【前言】本文是熱心會員“poyandu”整理的《陽光很活潑》續(xù)寫作文，以供參考。
起因是：兒子造了一句“陽光很活潑”，卻遭到老師的否認(rèn)。畫家的爸爸知道后，特意去觀看日出，發(fā)覺陽光的確美麗而開朗。因此，爸爸支持了兒子的觀點，并畫了一幅自己最滿意的畫，連著一封信讓兒子交給老師。
第二天，兒子將信和畫呈給老師。老師讀完信后覺得十分震驚，她心想：“陽光確實可以是活潑的嗎？莫非是我理解錯誤了？”接著，她認(rèn)真觀察那幅畫。畫中的陽光顯得多么調(diào)皮啊！它像一個調(diào)皮的小孩，奔跑在大海上，攀登在樹梢，把輝煌灑遍海洋與天空；它就像一個個可愛的音符，彈奏著溫暖而歡快的旋律……看著畫，老師不禁陶醉其中。她心里想著：“原先陽光確實很活潑?！?/p>
上課時，老師把那幅畫帶到課堂。她手執(zhí)畫作，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，其實陽光也是很活潑的。你們看，這幅畫里的陽光不正是在奔跑、在彈跳嗎？”隨后，老師又說道：“今日，我還想向一位同學(xué)道歉?！币虼?，她當(dāng)全班同學(xué)的面向那個孩子說：“對不起，小孩，是老師錯誤了。語言是多姿多彩的，每個人都有著自己的看法和體會，陽光還可以是活潑的。”
兒子聽見這番話，內(nèi)心極其開心。回家的路上，他感覺背包好像輕了很多，路過的小鳥跟他問好，草地上的綠草也對他點頭問候。
世界是多姿多彩的，答案是豐富多彩的，陽光能夠開朗得像小孩那顆純真的心。
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