【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“paizhengrefen”分享的學校教研活動主持詞，供大家賞析。
尊敬的訾主任，親愛的各位同仁：
大家上午好！金秋時節(jié)，學術(shù)氣氛濃厚，片區(qū)教研創(chuàng)新風尚，多校合作攜手前行，交流研討追求共贏。
在這個收獲的季節(jié)，我們中心城區(qū)發(fā)展片區(qū)的“語文學科片區(qū)教研活動”隆重舉行。在區(qū)教育局教研室的正確指導下，根據(jù)片區(qū)教研活動領(lǐng)導小組的具體安排，我們的教研活動主要分為四個階段，概括為四句話：立足課堂明確主題，磨課案例探索方法，片區(qū)會課達成共識，專家引領(lǐng)促成突破。
各單位在前期已圍繞學科研討主題深入開展校本教研活動，并對前兩個階段的討論情況進行了總結(jié)與整理。今天，通過片區(qū)教研的平臺，主要展示前兩個階段的研討成果，并落實第三、第四階段的內(nèi)容，即片區(qū)會課、觀課議課，以達成共識、專家引領(lǐng)、總結(jié)提升、持續(xù)推進。
經(jīng)過各單位征集問題，片區(qū)教研工作小組研究決定，語文學科第一階段的研討主題為：自主識字方法有效性探究。
今天我們首先觀摩了兩節(jié)課，接下來的時間將進行評課議課，總結(jié)提升階段。本階段主要安排了四個議程：
第一項：兩位執(zhí)教教師分享圍繞研討主題設(shè)計課程的意圖以及執(zhí)教后的感受；
第二項：進行互動評課，評課順序依次為粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學、實驗中學、大河學校和英中小學部。
第三項：岳峰小學和粥店辦事處匯報前期研討情況。
第四項：請訾主任進行點評。
學校教研活動主持詞相關(guān)文章：