下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的機(jī)遇作文3篇 關(guān)于機(jī)遇的滿分作文，供大家賞析。

實(shí)用的機(jī)遇作文1

　　凝望歷史時(shí)空，有些人選擇了默默無聞，有些人選擇了埋頭苦干，有些人學(xué)會了審時(shí)度勢，選擇了抓住機(jī)遇。

　　再看莊子所講的這則寓言故事：一個(gè)精明的商人利用他聰慧的經(jīng)濟(jì)頭腦，找到了凍瘡秘方并把它買下。在吳越兩國交戰(zhàn)的時(shí)候，他抓住了嚴(yán)寒致使士兵普患凍瘡的機(jī)遇，使自己成為戰(zhàn)爭功臣，進(jìn)而由一個(gè)小小的商販成為了富敵一方的'王侯。從這則故事中我們受到啟發(fā)：凡是應(yīng)該抓住機(jī)遇，學(xué)會審時(shí)度勢。

　　時(shí)光從我們身邊悄無聲息的溜走，時(shí)不與我，我們奮斗了十幾年，只為在著一刻博一博。勝敗在此一舉，或許你會成為一個(gè)富敵王侯，或許你可能只是一介草民，人生道路自己選擇，前途的光明自己去尋找。

　　時(shí)光固然是留不住的，但我們可以在有限的時(shí)間里留下我們不悔的足跡。我們可以充分利用時(shí)間來完成我們的大學(xué)之夢。

　　我們現(xiàn)在正處在人生的兩難選擇之中，在這最后的60多天日子里，我們要為何而奮斗？為何而不懈的努力？種種的疑問時(shí)常在我們腦海閃現(xiàn)。仿佛揮之不去的身影一樣?；蛟S60多天之后你將不在步入學(xué)堂，或許你將實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢想，關(guān)鍵就在你是否能審時(shí)度勢，是否能充分利用時(shí)間。

　　社會進(jìn)入高速發(fā)展階段，21世紀(jì)的世界是信息化合網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，是需要高科技人才的時(shí)代。人才，不管走到哪里都是各公司部門掙搶的對象，在這飛速發(fā)展的時(shí)期，如果沒有科學(xué)文化知識，那將會成為新時(shí)代的文盲，將會被這個(gè)時(shí)代所淘汰。因此我們必須抓住機(jī)遇，跟上時(shí)代的步伐。

　　要學(xué)會審時(shí)度勢，用我們的行動(dòng)去詮釋生命的價(jià)值，演繹生命的價(jià)值，亮麗生命的價(jià)值。

實(shí)用的機(jī)遇作文2

　　人生，就是變化多端的，你永遠(yuǎn)都不會知道將來自己會發(fā)生什么事，或許你一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，一種習(xí)慣，都會使你的人生發(fā)生翻天覆地的變化，這就是所謂的機(jī)遇。

　　日本是當(dāng)今世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，誰能想到，那么小的一個(gè)島國，竟能在經(jīng)濟(jì)上如此發(fā)達(dá)?？煽v觀日本歷史，它的命運(yùn)其實(shí)不是一帆風(fēng)順，甚至是坎坷困難。但為什么日本如今會這么富強(qiáng)呢？其中最關(guān)鍵的原因在于它能夠抓住機(jī)遇。

　　在隋唐時(shí)期，中國是世界上最繁盛的國家，而日本只是一個(gè)貧窮落后的奴隸國。可它們并沒有安于現(xiàn)狀，而是派人到中國來學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用于自己的實(shí)踐。終于，一場在日本歷的改革“大化改新”開始了，由此，日本進(jìn)入了封建社會，經(jīng)濟(jì)漸漸富強(qiáng)。

　　而在19世紀(jì)時(shí)，亞洲是一塊被歐洲列強(qiáng)任意宰割的肥肉，每個(gè)國家?guī)缀醵际艿搅饲致?。于是各個(gè)國家都想通過改革來振興國家。日本就在西方列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)時(shí)，通過“明治維新”來開展經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，日本成功了，它從一個(gè)落后的封建國家搖身一變成了一個(gè)資本主義強(qiáng)國。而中國的“戊戌變法”卻失敗了，漸漸淪為半殖民地般封建社會。

　　日本的這兩次成功，絕非偶然。它善于抓住機(jī)遇，進(jìn)行一次次的改革，最終造就了今天日本的富強(qiáng)。所以，抓住機(jī)遇，就算是成功的一半。

　　而回望我國的歷史長河，抓住機(jī)遇，走向成功的人也不在少數(shù)：毛遂能在人才輩出的門客中，勇敢地站出來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終在自己的人生中留下濃墨重彩的一筆，不就是因?yàn)樗プ×藱C(jī)遇嗎？諸葛亮能在硝煙彌漫的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，讓蜀國能有一席立足之地，最終流芳百世，不就是因?yàn)樗プ×藱C(jī)遇嗎？

　　是啊，人生中處處存在著機(jī)遇，就看我們是否能發(fā)現(xiàn)，抓住了機(jī)遇，就等于成功了一半，所以，讓我們抓住機(jī)遇，走向成功吧！

實(shí)用的機(jī)遇作文3

　　人生就像一棟房子，在我們成長的過程中，不乏有許多經(jīng)歷令我們的人生更絢麗，不乏有許多機(jī)遇令我們的夢想得以實(shí)現(xiàn)。那么，當(dāng)機(jī)遇化作他人的認(rèn)可，輕輕地叩響我們的人生之門時(shí)，我們是否能夠抓住它，并珍惜它呢？

　　夏日的陽光永遠(yuǎn)是那么的耀眼，它所散發(fā)的光和熱，給予整片蒼生生機(jī)與活力。學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)，充斥著少年少女的青春與熱情。各處社團(tuán)如火如荼地舉辦著，熱火朝天的吆喝聲此起彼伏。陽光投在有歷史韻味的古樹上，余下一片陰翳。

　　此處的熱鬧與我似乎并沒有什么聯(lián)系，我認(rèn)為沒有必要浪費(fèi)任何的時(shí)間在這里，這也是我懶散的一種體現(xiàn)，可是老師隱瞞之下的決定徹底打破了這個(gè)局面。

　　聽著廣播傳來的進(jìn)入文學(xué)社成員的通知，看著同學(xué)們傳來同情的目光，我心中不禁“淚流三尺”。

　　聽著枯燥的寫作技巧，寂靜空曠、寥寥無人的文學(xué)社，只有社團(tuán)老師嚴(yán)肅低沉的嗓音，我只好“打碎牙齒往肚里吞”接受著老師的精神摧殘。漸漸地，參加文學(xué)社的好處初露風(fēng)芒，每每作文競賽中，我都能夠脫穎而出，這是老師給予我的。

　　所幸，這次莫名其妙的機(jī)遇沒有被我拒絕，我也沒有成天混日子，辜負(fù)老師的厚愛。正因?yàn)檫@樣，我如今學(xué)業(yè)上的成功都源于我的老師。

　　機(jī)遇，化作老師隱瞞之下的期待和認(rèn)可，輕輕地叩響我的人生之門，以至于我寫的每一個(gè)字、每一篇文章，都寄語著老師對我精神上的鼓勵(lì)。

　　機(jī)遇，可遇而不可求，你是否抓住了它，并珍惜它呢？

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