵(lì)志多益。霸王項(xiàng)羽破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。路遙“像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻(xiàn)”，留下《平凡的世界》感召后人;周恩來“為中華之崛起而讀書”，留下豐功偉績澤及后人。

　　一個(gè)人志向一旦得到激勵(lì)、磨礪，就會懂得“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，就會甘愿“坐冷板凳，寫真文章”，就會自覺追求“慢慢走，欣賞啊”的境界。這樣的人，成為名人名家，成為專家專才，那是自然而然的事。

　　事實(shí)上，真正的成功之人，也多是勵(lì)志之人。因?yàn)閯?lì)志者靠的是艱苦創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)上進(jìn)、實(shí)干真為。古人，孫敬懸梁，蘇秦刺股，孫康映雪，是一種勵(lì)志;今人，王進(jìn)喜“沒條件，創(chuàng)造條件也要上”，雷鋒“活著，就是為了使別人生活得更美好”，楊善洲“回報(bào)鄉(xiāng)親，俯首甘為孺子?！?，更是一種勵(lì)志。

　　如果說“勵(lì)欲”是為了“面包”，勵(lì)志則是為了精神。不把“勵(lì)欲”當(dāng)作勵(lì)志，真正做到心懷信仰、胸懷理想、堅(jiān)持慢功、力操潛功、久久為功，就一定能志有所向、業(yè)有所創(chuàng)、功有所成?！安粸榱枷?，便為良醫(yī)?！?/p>

　　人生的價(jià)值，不在于欲望有多大，而在于志向有多遠(yuǎn)。

高一勵(lì)志作文2

　　時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由少年成長為今天的意氣青年，高二的馬上便要迎來學(xué)業(yè)水平考試，高三也要步入高考的戰(zhàn)場了。

　　我們的學(xué)考只剩半個(gè)月了，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自身的情況，選擇合適的方法著重把握弱勢科目實(shí)現(xiàn)突破。文科的同學(xué)要認(rèn)真研讀理科模擬題，理科的同學(xué)要下功夫熟記文科知識點(diǎn)。而對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)呢，還應(yīng)該制定計(jì)劃，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)還未掌握的知識點(diǎn)，爭取在這最后的半個(gè)月中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。又或許許多人都認(rèn)為學(xué)考十分簡單，而對于這段時(shí)間來的的復(fù)習(xí)有所松懈，這是萬萬不可的。這段復(fù)習(xí)時(shí)間把握好了能為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在第一輪復(fù)習(xí)中脫穎而出。因此，學(xué)有余力的同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)不能只滿足于學(xué)考，應(yīng)當(dāng)放眼高考，向高三的學(xué)長們學(xué)習(xí)，自己進(jìn)行知識深化，為高三打好基礎(chǔ)，更好地邁出“高考”這人生第一大步。

　　或許我們從此要夙興夜寐，落入無邊的題海之中苦苦掙扎。但是我們要時(shí)刻謹(jǐn)記梁啟超曾說過的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　老師，請相信我們高二的同學(xué)們能共同努力實(shí)現(xiàn)全員通過的目標(biāo)，高三的學(xué)長學(xué)姐們在高考中金榜題名，大方光彩。祖國的前途，民族的命運(yùn)，都在我們雙肩上，加油!

高一勵(lì)志作文3

　　殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見世間的繽紛美好;有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡;有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因?yàn)閷λ囆g(shù)的共同追求，因?yàn)橥瑯訄?jiān)強(qiáng)的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團(tuán)。今天，他們用他們的意志為我們樂從小學(xué)的同學(xué)們帶來了史上最勵(lì)志的演出。

　　給我留下最深刻印象的便是第一個(gè)出場的一位約莫三十來歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因?yàn)樗？?，而是因?yàn)樗p目失明。他給我們帶來了一首歌，雖然我沒記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個(gè)現(xiàn)場，聽著他的歌，我在想，看不見歌譜、歌詞的他比平常人學(xué)會一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強(qiáng)的意志支撐啊。同學(xué)們似乎也和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續(xù)為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂器分別演奏了幾首我們喜聞樂見的歌曲，有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《菊花臺》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學(xué)們都被樂曲聲給感染了，隨著音樂的節(jié)拍自發(fā)鼓起掌來。

　　感受著全場的熱潮，我心中也騰涌萬分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛生活，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來這么勵(lì)聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢?

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