下面是范文網(wǎng)小編整理的GRE數(shù)學(xué)粗心問題現(xiàn)象解讀3篇，供大家品鑒。
GRE數(shù)學(xué)粗心問題現(xiàn)象解讀1
GRE數(shù)學(xué)部分的復(fù)習(xí)比較流行的做法是放在考前的一個月，主要是背記詞語和做套題為主。很多數(shù)學(xué)教程上面有很多的數(shù)學(xué)題，不需要也不太可能全部做完，有時間把后面8套套題限時做完就可以了，反正水平測試的時候數(shù)學(xué)是一定要做的，所以這8套題目不做也沒有太大的問題。
新GRE數(shù)學(xué)部分只要單詞過關(guān)同時做題的時候細心一點，考到夠用的分?jǐn)?shù)對于中國考生而言是輕而易舉的事情，不要為數(shù)學(xué)花費太大的時間。GRE數(shù)學(xué)備考時也同時要注重新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，利用智慧和細心取得理想的成績。
GRE數(shù)學(xué)粗心問題現(xiàn)象解讀2
a)先略讀一下題目;
b)檢視一下圖表，注意標(biāo)題、圖例及比較顯著的變化;
c)把每個題目的重點圈起來;
d)太難的或容易混淆的題目要跳過去;
e)如果計算的項目很繁雜，應(yīng)先從可能的答案求近似值，排除不合理的答案;
GRE數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之大小比較題 (Quantitative Comparison)
a)解答之前，兩個Column都要先認真看一看;
b)注意出題的目的在于強調(diào)速度和捷徑，因此不要陷于冗長的演算過程;
c)盡可能地簡化問題，必要時畫出草圖或做上記號;
d)當(dāng)問題中沒有出現(xiàn)變量而都是數(shù)值時，不可以選(D);
e)當(dāng)問題中出現(xiàn)變量x、y、z或a、b、c時，可以由0、1和-1的簡單數(shù)值代替計算;如果代入不同的數(shù)值，有不同的大小關(guān)系則就選(D);
f)要特別注意數(shù)學(xué)比較大小的最后幾題。
GRE數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之計量能力題 (Math Ability)
a)仔細閱讀題目，把要求解的地方圈起來;
b)畫出草圖或在圖上做記號;
c)若有簡單的公式或解法，則盡量用簡單的方法直接求解，再選擇正確的答案;
d)若沒有公式可循，則試著消去不合理的答案，即由答案做起，代入題目中驗證是否正確，并且用近似值求法來簡化計算過程，最終求出正確答案;
e)要特別注意最后的幾題，一般設(shè)有復(fù)雜而巧妙的陷阱。
GRE數(shù)學(xué)粗心問題現(xiàn)象解讀3
事實上，回讀和反復(fù)閱讀的原因很簡單，當(dāng)一個新的GRE數(shù)學(xué)題目里面的信息過載，但相對復(fù)雜的話題，唯一的問題是不記筆記，讀回的結(jié)果，忘記了以前的最后一個后讀數(shù)條件是不完整的，所以他又回到了以前的條件，等了好幾次才找到所有條件，問題開始。和很多的數(shù)字表示完全用英語授課，而不是阿拉伯?dāng)?shù)字，如“八百”，“四十”等，在這個時候，如果你不關(guān)閉的英文為阿拉伯?dāng)?shù)字，最后的問題后，即使重新讀回來的標(biāo)題數(shù)字，浪費時間。
然而，如果學(xué)生做新GRE數(shù)學(xué)問題，在閱讀過程中，閱讀每一個字就把這句話里面的信息點和數(shù)字只是寫下英文成數(shù)學(xué)表達式，所以等到看完題目后，草稿紙上顯示完整的全路范圍內(nèi)，主題和信息點，看筆記可以立即開始做的問題。信息點，因為每一個字都被轉(zhuǎn)化成音符，整條道路將毫無疑問是必要的回讀。的習(xí)慣，糾正他們的回讀的學(xué)生可以拿一張小卡片，寫下每一行，并讀取信息點后，這條線覆蓋，沒有回讀。隨著時間的推移，一次的習(xí)慣，這將大大減少回讀，反復(fù)讀了一些問題，以提高閱讀速度。
記筆記的習(xí)慣，閱讀的問題是可以解決的不僅是速度，而且還可以提高做題的準(zhǔn)確性。因為“讀”這個動作是小于的信息攝入量，“寫”這個動作，讀標(biāo)題時，讀起來很流暢了很多問題，信息點通過，但直到真正的一點要注意的信息，您將發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有些人讀它很容易被忽略的細節(jié)，而這些細節(jié)往往決定對與錯做最后的冠軍。
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