下面是范文網(wǎng)小編分享的心靈之燈作文4篇 作文《點(diǎn)亮心靈的燈》，供大家品鑒。

心靈之燈作文1

　　每個(gè)人都希望有一個(gè)美好的、絢麗的人生。我們希望我們的人生中充滿鮮花和掌聲，充滿羨慕與贊揚(yáng)，充滿微笑與祝?！?/p>

　　漫漫人生路，或繁花似錦，或泥濘崎嶇，或光彩照人，或暗黑如夜。但無(wú)論怎樣，我們的生命應(yīng)是圣潔的。海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！彼晕覀円獔?jiān)守著人性中最純真的東西：誠(chéng)信。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，拒絕謊言，拒絕失信。

　　我們寒窗苦讀，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而奮斗。我們揮灑汗水，我們渴望通過今天的拼搏，換取明天的輝煌，人們渴望通過讀書凈化心靈，培養(yǎng)品格。

　　“人之所助者，信也?！闭\(chéng)信是人的第一品質(zhì)。擁有誠(chéng)信便擁有立足社會(huì)的基礎(chǔ)。《論語(yǔ)》中說(shuō)：“民無(wú)信而不立?！睙o(wú)論我們?nèi)绾纬鲱惏屋停啪褪鞘?。從背信棄義的那刻開始，就注定我們已丟棄人格，背離成功，邁向深淵。我們所有的付出和努力，也將如斷線的風(fēng)箏隨風(fēng)而逝。

　　也許說(shuō)一個(gè)謊言，違背一次諾言，在自己看來(lái)并沒有什么。孰不知，一個(gè)小小的謊言，最終釀成的苦果終落己肚。羅曼·羅蘭就曾說(shuō)過：“凡是拿虛偽作武器的，在沒有傷害別人之前，先要傷害自己。”

　　我記得英語(yǔ)老師檢查我們背課文時(shí)常說(shuō)：“沒背過就是沒背過，不要騙我。到最后，真正上當(dāng)受騙的是你自己。學(xué)習(xí)上我們欺騙老師，欺騙自己，生活中我們欺騙朋友，背棄諾言。也許我們會(huì)因此獲得短暫的滿足，但最終的結(jié)果會(huì)是與成功錯(cuò)肩，失去珍貴的友誼。

心靈之燈作文2

　　人的人生路上，不可能陽(yáng)光總為你照明，難免會(huì)有陰暗的時(shí)候！在這個(gè)時(shí)候，是否有人給你光芒？是否有人給你希望？是否有人為你點(diǎn)亮心靈之燈，讓你繼續(xù)光明前行……

　　明月高懸，繁星點(diǎn)點(diǎn)，借著幽暗的燈光，我蹣跚的走在馬路上。這次考試考得很糟，到底也走不要給媽媽簽名？算啦，還是自己簽吧，不然又得挨罵了。我心中暗暗的想。路上上的石子似乎與我為仇，總在我腳前，煩躁的我見狀，奮力一踢，誰(shuí)知這一腳勁射進(jìn)了“球門?！薄鞍パ剑　敝宦犚娺h(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫聲，我急忙跑上前，一看！原來(lái)是小王阿姨！我連聲向他道歉，“阿姨對(duì)不起，你還好吧！”“沒事，誰(shuí)知在這里等兒子，經(jīng)給你射中了。阿姨說(shuō)：“小張今天考試肯定沒考好，不然不會(huì)這么晚回來(lái)！瞧，這個(gè)傻孩子，我只是最多罵他幾句，他卻害怕成這樣，真是個(gè)傻孩子。”平時(shí)，他不乖，我罵他，他以為我不愛他，這天底下哪一個(gè)媽不愛自子孩子的呀！”

　　看著阿姨的感嘆，我的眼不由自主地看向了她的眼，她的眼中似乎泛著淚水，在微暗的街頭，顯得特別閃耀。這時(shí)的我，忽然想起什么，朝家中奔去，而遠(yuǎn)處卻傳來(lái)一個(gè)聲音：“小張，你可回來(lái)了……”我跑到家樓下，只見媽媽焦急的向小區(qū)口張望，眼中充滿了擔(dān)憂。我一口氣沖到六樓，打開門沖進(jìn)媽媽的懷抱。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次考試我考得……”媽媽摸著我的頭，用她那充滿愛的眼神傳遞著對(duì)我的愛！似乎在說(shuō)：“這次沒考好不要緊，下次努力！”我的心房頓時(shí)充滿了溫暖。晚飯后，坐在窗前，明月高懸，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我借著燈光看去，似乎又看見一個(gè)母親在那昏暗的燈光下，等待著一個(gè)孩子……

　　母親對(duì)我的愛點(diǎn)亮了我那顆塵蒙已久的心，使我又重新走上了陽(yáng)光大道，使我不再害怕在這黑夜中前行，因?yàn)槲业男撵`之燈已被點(diǎn)亮！

心靈之燈作文3

　　“送人玫瑰，手有余香。”在播下尊重他人的種子后，你將會(huì)獲得一份芬芳沁人的回報(bào)。

　　我讀了這本書之后，這篇《不起立的尊重》讓我深受感動(dòng)，這篇短文講了：“一個(gè)老師來(lái)到一所學(xué)校的初三年級(jí)上課，她上課時(shí)卻沒有一個(gè)學(xué)生站立向老師致敬，下課時(shí)，同學(xué)們雖然給老師鼓掌，但依然沒有一個(gè)學(xué)生起立。老師十分疑惑，后來(lái)，校長(zhǎng)告訴她，因?yàn)槟莻€(gè)穿白色衣服的學(xué)生，在初一的時(shí)候出車禍雙腿殘疾，他曾幾次嘗試站起來(lái)向老師致敬，但都沒成功，為了他不會(huì)感覺尷尬和孤立，學(xué)校決定整個(gè)年級(jí)都以備考中考為由，不用起立?！弊詈玫淖鹬夭⒉皇菍?duì)弱者的同情與憐憫，而是去創(chuàng)造一個(gè)平等的環(huán)境，真誠(chéng)的用心呵護(hù)彼此的尊嚴(yán)。尊重如同泉水，流在每個(gè)人的心中。

　　看完我想起了一句話：美德其實(shí)是每個(gè)人所應(yīng)該有的。仁，對(duì)其他的人都懷善意之心；義，要有義氣，該做的一定要做，不該做的一定不能做；智，要有智慧，面對(duì)任何事情不被情緒干擾；信，要敢于承擔(dān)責(zé)任和后果。這句話，讓我覺得對(duì)待任何事，都該這樣。

　　我們是中華民族的子孫，是新世紀(jì)的雛鷹，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，我們應(yīng)該給予熱心的幫助；殘疾人生活不便，我們也應(yīng)該幫助他們；給災(zāi)區(qū)的小伙伴一些書，讓他們能夠享受到讀書的快樂，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，難道還不能夠說(shuō)明我們有一顆真誠(chéng)的心嗎？人與人之間多給予寬容、多給予關(guān)心，讓平凡見真情，那么，善良、溫暖就會(huì)永存！

　　一聲誠(chéng)摯的問候，一個(gè)親切的笑容，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓那一顆顆風(fēng)雨飄搖的心靈在剎那間感受到溫暖的`撫慰。尊重就好似星星之火，必將點(diǎn)燃整個(gè)夜空，構(gòu)建一幅和—諧的絢爛的圖景。

心靈之燈作文4

　　是誰(shuí)，從我們不會(huì)寫拼音教我們現(xiàn)在可以寫出400左右多字的文章。是誰(shuí)，在我們考試成績(jī)差時(shí)卻幫我們分析題目……那就是我們可親可敬的語(yǔ)文課吳海霞老師。

　　一年級(jí)開學(xué)初，吳老師開始給我們上課，初看她好像沒什么特別，可仔細(xì)一瞧，原來(lái)吳老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話”。當(dāng)我們上課竊竊私語(yǔ)時(shí)，她就用生氣的眼神盯著我們，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜下來(lái)，只聽見椅子的吱響聲和水筆落到地面上的聲音。當(dāng)我們?nèi)喽紝W(xué)習(xí)進(jìn)步，比如同學(xué)們聽寫都過關(guān)，而且字跡端正，頁(yè)面整潔時(shí)，吳老師就好像用看著寶石一樣溫柔的眼神看著我們。

　　吳老師上的課會(huì)讓我們哄堂大笑，隨時(shí)把幽默帶進(jìn)課堂，有時(shí)還會(huì)插進(jìn)一些溫州話，讓教室充滿笑聲。記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)沒來(lái)上課，吳老師就讓我們想象他在外面做了什么，她說(shuō)有UFO來(lái)地球，是那位同學(xué)沒來(lái)上課，我們聽了哈哈大笑。

　　記得有一次，我們班晨讀大吵大鬧，根本不像晨讀，吳老師“會(huì)說(shuō)話的眼睛”就一直盯著我們，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催@么吵，晨讀就應(yīng)該有晨讀的樣子。”吳老師其實(shí)為我們好，她很早就說(shuō)過：“早晨晨讀時(shí)間就是一天最寶貴的時(shí)間！”她的一舉一動(dòng)就是為了正在茁壯成長(zhǎng)準(zhǔn)備成為蒼天大樹的我們。

　　吳老師在教我們學(xué)習(xí)方面花了不少心血，她還告訴我們?cè)S多做人的道理，也讓我有深深的體會(huì)。記得有一次，一位同學(xué)在上課發(fā)完言之后，吳老師突然對(duì)我們說(shuō)：“上課發(fā)言的對(duì)與錯(cuò)不重要，重要的是一定要發(fā)表自己的看法?！眳抢蠋熣f(shuō)完之后，我看見很多同學(xué)心里都有感受。我也不例外，聽了這句話，很少發(fā)言的我，慢慢地，找回了前進(jìn)的目標(biāo)與方向。

　　今后我如果考上大學(xué)，我一定不會(huì)忘記我小學(xué)的語(yǔ)文吳老師；有了好的工作，我一定不會(huì)忘記細(xì)心而又負(fù)責(zé)的吳老師。因?yàn)槭撬屛以谌松鷮W(xué)習(xí)的道路上，勇敢地跨出了第一步。她是我的心靈之燈。

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