下面是范文網小編整理的啟示類的初二作文3篇 中考滿分作文啟示類，供大家參考。
啟示類的初二作文1
教室內，一只迷路的蝴蝶認準了窗外燦爛的陽光，拼命地飛向玻璃窗，固然每次碰壁，但它仍固執(zhí)地沖上去。最后竟墜落窗臺，精疲力竭，只抖動幾下翅膀，似有無窮的迷感和哀怨。
這是一只多么可憐的蝶兒呀！它不知道窗口沒有打開，它不知道陽光和它之間阻隔了一塊玻璃，“它是多么愚昧無知呀！”有人想。而旁邊正在一扇全然打開的大門，送進來涼爽的清風，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝶兒屢次碰壁卻不回頭，頗讓我們大為嘆愧，轉念一想，自以為聰明的人類有時又何嘗不是如此呢？
有人為自己申辨——失敗是成功之母，他不是總結經驗教訓，找到為成功開啟的另一扇窗，而是以“失敗是成功之母”為借口，于是理直氣壯，一意孤行，昂起頭，奮不顧身，“勇往直前”，我試問，你有成功的機會嗎？你有機會獲得成功嗎？沒有！結局只能是，當你反反復復失敗之后，你就像蝴蝶一樣精疲力盡了，你又有什么力量浪子回頭呢？你已經失掉了自信，又談何什么重新崛起呢？聰明到極至就是愚昧。還有句古話說得好，“勤快人跑三道，懶人壓斷腰”，一件小小的事就是聰明與愚蠢的對決。勤勞的人只需要三次就把所有的東西搬運完畢了，而懶人寧愿舍命也想一次性搬走，最終即便魚死網破，也只能是徒勞而一無所獲，于是便應了腰桿斷，東西卻還在原地躺著的悲劇。
我就拿前幾天學英語單詞的事兒來說吧，我拿著英語書邊讀邊看，總是記不住，直到讓人難過得有種懷疑人生的感覺，生氣、絕望仍無濟于事，老爸在一旁提示道：總結經驗，改變方法。于是，我靈機一動，改變策略各個擊破，果然奏效，事半功倍。所謂“大智若愚”。別以為跑三次的人很笨，這里頭可是有大智慧的。也不要笑話停下來去另辟蹊徑找出口的蝶兒，那是退一步海闊天空的睿智！
如果說碰壁易策，另辟蹊徑是一種聰明，那么屢碰屢試則是愚昧可笑的假聰明，請相信上帝給你關閉了一扇窗，可能已給你開啟了另一扇門。貝多芬眼瞎耳聾，卻創(chuàng)新思路，在苦練之下找到用木棍銜在嘴里感知聲音的訣竅，創(chuàng)作出了聞名世界流傳千古的鋼琴曲；海倫凱勒見不到光明，卻在文學創(chuàng)作之路上一路陽光，一路輝煌！
上帝給你關閉了一扇窗，或許已為你開啟了另一扇門，這便是蝶兒碰壁給我的啟示。
啟示類的初二作文2
生活是最好的老師，我們在生活中可以得到很多啟示。
一天下午，我和同學們在學校完成了一張試卷，可我只考了八十五分，老師說：“這張試卷有些偏難，考差的同學不要灰心。”本來還心懷惶恐的我，像是吃了一劑定心散，心里想著：這次考差了并不能怪自己，于是，連老師分析錯題都沒有聽進去。
放學后，我輕輕坐上媽媽的車，沒有向媽媽提任何購買玩具或零食的要求。但是媽媽張口的第一句話仍是：“今天考了多少分？”我心里一緊，又強裝自若地回答：“嗯……八十五分！”“考這么差，回去給我好好復習！”媽媽的語氣一向是鐵板釘釘，而我這次早有心理準備：“因為……因為……這次試卷很難……”我還是有些害怕，說話開始結巴起來?！敖忉屖裁矗f了跟沒說一樣！”我聞到了空氣中的火星味，害怕火上澆油，就不再說什么了。
回到家，我迅速吃完飯去寫作業(yè)，希望用積極的表現(xiàn)熄滅媽媽心中的怒火，可是剛寫完作業(yè)，噩運還是降臨到我身上。媽媽把我叫到她的房間，問我這次考差的原因？我不耐煩地把老師的話又說了一遍，可媽媽并沒有聽進去，她指著手機對我說：“你自己看，老師短信已經發(fā)過來了，全班考九十分以上仍然有十幾個，你把老師對你們的安慰當成圣旨，考這么差，連錯題都沒改過來，就知道找借口推脫，看我怎么收拾你！”說完媽媽就把剛才還理直氣壯的我打了一頓。
媽媽雖然打了我，但是自己也氣得六神無主，唉聲嘆氣地走了出去，只剩下我和那張亂七八糟的試卷一起靜靜反思。
哭完后的我靜靜冷靜下來，才認真看清試卷上的題目并不難，是自己沒有認真對待，想到剛才媽媽生氣的樣子，頓時覺得自己很愧疚，應該給媽媽去道歉。
我小心翼翼走出房間，來到媽媽旁邊，對媽媽說：“媽媽，是我不對，我考試時不認真，我會把錯題好好改過來，下次一定認真復習，考出好成績。”媽媽聽到我這樣說感到很吃驚，可能是因為我第一次自己發(fā)現(xiàn)錯誤的根源，怕媽媽氣壞了身子，主動跟媽媽道歉。
媽媽的眼神一下子變得溫柔了，她摸摸我的頭說了句：“你長大了，媽媽以后也不打你了?！甭牭綃寢屵@樣說，我心頭的緊箍咒好像一下子松開了，感覺渾身都是力氣，轉過頭跑去書房修改試卷去了。
從那次以后，我終于明白了：媽媽養(yǎng)育了我，我卻那么不聽話，甚至經常跟媽媽頂嘴，這樣不負責任的做法太愚蠢了，我要學著做一個有擔當?shù)娜耍瑢W會感恩媽媽，懂得體貼媽媽。
啟示類的初二作文3
媽媽很喜歡吃核桃。核桃富含大量維生素和蛋白質。
這天，別人送了一大袋核桃。
核桃被堅硬的外殼保護著，該如何把果肉取出？弟弟從身后掏出一把錘子，我大吃一驚。弟弟先把核桃放地上，然后雙手舉起錘子，一下子敲下去，核桃被彈飛了，躲在角落里，找了半天才找到那毫發(fā)無傷的核桃。核桃啟動了它的保護功能，憑我們怎么敲，也敲不破。
弟弟生氣了，一把扔下錘子不干了。媽媽笑了，悄悄拿起錘子，只見她把核桃翻看了個遍才放下，然后雙手抓緊核桃，輕輕一敲，核桃頓時開成兩半。
我驚呆了，目不轉睛地盯著這核桃，感到很意外。我忍不住抓起核桃里里外外看了一遍，也沒發(fā)現(xiàn)異常。弟弟也學著媽媽的樣子，抓住核桃，輕輕一敲，核桃一點動靜也沒有！我納悶了，這核桃只聽媽媽的話嗎？
媽媽看出了我的疑惑，就笑著說：“敲核桃可是有講究的?！眿寢尮逝?，見我們洗耳恭聽，就接著問：“核桃是不是很硬？”我們異口同聲地說：“核桃全身都很硬?！眿寢尭嬖V我們：“人無完人，物也一樣。核桃是很硬，可它也有脆弱的一面。我們要找到它弱的一面去敲擊。你們看，核桃有兩個頭，一頭有凸起部分，另一頭則是平的，平的那一頭，就是它的致命弱點。往那輕輕敲幾下，核桃自然就開了。”我雖然聽得云里霧里，但也似懂非懂，決定試一試。
我抓起一個核桃，找到平的那頭，輕輕敲幾下，果然就敲開了。原來敲核桃也有訣竅啊！寫日記不也是如此嗎？抓住主要內容進行具體描寫。閱讀呢？也是這樣的，抓住關鍵詞句，幫助理解更深刻。
如今，每當吃核桃時，我總會想起媽媽對我說過的話。做任何事，都不能使蠻力，而要找到解決問題的訣竅。
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