【前言】本文是網友“xingshizhongji”分享的教師教學工作隨筆，供大家賞析。
不久前，在送孩子入園時，我剛到幼兒園門口，就看見艷婷的爸爸在那里等待，而艷婷則在一旁哭泣。提及艷婷，她是個很聰明的小女孩。由于父母年齡較大，家境也不太好，爸爸母親每日老早就得去田里工作，沒時間照顧她，因此將她作為男孩兒一樣養(yǎng)育，衣著會相對隨便，衣服較為舊，看起來并不那么醒目。然而，即便如此，艷婷還是個很堅強、聰明的孩子，平常摔倒了也很少哭，這次為什么卻哭了呢？通過和艷婷爸爸的溝通，我才了解到，艷婷是因為沒有新衣服而不愿意上幼稚園，最后被爸爸打了一巴掌才哭泣的。見到她哭著走入活動室，我心里想：孩子長大了，逐漸明白愛美了。
走入活動室后，艷婷很快就停止了哭泣，和別的孩子一起玩耍。原以為事兒就這樣平息了，想不到在前一天的放學時，艷婷的爸爸又找我，告知我這幾天艷婷每日都在家里吵著要長裙，說班上的心怡和涵涵都穿著漂亮的裙子，遭受小孩子和老師的贊美，而沒人贊美她。聽完這些，我意識到這已經不僅僅是小事，還涉及到孩子心理，而老師也擔負起很大的職責。心儀是個非常漂亮的小女孩，每日衣著時尚，班里的小朋友們經?？渌每?，我有時也會順帶贊美她幾句。想不到，一直沉默的艷婷將我的贊美記在了內心，她認為只有穿的好看，才會得到老師和同學的夸贊。正當我為此感到困惑時，艷婷的一些行為給了我很大的啟發(fā)。艷婷是個聰明的孩子，班里有時會組織腦筋急轉彎和猜謎語的活動，最后通過頒發(fā)獎狀來鼓勵前幾名的小孩，每次獲獎的小孩里總有艷婷。在一次活動結束后，我告訴孩子們：“每個人都喜歡美麗的東西，但美麗并不只是表面的展示，只要擁有智慧與淵博的知識，其實也是美麗的，會得到別人的贊美和夸贊。艷婷，這話對嗎？”講完，我特意問了艷婷，希望她能明白我的用意。
放學時，當我看到艷婷開心地拿著獎狀向爸爸趕去，小聲說：“爸爸，老師說了，‘聰慧也是美麗的’”時，我終于松了一口氣。盡管艷婷年紀還小，但她已經明白了我的認真，那一刻我的視線變得模糊，眼里充滿著感動，更確切地說是高興。我意識到，成為一名合格的好老師，不單單是在課堂上教授知識，更重要的是要從多個角度去引導和啟發(fā)孩子們，讓他們發(fā)現自身的亮點，尋找自己最美的一面。
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