下面是范文網(wǎng)小編收集的以喝彩為話題初中作文3篇(喝彩作文題材)，供大家參閱。

以喝彩為話題初中作文1

　　古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因為不自信，沒有對自己喝彩加油，使成功的果實從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。

　　此類例子并不少：古希臘的大哲學家蘇格拉底在年老的時候，知道自己時日不多了，便想考驗和點化一下他那位不錯的助手。他告訴助手說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續(xù)點下去，你明白我的意思嗎?”助手連忙說：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去。”接著，蘇格拉底提出了他要的那個傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人，可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說：“我真對不起您，讓您失望了。”“失望的人是我，對不起的人是你?！碧K格拉底遺憾地對助手說：“本來，最優(yōu)秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認識、發(fā)掘和重視自己?！闭f完，蘇格拉底就永遠地離開了。那位助手非常自責，以至于自責了后半生。

　　這就是對自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的：馬拉松比賽正在進行，跑了五千米后，有兩個人逐漸甩開了后面的人，跑到了前面。長時間的奔跑，他們體能消耗很大，這時天氣也不好，霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見東西。跑了很長時間，兩個人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見任何東西。其實，終點就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個人放棄了，累倒在地上不想起來。另一個人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏!于是，他堅持了下來，最終贏得了比賽。

　　很多時候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天;而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功!

以喝彩為話題初中作文2

　　這周四，我們?nèi)ケ睂m公園了，又一次嘗到了成功的喜悅，讓我不禁要為自己高聲喝彩。

　　七點三十分我們坐上車向目的地駛?cè)?。愉快的時光總是過得那么快，感覺沒有過多久就聽老師喊“下車!”

　　一下車，我們就被眼前的景色吸引了：天呀，這怎么這樣漂亮?我們急急忙忙排好隊，邁開步伐向公園“進軍”。一進公園，班里就像炸了鍋似的，都“竄”了出去，我說：“天，他們身手太敏捷了吧，喂!等等我呀!”我擠進人堆，看見了可愛的動物：白孔雀、藍孔雀、珠雞、矮馬、大耳羊……

　　我正在欣賞，忽然聽到了一聲喊聲：“誰要上山舉手!”“我!!”我一邊大嚷，一邊脫下外套、扔下書包，慌亂地朝老師跑過去，筆直地站好。不一會，上山的隊伍龐大起來了。張老師一聲出發(fā)，我們就狂奔起來，不料碰上了一班的隊伍，楊震朝我說：“才上去呀，我們都下來了!”

　　“嘿，你真行，以為我上不去是吧，行，我就上給你看!”我恨恨地想，我的步子更大了，上山的速度更快了，這是，我聽到有人在喊我，我一轉(zhuǎn)臉，看到張老師攙著王潤，一臉滑稽的表情：“博超，這有個少爺，恐高的，你饞他上去，下面還有一個‘千金’。”

　　我扶著王潤，告訴他：“別怕，如果怕了，你就狂灌水?！彼c點頭，面無表情地看著前方，腿因為恐懼而顫抖。他打開水瓶蓋，大口大口地喝水。終于……一瓶水喝沒了!感覺他的臉色似乎也好了一些，我詫異地看著他，他說：“不怕了，咱們走!”說完，大步邁上了石階，只留下我一個人張大著嘴，呆若木雞地望著他的背影。片刻我緩過神來，連忙快步追上了他。

　　經(jīng)過了“九九八十一難”我和王潤終于登上了山頂，我一看，山下的車輛像一個個火柴盒，人像一只只螞蟻，我不由得想起了杜甫的詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。啊，我登上了高山之頂，太棒了，我不由得為自己喝彩!

以喝彩為話題初中作文3

　　坐在寫字臺前，手里拿著體育測驗成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分……實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了!不看了，我抽出一本《簡?愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產(chǎn)生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎?

　　下午，走在回寢室的路上，下著雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎?頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎?

　　浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個同學叫住了：“阿杜，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的后面一句?！笆?lsquo;檻外長江空自流’吧?！蔽艺f，“那是王勃的《滕王閣詩》的最后兩句，這里還有個故事呢，……”我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強，真強!”“你好厲害啊。”哦?是嗎?我很厲害?我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯呢?

　　窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現(xiàn)。

　　“告訴你哦，喂!想什么呢?”前桌同學將我的思緒從雨天中拉了回來。“怎么了，什么事?”“告訴你哦，可不要太激動。這次數(shù)學競賽，你獲了二等獎，那可是全國級別的呀!唉，哪像我，天生沒有一點數(shù)學細胞。有你一半就夠了……”對了，那是四月份的全國競賽，現(xiàn)在有結(jié)果了，而且還是二等獎。這就是我的價值嗎?我的價值?我有價值??讓我的成績來證明，對了，其實我并非不優(yōu)秀。

　　眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏云已散，天正在對我微笑。

　　我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護花!

　　忽然想起簡·愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實我們都一樣。我們都有閃光之處?！?/p>

　　是的，我們都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼疲瑸樽约汉炔?

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