【前言】本文是熱心會員“poyandu”整理的《陽光很活潑》續(xù)寫作文,以供參考。

起因是:兒子造了一句“陽光很活潑”,卻遭到老師的否認(rèn)。畫家的爸爸知道后,特意去觀看日出,發(fā)覺陽光的確美麗而開朗。因此,爸爸支持了兒子的觀點,并畫了一幅自己最滿意的畫,連著一封信讓兒子交給老師。
第二天,兒子將信和畫呈給老師。老師讀完信后覺得十分震驚,她心想:“陽光確實可以是活潑的嗎?莫非是我理解錯誤了?”接著,她認(rèn)真觀察那幅畫。畫中的陽光顯得多么調(diào)皮啊!它像一個調(diào)皮的小孩,奔跑在大海上,攀登在樹梢,把輝煌灑遍海洋與天空;它就像一個個可愛的音符,彈奏著溫暖而歡快的旋律……看著畫,老師不禁陶醉其中。她心里想著:“原先陽光確實很活潑?!?/p>
上課時,老師把那幅畫帶到課堂。她手執(zhí)畫作,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,其實陽光也是很活潑的。你們看,這幅畫里的陽光不正是在奔跑、在彈跳嗎?”隨后,老師又說道:“今日,我還想向一位同學(xué)道歉?!币虼?,她當(dāng)全班同學(xué)的面向那個孩子說:“對不起,小孩,是老師錯誤了。語言是多姿多彩的,每個人都有著自己的看法和體會,陽光還可以是活潑的。”
兒子聽見這番話,內(nèi)心極其開心。回家的路上,他感覺背包好像輕了很多,路過的小鳥跟他問好,草地上的綠草也對他點頭問候。
世界是多姿多彩的,答案是豐富多彩的,陽光能夠開朗得像小孩那顆純真的心。
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