下面是會員“l(fā)q85”整理的小學生開學計劃，供大家參考。
學習部分：在課余時間背誦《論語》中的46則，復習五年級全年學習的31首古詩。每天堅持閱讀，并寫下100到300字的讀書感悟。還要重溫《福爾摩斯》系列，重點關注福爾摩斯的推理過程，以此來提升自己的邏輯思維能力。此外，利用周末的空閑時間參加英語培訓班，以此提高英語口語能力。
實踐部分：“一日當家”體驗，以培養(yǎng)理財能力，感受父母的責任與辛勞。同時，與同學討論成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日出售報紙，積攢零花錢，并捐助“讀者林”，以保護母親河。在新學年里，我計劃摒棄一些不良習慣，專心投入學習。
點評：實踐是關鍵，細節(jié)有待完善。
對于小學生而言，制定學習計劃是培養(yǎng)良好學習習慣的基礎。吳子昕同學在確保常規(guī)學習的基礎上，利用課余時間安排豐富多樣的實踐活動，這不僅拓寬了知識面，還提高了閱讀理解能力?！耙蝗债敿摇钡膶嵺`使他積累了獨立生活的經驗，提升了生存技能。同時，他還開始實踐作為社會公民的責任，例如通過“捐助讀者林，保護母親河”的行動。該計劃注重知識積累和習慣培養(yǎng)，并結合科學的方法，形成了一份簡單而有效的學習計劃。
溫馨提示：合理結合長短期計劃，留出自由時間。
同樣智力水平的兩個學生，如果沒有學習計劃，學習效果會有很大差異。合理利用時間，善于制定計劃。制訂學習計劃時應注意：
1. 學習計劃應具備個性化。要根據自身的學習情況和生活習慣來制定，計劃要全面，考慮思想、學習和身體之間的相互影響。
2. 學習計劃需具備可執(zhí)行性。制定計劃要從實際出發(fā)，避免脫離學習的現實。有些同學在制定計劃時熱情高漲，想法很好，但一旦付諸實踐卻遇阻，這是因為目標設定過高或計劃過于嚴格，與實際脫節(jié)所致。
3. 學習計劃要長短結合。長期計劃的目標較難實現，因此需配合短期安排。長計劃明確學習目標和大致安排，短期安排則是具體行動計劃，可以將較大任務細分到每周或每天完成，從而逐步實現長期計劃中的目標。
執(zhí)行學習計劃時需避免三點：一是不要將計劃安排得過于緊湊，留出一些自由支配的時間，以避免拖延帶來的連鎖反應；二是學習計劃不宜隨意調整，一旦制定好就盡量遵循，以免產生懈??；三是學習計劃不能中途而廢，堅持是完成任務的關鍵。
“孩子特別調皮，平時很愛玩；一到暑假就只想著各種玩樂，簡直玩得不可開交。每次長假結束回到學校，他（她）心里還在外面飄著，根本無法靜下心來學習，因此新學期的功課往往落得很遠。如今新學期已經開始好幾天了，如何幫助他（她）迅速收心呢？”最近，許多小學生家長都面臨這樣的困擾，我們請教育專家和一些有經驗的家長提供了一些建議。
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