下面是范文網(wǎng)小編分享的心靈之燈作文4篇 作文《點亮心靈的燈》，供大家品鑒。

心靈之燈作文1

　　每個人都希望有一個美好的、絢麗的人生。我們希望我們的人生中充滿鮮花和掌聲，充滿羨慕與贊揚，充滿微笑與祝福……

　　漫漫人生路，或繁花似錦，或泥濘崎嶇，或光彩照人，或暗黑如夜。但無論怎樣，我們的生命應是圣潔的。海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！彼晕覀円獔允刂诵灾凶罴冋娴臇|西：誠信。誠信就是誠實守信，拒絕謊言，拒絕失信。

　　我們寒窗苦讀，為了實現(xiàn)我們的目標而奮斗。我們揮灑汗水，我們渴望通過今天的拼搏，換取明天的輝煌，人們渴望通過讀書凈化心靈，培養(yǎng)品格。

　　“人之所助者，信也?！闭\信是人的第一品質(zhì)。擁有誠信便擁有立足社會的基礎。《論語》中說：“民無信而不立。”無論我們?nèi)绾纬鲱惏屋?，失信就是失敗。從背信棄義的那刻開始，就注定我們已丟棄人格，背離成功，邁向深淵。我們所有的付出和努力，也將如斷線的風箏隨風而逝。

　　也許說一個謊言，違背一次諾言，在自己看來并沒有什么。孰不知，一個小小的謊言，最終釀成的苦果終落己肚。羅曼·羅蘭就曾說過：“凡是拿虛偽作武器的，在沒有傷害別人之前，先要傷害自己。”

　　我記得英語老師檢查我們背課文時常說：“沒背過就是沒背過，不要騙我。到最后，真正上當受騙的是你自己。學習上我們欺騙老師，欺騙自己，生活中我們欺騙朋友，背棄諾言。也許我們會因此獲得短暫的滿足，但最終的結果會是與成功錯肩，失去珍貴的友誼。

心靈之燈作文2

　　人的人生路上，不可能陽光總為你照明，難免會有陰暗的時候！在這個時候，是否有人給你光芒？是否有人給你希望？是否有人為你點亮心靈之燈，讓你繼續(xù)光明前行……

　　明月高懸，繁星點點，借著幽暗的燈光，我蹣跚的走在馬路上。這次考試考得很糟，到底也走不要給媽媽簽名？算啦，還是自己簽吧，不然又得挨罵了。我心中暗暗的想。路上上的石子似乎與我為仇，總在我腳前，煩躁的我見狀，奮力一踢，誰知這一腳勁射進了“球門?！薄鞍パ?！”只聽見遠處傳來一陣叫聲，我急忙跑上前，一看！原來是小王阿姨！我連聲向他道歉，“阿姨對不起，你還好吧！”“沒事，誰知在這里等兒子，經(jīng)給你射中了。阿姨說：“小張今天考試肯定沒考好，不然不會這么晚回來！瞧，這個傻孩子，我只是最多罵他幾句，他卻害怕成這樣，真是個傻孩子。”平時，他不乖，我罵他，他以為我不愛他，這天底下哪一個媽不愛自子孩子的呀！”

　　看著阿姨的感嘆，我的眼不由自主地看向了她的眼，她的眼中似乎泛著淚水，在微暗的街頭，顯得特別閃耀。這時的我，忽然想起什么，朝家中奔去，而遠處卻傳來一個聲音：“小張，你可回來了……”我跑到家樓下，只見媽媽焦急的向小區(qū)口張望，眼中充滿了擔憂。我一口氣沖到六樓，打開門沖進媽媽的懷抱。

　　我對媽媽說：“媽媽，這次考試我考得……”媽媽摸著我的頭，用她那充滿愛的眼神傳遞著對我的愛！似乎在說：“這次沒考好不要緊，下次努力！”我的心房頓時充滿了溫暖。晚飯后，坐在窗前，明月高懸，繁星點點，我借著燈光看去，似乎又看見一個母親在那昏暗的燈光下，等待著一個孩子……

　　母親對我的愛點亮了我那顆塵蒙已久的心，使我又重新走上了陽光大道，使我不再害怕在這黑夜中前行，因為我的心靈之燈已被點亮！

心靈之燈作文3

　　“送人玫瑰，手有余香?！痹诓ハ伦鹬厮说姆N子后，你將會獲得一份芬芳沁人的回報。

　　我讀了這本書之后，這篇《不起立的尊重》讓我深受感動，這篇短文講了：“一個老師來到一所學校的初三年級上課，她上課時卻沒有一個學生站立向老師致敬，下課時，同學們雖然給老師鼓掌，但依然沒有一個學生起立。老師十分疑惑，后來，校長告訴她，因為那個穿白色衣服的學生，在初一的時候出車禍雙腿殘疾，他曾幾次嘗試站起來向老師致敬，但都沒成功，為了他不會感覺尷尬和孤立，學校決定整個年級都以備考中考為由，不用起立?！弊詈玫淖鹬夭⒉皇菍θ跽叩耐榕c憐憫，而是去創(chuàng)造一個平等的環(huán)境，真誠的用心呵護彼此的尊嚴。尊重如同泉水，流在每個人的心中。

　　看完我想起了一句話：美德其實是每個人所應該有的。仁，對其他的人都懷善意之心；義，要有義氣，該做的一定要做，不該做的一定不能做；智，要有智慧，面對任何事情不被情緒干擾；信，要敢于承擔責任和后果。這句話，讓我覺得對待任何事，都該這樣。

　　我們是中華民族的子孫，是新世紀的雛鷹，我們應當發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。同學學習時遇到困難，我們應該給予熱心的幫助；殘疾人生活不便，我們也應該幫助他們；給災區(qū)的小伙伴一些書，讓他們能夠享受到讀書的快樂，這些點點滴滴的小事，難道還不能夠說明我們有一顆真誠的心嗎？人與人之間多給予寬容、多給予關心，讓平凡見真情，那么，善良、溫暖就會永存！

　　一聲誠摯的問候，一個親切的笑容，一句真誠的鼓勵，讓那一顆顆風雨飄搖的心靈在剎那間感受到溫暖的`撫慰。尊重就好似星星之火，必將點燃整個夜空，構建一幅和—諧的絢爛的圖景。

心靈之燈作文4

　　是誰，從我們不會寫拼音教我們現(xiàn)在可以寫出400左右多字的文章。是誰，在我們考試成績差時卻幫我們分析題目……那就是我們可親可敬的語文課吳海霞老師。

　　一年級開學初，吳老師開始給我們上課，初看她好像沒什么特別，可仔細一瞧，原來吳老師的眼睛“會說話”。當我們上課竊竊私語時，她就用生氣的眼神盯著我們，全班頓時鴉雀無聲，安靜下來，只聽見椅子的吱響聲和水筆落到地面上的聲音。當我們?nèi)喽紝W習進步，比如同學們聽寫都過關，而且字跡端正，頁面整潔時，吳老師就好像用看著寶石一樣溫柔的眼神看著我們。

　　吳老師上的課會讓我們哄堂大笑，隨時把幽默帶進課堂，有時還會插進一些溫州話，讓教室充滿笑聲。記得有一次我們班的一個同學沒來上課，吳老師就讓我們想象他在外面做了什么，她說有UFO來地球，是那位同學沒來上課，我們聽了哈哈大笑。

　　記得有一次，我們班晨讀大吵大鬧，根本不像晨讀，吳老師“會說話的眼睛”就一直盯著我們，說：“你們?yōu)槭裁催@么吵，晨讀就應該有晨讀的樣子?！眳抢蠋熎鋵崬槲覀兒茫茉缇驼f過：“早晨晨讀時間就是一天最寶貴的時間！”她的一舉一動就是為了正在茁壯成長準備成為蒼天大樹的我們。

　　吳老師在教我們學習方面花了不少心血，她還告訴我們許多做人的道理，也讓我有深深的體會。記得有一次，一位同學在上課發(fā)完言之后，吳老師突然對我們說：“上課發(fā)言的對與錯不重要，重要的是一定要發(fā)表自己的看法?！眳抢蠋熣f完之后，我看見很多同學心里都有感受。我也不例外，聽了這句話，很少發(fā)言的我，慢慢地，找回了前進的目標與方向。

　　今后我如果考上大學，我一定不會忘記我小學的語文吳老師；有了好的工作，我一定不會忘記細心而又負責的吳老師。因為是她，讓我在人生學習的道路上，勇敢地跨出了第一步。她是我的心靈之燈。

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