下面是范文網(wǎng)小編分享的高一以師恩為主題優(yōu)秀記敘作文3篇 以師恩難忘為主題寫作文，歡迎參閱。

高一以師恩為主題優(yōu)秀記敘作文1

“是憐愛，

　　是溫柔，

　　是憂愁——

　　這仰天的慈像，

　　融化了我凍結(jié)的心泉?！薄}記

“一個人的身邊，位置只有這么多，而你能給的也只有這么多。在這個狹小的圈子里，有些人要進來 ，有些人不得不離開。孩子，你要明白在這社會里，你沒有任何權(quán)利，將每個人的都納入你心，也沒有權(quán)利，強行讓他們把你納入他們的內(nèi)心?！?/p>

　　也許是機會搶占太多，也許是自強不息，也許是不想放棄，我在被獎狀淹沒的同時，失去了朋友。

　　從那以后，我一直是一個人，坐在角落，靜靜的，憂傷的在一個人的世界飄渺。

　　自以為驕傲的我，試圖用發(fā)著光的東西，抹殺身邊的一切歡聲笑語，因為那一切，一直不屬于我。

——這個夏天的火熱，試圖融化這個世界一切沒有溫度的事物，操場上，他們放肆的笑容，在我眼中格外的刺眼。

　　我不愿意多看，想專心上好這堂課，我死命盯著書，恨不得把書本上的字一個一個的干吞下去，直到我走神，到老師叫我那刻，我依然在“吞字”。

　　我像觸了電般的站了起來，望著老師憤怒的嘴角，和充血的眼睛，一言不發(fā)。在這寂靜的空氣中，凝聚了我全身的血液?！袄蠋煟灰陨碜鲃t，一般遇到這樣的情況，您每次都揍我的?！鄙砼蕴詺夤響崙嵅黄降卣f，周圍也開始發(fā)出“呲呲”的聲音。

　　老師用放慢的動作，將教鞭放到我的面前，我伸出手?！芭尽蔽乙驗闂l件反射，縮回了手，所以老師的力度被大大的減輕了，因此根本不痛。但這時，我已經(jīng)處在哭泣的邊緣了?！袄蠋煱?，沒打到，而且力氣用得好小?！碧詺夤碓俅翁翎?，就這樣我怔怔的看著老師，暴起青筋的手掌握住教鞭又打了我一下。

　　這次沒人敢吱聲，我的手掌瞬間血液逆流般的刺痛，麻麻的，似乎失去感覺。淚水失去控制了，吧嗒吧嗒的往下掉……

　　那淘氣鬼得逞的笑容，周圍的同學(xué)的舒心，還有老師依舊憤怒的嘴臉，儼然成了一幅獨具諷刺的圖畫。

　　也許這次的意外，打開了我那扇收藏悲傷的閘門，眼淚滔滔地往下掉，當(dāng)見到那位淘氣鬼的時候是，見到老師的時候也是……

　　當(dāng)夕陽即將收起它最后的光芒，鳥兒即將步入睡眠的時候，我才拖著疲憊的身子，準(zhǔn)備從訓(xùn)練場離開。晚風(fēng)幾乎風(fēng)干了我濕了又濕的衣裳，這時，一個身影在我后面，那是個熟悉得不能再熟悉的身影。

——“我送你回去?”老師抬了抬下滑的眼鏡說道。

“不用了，家不遠(yuǎn)?！蔽依淅涞幕亓嗽?，頭也不回的繼續(xù)往前走，眼眶熱辣熱辣的。

　　但事情并沒有因為這樣而結(jié)束。

——當(dāng)我用水沖刷著自己的臉龐，外面?zhèn)鱽砹寺曇?，那聲音頓時讓我血液倒流，深邃的眸子，略帶微笑的嘴角，是他，王老師。

　　他帶我到校園的一角散步，月光下，他的聲音格外的溫柔。

“恨我嗎?孩子，挫折人人都有，你遇到的，只是一個小小的海濤，如果你就這么倒下了，那你以后，會再次站起來嗎?老師的舉動或許太過份，對不起。 “有時候，當(dāng)你放下一種東西的時候，你會得到更多的東西，例如愛和名利，放下名利，你會得到更多的愛……”

……我當(dāng)時只陷入自我的困境，當(dāng)時，我并未能領(lǐng)會您的意思，只是覺得您在為您自己找臺階。

　　而現(xiàn)在，我懂了，可是，這份遲到的感謝卻未能送到您的手中。

　　犀利的文字描摹不出時間的棱角，跳躍的音符，舞不出我那份深深的感謝 ……

——老師，我站起來了。

　　老師，我會再次站起來的。

——老師，我會放棄，我會握住，一切值得珍惜的

高一以師恩為主題優(yōu)秀記敘作文2

“去看生老師嘍!”同學(xué)們默默地壓抑著激動的心情，整裝待發(fā)?？僧?dāng)消息傳來，大家猶如冷水潑頭一樣，渾身都濕透了。只有前四名組長可以去。我有些失落，想要自發(fā)前往，便與姜楠商議，他也正有此意，兩人一拍即合。

　　周六下午，陽光明媚，空氣中帶著一絲夏日的炎熱。街上滿是出外踏青游玩的人們，望著人們愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老師，不知她在干什么。不知不覺中，我乘車來到了朝暉花園。與姜楠他們會合后，便直奔目的地——生老師家。

　　一進門，我們一眼便看到客廳里擺著一張床，生老師躺在毛茸茸的被窩里。我心里一怔，她在病床上已經(jīng)躺了一個月了。無法坐起，無法下床，這將是一段怎樣難熬的日子……生老師見我們來了，側(cè)著頭微笑著讓我們坐下。我們默默地坐下，正欲詢問她的病情，她卻問起了班里的情況，姜楠一一向她訴說。當(dāng)說到她最關(guān)心的后進生時，姜楠說當(dāng)她走了以后，班上同學(xué)便自發(fā)地成立了互助小組。生老師露出了欣慰的笑容。她聽說我負(fù)責(zé)王柯希時，微笑著對我說再積極一些，我不好意思地點了點頭。她又轉(zhuǎn)過臉望著王柯希語重心長地說：“希望你能盡快清掉作業(yè)，加把勁，爭取畢業(yè)考試95分以上。”平時嘻嘻哈哈的王柯希一臉嚴(yán)肅，不住地點頭?？磥恚钦娴氖芰烁袆??；蛟S是由于躺得太久的緣故，她輕微地活動了一下受傷的腿。這引起了我們對她病情的關(guān)注。當(dāng)我們詢問她何時能返校上課時，她略有些低沉地說：“還要躺幾個月吧?！蔽覀兟牶蠖加行╇y受，便都默不作聲了。過了一會兒，我們擔(dān)心時間過長會影響老師的休息，便一一向她告別。

　　回來路上，我腦海中不斷回憶著生老師教我們時的情景。四年級，我剛轉(zhuǎn)過來。那時班組中洋溢著一種“歌舞升平”的氣氛。每次考試，大家都能取得一個滿意的成績。老師卻不動聲色地舉行了一次奧林匹克題競賽。結(jié)果令人大跌眼鏡，幾乎全軍覆沒，連一向自認(rèn)為優(yōu)異的我也是大紅燈籠高高掛起。自那以后，生老師便開始了每日2題的輔導(dǎo)。開始，同學(xué)們都有些畏難情緒。漸漸地，通過她細(xì)致的講解，大家消除了顧慮，爭先恐后地上臺講題。給大家印象最深的便是她那燦爛的笑容。第二次測試時，我拿了滿分。當(dāng)我拿著試卷回到家時，爸爸說：“一位學(xué)生最大的幸福，便是遇到了一位好老師。”

　　師恩難忘，難忘師恩!

高一以師恩為主題優(yōu)秀記敘作文3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由翱翔;我感恩老師，因為老師讓我在知識王國里遨游。

　　小學(xué)六年，我已經(jīng)度過了一半，如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：她個兒高高的，一頭短發(fā)，開心的笑容總是出現(xiàn)在她臉龐，她就是教我們語文的石老師。她那幽默風(fēng)趣卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引著班里每一位同學(xué)。

　　石老師上課時總能用精彩的語言、奇妙的思路吸引著我們。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，提的問題新奇有趣，我一個都不愿放過，總是把手舉得老高。我最佩服她那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)。我上課和同桌說話、不專心聽講都未能逃脫她的眼眸。

　　老師總是耐心地引導(dǎo)我們。有一次因為搗亂，老師“請”我到辦公室，我邊走邊想，老師一定會大發(fā)雷霆，說不定還會告訴家長呢，這下我可慘了，我越想越害怕，真希望到辦公室的路有十萬八千里，可是轉(zhuǎn)眼就到了辦公室。令我意想不到的是，石老師不但沒有嚴(yán)厲地批評我，反而和藹可親、語重心長地教導(dǎo)我：“你是一個懂事的孩子，要起到模范帶頭的作用，以后上課不能搗亂，要做大家的榜樣?！崩蠋煹恼佌伣陶d，讓我覺得臉上發(fā)燙，不住地點頭，暗自在心里向老師保證：“老師，謝謝您的良苦用心?！?/p>

　　從此以后，我把老師的話牢記在心，每當(dāng)我想犯“老毛病”時，老師那親切的話語就會縈繞腦際。慢慢地，我養(yǎng)成了上課遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也更加優(yōu)秀了。

　　還有一次，我和同學(xué)玩耍時失去重心一下滑倒了，摔破了手背，頓時感到鉆心的痛。這一幕正好被石老師看見，她急急忙忙地找來消炎藥，像對待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著石老師那充滿憐愛和焦急的眼神，我的手背仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。

“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期?！庇腥朔Q贊你是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，你是一顆啟明星，照亮我人生的第一步。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您。感謝您，老師!

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