下面是范文網小編分享的精選學習計劃范文6篇(小學生學習計劃范文)，以供參考。
精選學習計劃范文1
沒有PPT，給你點思路：首先，要梳理一下自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之后要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節(jié)和完善。
?。?）計劃要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。計劃里除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。
?。?）安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間就是按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權掌握在自己的手里。
?。?）長計劃和短安排。在一個比較長的時間內，究竟干些什么，應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應該有數，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。有長計劃，沒短安排，長計劃要實現的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。
?。?）要突出重點，不要平均使用力量。學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。
?。?）訂計劃要從實際出發(fā)。訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。實際是什么？
?、僦R能力的實際：每個階段，在計劃中要接受消化多少知識？要注意培養(yǎng)哪些能力？
②時間的實際：指常規(guī)學習時間和自由支配時間有多少？
?、邸扒穫钡膶嶋H：自己在學習上“欠債”應心中有數。
?、芙虒W進度的實際：掌握老師教學進度，就可以妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，不致于使自己的計劃受到“沖擊”。
（6）注意效果，及時調整。每一個計劃執(zhí)行結束或執(zhí)行到一個階段，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調整。檢查內容是：
①計劃提出的學習任務是否完成？
?、谑遣皇腔景从媱澣プ?？
?、蹖W習效果如何？
?、軟]有完成計劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？通過檢查后，再修訂學習計劃，改變不科學、不合理的地方。每天寫日記時，一定要把一天學習計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。
（7）計劃要留有余地。計劃終歸不是現實，只是一種可能性。把計劃變成現實，還要經過一段較長的努力過程，在這個過程中會遇上千變萬化的情況，所以制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性，這樣完成計劃的可能性就增加了。
?。?）腦體結合，文理交替?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學習是個難苦的腦力勞動過程。要想使大腦神經細胞正常工作，必須保證腦細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120毫克時（指100毫升血內）記憶最掛；血糖量為60—70毫克時，思維遲鈍；血糖量為45毫克時昏迷、驚厥?？梢娝季S活動正常進行時，腦細胞消耗著大量的物質和能量，并產生大量的廢物和二氧化碳。所以在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和體育活動要交替安排。比如：學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒。再回來學習。鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。安排科目時，文科、理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。
?。?）個人計劃與班級計劃互相配合。
?。?0）提高學習時間的利用率。早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以 安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
精選學習計劃范文2
為確保分析檢查階段工作扎實開展，取得實效，我社區(qū)黨總支在第一階段工作順利完成并認真總結的基礎上，對第二階段工作的開展做出如下計劃：
一、深進學習把學習貫串活動始終。
進一步采取多種形式，組織黨員干部學深，學透必讀書目，拓展學習內容，深進學習，增強基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺性，進步廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動性，增強學習實踐科學發(fā)展觀的堅定性，不斷深化對科學發(fā)展觀的理解和把握，進一步在樹立科學發(fā)展觀理想、增強科學發(fā)展信心、凝聚科學發(fā)展共叫上取得新的進步。
二、召開專題民主生活會和組織生活會
1、廣泛征求和聽取群眾意見。在前一階段學習實踐的基礎上，采取召開座談會、登門走訪、書面征詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大范圍內廣泛深進征求各方面對于推動科學發(fā)展觀活動的意見建議。
2、緊扣工作實際，深進開展批評與自我批評，認真查找開展各項專題活動和個人在深進貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出題目，落實保持經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展具體措施方面存在的題目，影響社會和諧穩(wěn)定的突出題目，黨性黨風方面群眾反映強烈的'突出題目，通過民主生活會進一步分析題目、總結經驗、明確方向。
3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談題目、找原因、提建議活動。重點開展“八查八看”活動，即：查學習，看科學發(fā)展觀熟悉深不深；查思想，看科學發(fā)展的觀念牢不牢；差思想，看科學發(fā)展的路徑對不對；查措施，看科學發(fā)展的行動快不快；查機制，看科學發(fā)展的動力活不活；查特色，看科學發(fā)展觀服務項目行不行；查實績，看科學發(fā)展的成效好不好；查作風，看科學發(fā)展的工作實不實。同時，召開以學習實踐科學發(fā)展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學發(fā)展觀要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找題目，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查找自身差距和不足，進一步增強黨員意識，明確努力方向。
三、形成領導班子分析檢查報告
1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深進調研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析題目和清理科學發(fā)展思路為重點，深進分析產生題目的原因，進一步明確落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求，提出解決題目、推動發(fā)展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。
2、社區(qū)領導班子分析檢查報告初稿并經辦事處審閱把關后，采取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反復寫該完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿。
四、組織群眾評議
采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾進耳取意見建議并進行評議。對于群眾的評議意見，要認真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。
五、搞好階段工作總結。
對分析檢查階段工作進行深進總結，形成階段總結報告并上報辦事處黨辦。分析檢查階段的各項工作任務緊張而繁忙，我們一定要進一步進步熟悉，同一思想，立足社區(qū)實際，以“黨員干部受教育，人民群眾得實惠，科學發(fā)展上水平”為目的，用求真務實的態(tài)度，扎實有效的舉措，確保第二階段學習實踐活動的順利開展和圓滿完成。
精選學習計劃范文3
一、明確學習目標
目標是努力的方向，正確的學習目標能夠令人奮發(fā)向上，根據自己的學習特點，學習時間以及現階段的生活情況，制定適當、明確、具體的學習目標，譬如今天一個月之內要了解ui設計中所涉及的知識點都有哪些，一周之內要簡單的學會ps軟件等等，諸如此般明確具體的學習目標。只有你的目標確定了，你才能夠朝著這個方向去努力。
二、科學安排時間
學習是需要勞逸結合的，如果長時間的關注一件事物，很可能會產生膩煩心理，尤其是當自己一直徘徊在一個問題的時候，這種情緒會愈演愈烈， 所以在學習的過程中，不僅要考慮課內學習，課外練習，還有休息和娛樂的時間，學會科學合理的安排自己的時間。
三、溫故而知新
古人云：溫故而知新，可以為師也。許多知識點都是需要反復的推敲，許多技能也是需要每天不斷地去練習，這樣你才能夠成功學好一門知識。
ui培訓的新人該如何制定學習計劃？其實光制定一個計劃而不去實行是沒有任何作用的，或許現在的你因為學習是痛苦的，感覺是難熬的，但是小編相信，你的努力終會得到回報。
精選學習計劃范文4
各系（院）：
根據《閩江學院關于課程重修的管理規(guī)定》，課程重修分兩種形式，即重組班重修和跟班重修。本學期的重修工作安排如下：
一、重組班
上學期已經組織了相關學生的重修報名工作并對部分課程進行了重組班教學安排，所有參與報名重修的學生須在20xx年9月6日—20xx年9月8日期間登陸教務管理系統(tǒng)查詢所報名課程的開課情況，并根據顯示的上課時間、地點到堂上課（具體流程見附件1）。各開課單位教學秘書須及時通知相關重修課程的任課教師按時上課。
二、跟班重修
1. 重組班未開設的課程，學生應采取跟班重修的方式進行修讀。該部分學生必需在9月6日—9月8日期間登陸教務管理系統(tǒng)進行跟班重修選課操作（具體流程見附件1），未經本次網上跟班重修選課操作的學生視為自動放棄本次重修，無考試資格。選課操作中，若對已經安排的重組教學班進行“退選”操作，視為自動放棄本次重修，無考試資格。請謹慎操作。
2. 跟班重修的學生除通過教務管理系統(tǒng)進行跟班重修選課外，還須于9月9日16點后登陸教務系統(tǒng)，查詢學生個人課表，根據有效選定的教學班的上課時間、地點等信息在9月10日—9月12日期間提交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》（詳見附件2），做好相關審核和書面報備手續(xù)。學生應從第三周開始到堂聽課參加跟班學習，并主動告知任課教師該課程的學習情況。
3. 跟班重修學生選課期間，為保證數據正確，所有開課單位的排課調整操作暫停；選課結束后，如個別跟班課程有變動，開課單位教學秘書須及時通知相關重修學生。20xx年9月6日學生重修跟班選課開始，因教務管理系統(tǒng)教學班數據中將會自動添加重修學生名單，故各單位教學秘書本學期不可對教學班學生名單進行批量操作如刪除等，否則重修學生選課數據將會丟失。
4. 特殊情況處理：
?、?如學生所選課程已確實開設，但在教務管理系統(tǒng)中未能體現教學安排使學生無法通過教務管理系統(tǒng)自行選課時，各學生所在單位教學秘書需核查學生填寫的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》中的課程名稱、課程類別、課程代碼、學時、學分是否與培養(yǎng)方案一致并簽署意見，由各開課單位教學秘書根據學生提交的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排并在教務管理系統(tǒng)中給予教學班名單調整。
?、?留降級學生：該部分學生本學期所修讀課程的學分不得低于本學期同班學生應修學分的50%。當修讀學分低于50%時，可申請增加重修課程門數，但一學期修讀的各類課程不得超過本學期教學計劃規(guī)定學分的30%。各學生所在單位教學秘書需核實留降級學生的可修讀學分并簽署意見，由各開課單位教學秘書根據學生提交的《閩江學院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排并在教務管理系統(tǒng)中給予教學班名單調整。
?、?20xx級本科生：畢業(yè)班學生單學期重修課程超過3門的，需本人寫書面申請至系部并遞交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》，由本單位教學秘書審核。核查標準如下：20xx級學生本學期修讀各類課程總學分，不得超過平均每學期學分數的30%。符合要求的，由各開課單位教學秘書予以調整名單。
平均每學期學分數=學生所在專業(yè)培養(yǎng)計劃四年總學分÷8（取整數部分）
?、?各開課單位教學秘書需在20xx年9月10日—9月12日期間進行教學班名單調整，逾期模塊將關閉，具體操作流程如下：各系（院）教學秘書登錄教務系統(tǒng)，選擇“選課管理”—“必修課課程調整（開課學院）”，系統(tǒng)左側列出所有本部門開設的課程，單擊某門課程，在系統(tǒng)右側列出該教學班的學生名單，選擇“增加記錄（單條）”—輸入學號，回車—“是否預定教材”選擇“否”，并將“重修”勾選（否則學生成績數據錯誤），跟班重修學生名單添加完成。開課單位在安排時要仔細核對學生所在單位簽署意見的課程名稱、課程類別、課程編碼、學時、學分與所安排的教學班的參數是否一致，如不一致將會產生成績錯誤數據。
三、課堂要求及相關手續(xù)
1. 周末上課時間：一個單位時間安排3課時的課程，上課時間為上午9：00-11：30，下午2：00—4：30。一個單位時間安排2課時的課程，上課時間執(zhí)行平日正常上課時間。
2. 所有參加課程重修的學生，原則上應按時上課。確因課程沖突等原因不能參加重修上課者，學生本人必須于9月10日—9月12日根據課程沖突情況對重修課程提出免聽或部分免聽申請（未沖突部分以及實驗課、實踐類課程不得申請免聽），填寫《閩江學院學生重修“免聽”申請表》（見附件3），逾期不予受理。
學生重修免聽申請由學生所在單位教學秘書根據學生申請、課表等情況進行審核、確認可以免聽的，簽署意見并蓋章，再由學生交任課教師簽章確認后，交由學生所在單位存檔。任課教師應做好重修學生的考勤紀錄，對申請免聽學生平時作業(yè)完成情況予以記載；重修免聽的學生應按要求完成作業(yè)，其平時成績由任課教師根據完成作業(yè)情況予以評定。未辦理重修免聽手續(xù)，缺課、缺作業(yè)達三分之一者；或非免聽部分缺課、缺作業(yè)達三分之一者，平時成績視為不合格，不能參加課終考核。
四、延長學業(yè)及結業(yè)生
延長學業(yè)、結業(yè)學生的課程重修，由各學生所在單位通知學生本人在9月10日—9月12日提交《閩江學院課程（跟班）重修申請表》并對其進行審核簽署意見, 由開課單位教學秘書作出教學安排并通過教務管理系統(tǒng)進行教學班名單的添加，如所申請的課程已開設重組班，則采取重組班優(yōu)先的原則，具體操作流程參照本通知“二、4.⑶”中相關說明。因結業(yè)學生已辦理離校修讀手續(xù)，需課程重修的學生可不辦理免聽手續(xù)，但必須參加該課程的考核。
五、學生所在系（院）重修信息的核查
學生所在系（院）教學秘書可通過教務管理系統(tǒng)及時核查學生重修信息，督促相關學生及時選課或協調開課單位進行教學名單的調整，具體操作如下：各系（院）教學秘書登錄教務系統(tǒng)，選擇“選課管理”—“選課課程調整”——選擇“全部”、“學年學期”—“確定”，即可查詢所有重修學生的相關信息。
精選學習計劃范文5
一：每天早晨六點三十分起床，看數學書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）
二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一xx從家出發(fā)到學校.
三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書，中午十二點一xx之前到家吃飯，飯后適當午休。
四：下午放學五點之前必須到家，到家后：
1：完成布置作業(yè)
2：鞏固所學內容
3：做習題（語數）
4：聽英語磁帶
5：默寫單詞五個
6：預習課文，知識
7：背數學公式
8：洗漱睡覺
時間：
1完成時間6:55
2完成時間7：15
3完成時間8:15
4完成時間8：35
5完成時間8：45
6完成時間9:05
7完成時間9：10
8完成時間9：20
實行人：XXX 監(jiān)督人：父母
注：沒有按規(guī)定責罰一星期零用錢，除四大項完成時間（因為要吃飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。
精選學習計劃范文6
1、 每天早晨最遲8點起床，洗漱、吃飯等準備完畢后開始學習。
2、 上午9：00~11：30學數學（每天過3章內容，做題）。
3、 中午11：30~13：30吃飯、上網。
4、 下午13：30~15:00午睡。
5、 15：00~18：00做地理題。
6、 18：00~20：00做歷史報紙。
7、 剩下的時間，就是休息的時間啦。
7月1日正式執(zhí)行
PS：一個假期的時間，我要爭取把我高一落下的所有課程都補起來……在做題的過程中，尋找不足，尋找漏洞，對照課本來加以完善！通過一年扎扎實實的學習和辛辛苦苦的努力，我要看到進步，工作計劃《我的假期學習計劃》?？焓藲q了，不小了，應該為自己的將來做打算了，我知道學習很苦很累，也知道考大學并不是唯一的出路，但在我認為、那是最適合我的！為了自己的一生，吃些苦又如何呢？從現在開始，我會為我的夢想奮斗，不到成功，誓不罷休！
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