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魚(yú)離開(kāi)水則枯萎，心離書(shū)籍則迷失?！}記
每當(dāng)與長(zhǎng)輩們談起閱讀，他們總會(huì)不由自主地回憶起各自短暫的求學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)辛酸、悲苦，也有知足，最后他們總是深情地告訴我“讀書(shū)是好的”，鼓勵(lì)我要“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。談及此事，我也會(huì)不禁想起冰心奶奶的讀書(shū)歷程，感受她豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享她積累的學(xué)習(xí)智慧，仿佛為我煩躁的心靈帶來(lái)一陣清涼，為我迷茫的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈，為我微不足道的人生增添一抹絢麗的風(fēng)景。
我依稀記得六歲那年，當(dāng)其他孩子在玩耍時(shí)，我卻坐在地板上，拿著一塊粉筆反復(fù)寫(xiě)著：1、2、3；1、2、3……正是那些密密麻麻、歪歪扭扭的數(shù)字開(kāi)啟了我人生的讀書(shū)之旅。
七歲時(shí)，我正式走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，開(kāi)始與教科書(shū)中的“天、地、日、月、人；山、水、土、木、金”建立聯(lián)系。當(dāng)我學(xué)到幾個(gè)拼音時(shí)，心中充滿了歡喜，躍躍欲試。那時(shí)，母親為我買了一本注音的書(shū)——《睡前故事》，我迫不及待地站在板凳上，踮起腳尖，急切地伸手在書(shū)柜中翻找。雖然不小心摔倒，但我沒(méi)有哭鬧，反而笑著，顧不上爬起來(lái)，拿起書(shū)就開(kāi)始拼讀那些熟悉而又陌生的字。從此，讀書(shū)的樂(lè)趣便如影隨形。
到了十三四歲，我才真正接觸到中外名著。由于從小看《西游記》長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我迫不及待地翻閱這本充滿奇幻的書(shū)，勇敢機(jī)智的孫悟空、憨厚懶惰的豬八戒、善良虔誠(chéng)的沙僧都讓我倍感親切。除了這本書(shū)，笛福的《魯濱孫漂流記》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》等也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的精神食糧。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！贝_實(shí)，沒(méi)有書(shū)的世界就像失去靈魂的軀體。每當(dāng)我看到房間里堆放整齊或雜亂無(wú)章的書(shū)籍時(shí)，心中總會(huì)涌起一陣欣喜與安慰，即使失去了一切，只剩下書(shū)籍，我也不會(huì)感到悲傷。
讀書(shū)吧，愿你在知識(shí)的海洋中遨游；
讀書(shū)吧，愿你在文明的天空中飛翔；
讀書(shū)吧，愿你在書(shū)香四溢的校園中茁壯成長(zhǎng)。
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