下面是范文網(wǎng)小編收集的留在心底的風(fēng)景初中作文7篇 作文《留在我心底的風(fēng)景》，供大家賞析。

留在心底的風(fēng)景初中作文1

　　淡色的天，小橋流水人家。如今，竟是留在心底最美的風(fēng)景?！}記

　　灰藍(lán)色的天幕，籠罩著一個世界。在鄉(xiāng)村：炊煙裊裊，土色的村莊豎立在一角的天空，參差不齊的稻谷隨風(fēng)搖曳著，潑灑這田園風(fēng)光。輕輕地聞一聞油菜花的香味，淡雅清新，像淡茶一般的味兒，彌漫在了整個微微潤濕的空氣中。向遠(yuǎn)處眺望，大片大片的金色，裝滿了整個空間，分不清什么是莖，什么是葉，唯獨知道的是金色的韻調(diào)。在鄉(xiāng)下，石橋邊，有一汪清水，涓涓細(xì)流，譜寫了一首最自然恬美的樂章，與這一路鄉(xiāng)下的風(fēng)景應(yīng)和著……

　　孩子們奔跑在這風(fēng)光里，將十里的油菜花跑成了一縷煙。在磕磕絆絆的石路上，嬉戲著，快活著，很自然地流露了一種童真，童趣！沐浴在陽光下，像稻子一樣晃蕩著腦袋，隨風(fēng)生長……

　　在城里，可大不相同，高樓大廈像竹子似的，一夜之間竄得很高了，與白云相吻，相依。大小不一的樓房，布滿了整座城市，多如暗色的牛毛。煙囪站在工業(yè)房的附近，它肆無忌憚地排放著滾滾廢煙。將天空嗆了，咳嗽了，但人們渾然不知曉。石路被換成了工整的馬路，川流不息的汽車留下了一瑩灰，飛舞在空氣中。污水取代了流水，上面漂浮這五色的垃圾和一陣不堪的腐臭……

　　城里的孩子與鄉(xiāng)下的孩子不一樣。都坐在興趣班里，聽著“長篇大論”，做著數(shù)不完的作業(yè)，思考著老師的教導(dǎo)方案。然而，很少，真的很少，去外面走走，看看這個大千世界，享受一下自然風(fēng)景。

　　可是，自然風(fēng)景去了哪里呢？它消失在了人煙中，或者被污染了，甚至去了另外一個美妙的世界……但它留在我的心底。

　　曾經(jīng)的大森林是留在我心底永久的風(fēng)景，明亮的藍(lán)天，向著曾經(jīng)的小橋流水飛去……

　　穿過黑煙囪的大森林，我執(zhí)著地去尋找著被湮滅的風(fēng)景。

　　尋找著……

留在心底的風(fēng)景初中作文2

　　小學(xué)時的我，因為家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早上都得早早的起床，而媽媽也總是很早的把我叫醒。實際上，每天早上喚醒我的并不只是媽媽和豐盛的早餐，還有不知什么聲音轟隆轟隆的。

　　每天早上，總會在同一時間同一方向響起那個讓人心里發(fā)惱的聲音，給寧靜的早晨套上了一層不該屬于它的喧囂，我開始討厭這樣的聲音，它打破了清晨的寂靜，驚擾了所有人的睡眠。每天早上，我干的最多的事情就是抱怨這個討厭的聲音打碎了我的美夢。

　　終于有一天，我忍無可忍了，在一個早上，我早早的起了床，換好衣服，趴在窗臺上等待著罪魁禍?zhǔn)椎某霈F(xiàn)，迷迷糊糊的我又睡著了，只聽見那惱人的聲音又出現(xiàn)了，我打開窗戶，瞪大眼睛四處張望著，終于，我看見一輛卡車在蒙蒙晨霧中顯現(xiàn)出了它的巨大的輪廓，這是一輛綠色的卡車，大大的車廂上面寫著幾個大字：垃圾不落地，婁城更美麗。原來是垃圾車，怪不得周身帶著一股濃重的味道，讓我不禁聞而吸鼻。這時車子停了下來，從車上面下來了一位穿著一件臟臟的圍裙的叔叔，他走向那個讓我看見了都要避退三舍的垃圾桶，那里面裝著，我們這棟樓的垃圾，要知道，那里面裝著的可都是廚余垃圾，都是一些剩飯剩菜，還有果皮等，上面飛舞著許許多多的蒼蠅，空調(diào)上滴下的水也都滴在這個垃圾桶里，不用說就可以想象的到那副情景有多讓人厭惡了，而這位叔叔居然可以忍受，他拖著那個大垃圾桶走向那輛垃圾車，先用手把推滿的垃圾壓壓平，再撿起倒落在地上的垃圾，垃圾車將整個垃圾桶翻倒過來，將垃圾倒空，叔叔再將垃圾桶拖回原處，再走向下一個垃圾桶。

　　原來如此！為了讓大家早上可以看到一個干凈的地面，不聞到垃圾桶的臭味，這些叔叔們早早的起床，不顧臭味，將垃圾桶傾倒干凈，早早的離開了，他們用汗水詮釋著勞動最深刻的含義，這一幕深深的留在了我的心底。

　　第二天早上，熟悉的聲音、熟悉的身影再度出現(xiàn)，我沒有抱怨，而是靜靜的聆聽著，看著那留在心底的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景初中作文3

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！笔橇粼诎拙右仔牡自绱旱娘L(fēng)景；

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！笔橇粼跅钊f里心底仲夏的風(fēng)景；

“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意；”是留在范仲淹心底深秋的風(fēng)景；

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！笔橇粼卺瘏⑿牡讎?yán)冬的風(fēng)景。

　　而留在我心底的風(fēng)景是金秋那片一望無際的稻田和那令人陶醉的'稻香……

　　清澈的溪水，伴隨著嘩嘩的嬉鬧聲，你追我趕地流向東方。河岸上，早已暗淡了綠色的野草映襯著一朵朵嬌嫩的菊花。不遠(yuǎn)處，是一片金燦燦的稻田。稻田上，濃郁的稻香依偎著被夕陽染紅的晚霞。

　　夜里，溪流依然演奏著歡快的樂曲。只是它仿佛悄悄地調(diào)高了音調(diào)，聽起來愈發(fā)地歡快，激昂。再不同的則是從稻田里傳來青蛙和蟈蟈的和唱。月色朦朧，月亮羞得躲在白蓮花般的云朵中，含情脈脈地注視著美麗的稻田。金黃色的稻穗被悄悄地披上了一層浪漫的薄紗。盡管如此，那醉人的稻香卻依舊濃郁，濃得讓人溫馨，快樂！

　　童年所謂的快樂，是赤著腳在稻田里追趕蜻蜓追到累了，是躺在稻草堆里被蚊子叮到怕了，是靠著稻草人，乘著風(fēng)，哼著歌睡著了。無論快樂是如何的，那醉人的稻香都依舊濃郁，濃的讓人快樂，甜蜜……

　　忘記了是什么時候，大一點的我離開了我的家鄉(xiāng)，離開了那片一望無際的稻田，離開了那令人陶醉的稻香。

　　也忘記了是什么時候，我去到了一個完全陌生的地方，那里滿是高聳入云的建筑，滿耳聽到的盡是令人煩心的嘈雜。在那，很難尋得一片一望無際的稻田和那令人陶醉的稻香。

　　千難萬險，童性的純真終于被利益所熏陶，悠閑的心情也終于被忙碌所趕跑。暴風(fēng)雨來臨時，我只得孤獨地面對，因為沒有什么能容得我依靠……

　　還記得童年時唯一的城堡，我聞著稻香隨著溪流奔跑。此時此刻，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出一片一望無際的稻田，稻田上醉人的稻香依舊濃郁，濃得讓人溫馨，甜蜜，快樂，濃得讓人想起家的味道……

留在心底的風(fēng)景初中作文4

　　小時候，我媽經(jīng)常帶我出去玩，每次都是玩得十分的開心。去的地方也是十分的美麗，而有一處風(fēng)景，去成為了留在我心底的風(fēng)景。

　　這一處風(fēng)景并不華麗，這一處風(fēng)景也不是什么知名景區(qū)，而這一處風(fēng)景去讓我終身難忘。這，就是圖書館。

　　在小學(xué)的時候，老師每周都會抽一節(jié)課來帶我們?nèi)D書館。而當(dāng)時年幼的我去圖書館的目的卻不是讀書！在盛夏之際，我去圖書館是為了感受涼爽的空調(diào)，為了感受脫掉鞋子的暢快。當(dāng)冬天來臨時，我是為了享受圖書館里的那舒適溫暖的暖氣。當(dāng)然，還少不了說話，所以，我們的圖書館總是充滿了閑話與浮燥的心情。

　　長大以后的我，在放假時總會抽時間與伙伴們一起去圖書館。不過大多數(shù)時間都沒有讀書，就算是讀書也不過是走馬觀花，草草地翻了一番罷了。然而，有一個圖書館改變了我的這一習(xí)慣――南山圖書館。

　　我們第一次來到南山圖書館，我們被眼前的一幕驚住了，這里有上至八十高齡的老人，下到五歲兒童，幾乎擠滿了人，卻沒有閑話聲，沒有浮燥的心情，這里感受不到炎熱。每個人都在安靜地讀書?？吹竭@一幕，讓一向愛說話的我卻一時張不開口，不愿打破這一安靜。于是，我便選了一本書，安靜地開始讀。

　　不久我們便回家了，這是我第一次在圖書館安靜認(rèn)真地讀書。那一天，我感受到了一個很安靜的讀書環(huán)境。這種環(huán)境比空調(diào)更讓人舒服，比暖氣更讓人感到溫暖。當(dāng)然我也忘不了那一處難忘的風(fēng)景。是這一處風(fēng)景讓我能在浮燥的城市中找到一份安靜。

　　此時無聲勝有聲。

留在心底的風(fēng)景初中作文5

　　有人說：留在我心底的風(fēng)景是桂林，因為人們常說桂林山水甲天下；有人說：留在我心底的風(fēng)景是黃山，因為人們也常說黃山歸來不看岳；我卻說：留在我心底的風(fēng)景是兩個動作，因為這兩個動作反映了截然不懂的品格。

　　雖然，這件事已經(jīng)過去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。

　　事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個很合適座位，走道的人越來越多，心中默念：千萬別上老太太或抱小孩的，因為，一旦上來我的寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來什么，車上來了一位老太太，沒辦法，誰讓我年輕，起身來給老太太讓座，可是在當(dāng)老太太馬上就要坐下時，一個婦女坐在了我的座位上。

　　當(dāng)時真的很氣憤，一個人怎么可以這樣？于是，和她爭論起來，老太太跟我說：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒有必要吵了。”我便不再說話，默默地站著。

　　一個小女孩站了起來，先前那個婦女所領(lǐng)的孩子，她說：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會有事的?！倍嗝礃銓嵉娜诉?！心里閃過一絲話語?！皼]關(guān)系的，奶奶我站一下就好了，一會我就該下車了?！崩夏棠陶f道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說：“我可以讓媽媽抱著我，沒關(guān)系的?！崩夏棠探K于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容。看了看我，又看了看小女孩，只是點了點頭，后來便下車了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。

　　想起來，這場面心中還是有很大的感觸，一個搶座，一個讓座發(fā)生在一對母女的身上，這種坐與站的畫面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對比畫，成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景初中作文6

　　漫漫人生路上，美麗的風(fēng)景伴我們一路前行，她也許是奇特瑰麗的自然風(fēng)景；也許是富有魅力的人文風(fēng)景；也許是溫馨動人的人間真情；也許是令人捧腹的生活場景……

　　留在我心底的風(fēng)景是……這還得追溯到兩年前的一個上午。那時因為小姨夫婦都外出有事，把我的小弟弟送到我家玩會兒 。呀呀呀……我這個弟弟可不得了，非得纏纏著我教他寫毛筆字。我毛筆字寫得太爛了，那敢教他呀。無可奈何之下，拿出電腦，搜出幾幅米芾之類的大師之作，讓他模仿。我看了他一會兒，頓時一股倦意涌上心頭，便走開睡了！

　　約30分鐘，我的回籠覺醒了，去看看我弟弟的大作寫得如何了!乖乖，真是不看不知道，一看那，嚇一跳！弟弟嘴里一片黑，估計是墨水，我也沒計較墨水如何“跑”進(jìn)他的嘴里，以迅雷不及掩耳之勢，將他拽進(jìn)了洗手間。他也覺得嘴里難受，一照鏡子，暈了!他趕緊用杯子漱口。片刻后，嘴里還有一大片黑印。他一計不成又施一計，用手指甲摳，吖，不行，怎么辦呢！他眼珠一轉(zhuǎn)，一計又生，讓我拿來一小塊香皂和一把新牙刷。只見他摳了一點香皂放在牙刷上，刷舌頭。霎時間，他的嘴里滿是泡沫，如一只穿著黑衣服的螃蟹！我不禁捧腹大笑，恨不得把這一情景拍下來！

　　現(xiàn)在我想起來還想狂笑一番！

留在心底的風(fēng)景初中作文7

　　時光荏苒，我早已脫下淘孩子的外衣，學(xué)會這樣照顧自己，明知道過去不會留戀自己，自己卻常常懷念過去。

　　走過了小學(xué)六年的轉(zhuǎn)角，適時，該是我跨過初中的十字路口邁向今后的時候了。難免有些留念。

　　我想無論我們將會走到哪里，在我們最初的夢想開始的地方，那友誼的繽紛，永恒不褪去。

　　不知道是誰為我留下了橙色的記憶，總是在我很down的時候，從課桌那一頭遞過來一張紙條，說：“要Happy！”不知道是誰總在老師唾沫的狂風(fēng)驟雨下，為我撐起一把橙色的傘；不知道是誰總在我考砸郁悶的時候，敲敲我的頭，挑釁地告誡我那些關(guān)于男兒流血不流淚之類的大道理。那橙色的友誼永遠(yuǎn)是那么溫暖，像午后的暖陽那般柔和，那燦爛在陽光下的笑臉，是我們彼此最真實的情感。

　　不知道是誰為我留下了蔚藍(lán)的記憶，總是靜靜地與我坐在一起，翻閱泰戈爾的詩集，討論著永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的問題；不知道是誰總和我一人一個耳機，分享所謂高雅浪漫的鋼琴曲；不知道是誰總用分?jǐn)?shù)來激勵我，喃呢著：“下次我一定滅了你！”之類調(diào)侃的句子。那蔚藍(lán)的友誼永遠(yuǎn)是那么安靜，像澄澈的海水那般透明晶瑩，那海面上泛起的浪花，正是我們的歡聲笑語。

　　不知道是誰為我留下了緋紅的記憶，總在我飄飄欲飛時，給我當(dāng)頭棒喝，把那個驕傲、自以為是的我打昏過去；不知道是誰總在我浮躁的時候，生拉硬拽地要我和他一起扎扎實實地朝著理想的目標(biāo)匍匐前進(jìn)；不知道是誰總拉著我在操場上一圈一圈的跑，還笑著跟我說：“不好好鍛煉身體，就不是優(yōu)秀的中國公民?！蹦蔷p紅的友誼永遠(yuǎn)那么有活力，像一簇簇百合那般濃郁芬芳，那微風(fēng)拂過的日子里，蜂與蕾的私語正是我們彼此誠摯的心。

　　我知道，那些五色繽紛的回憶是友誼，是我內(nèi)心從不肯丟棄的記憶，無論我將經(jīng)歷怎樣的時過境遷，這世界變成怎樣的物是人非，那如虹般璀璨的色彩永恒，不褪去。

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