【前言】下面是熱心會(huì)員“donggouyi”分享的閱讀之星作文，供大家賞析。
上周五下午，我們班在班會(huì)時(shí)間響應(yīng)學(xué)校呼吁，評(píng)比閱讀之星。老師規(guī)定寫好《〈紅脖子〉讀后感》的同學(xué)上臺(tái)誦讀，共有11名同學(xué)上臺(tái)。為了公平起見，老師事先準(zhǔn)備了11張紙條，上邊標(biāo)著1到11的數(shù)字。若抽中數(shù)據(jù)1的同學(xué)就是第一位上臺(tái)的。我緊張地抽了一張紙條，結(jié)果是2，代表著我將是第二個(gè)上臺(tái)的。
最先上臺(tái)是指吳若陽，她文章較短，老師讓大家舉手投票，結(jié)果只有9位同學(xué)支持她。輪到我時(shí)，心里緊張得像十五只吊桶七上八下。看到一半時(shí)，我的緊迫感才慢慢消退。在我滿懷感情地誦讀完文章時(shí)，許多同學(xué)舉手投票，結(jié)果是55票！班里瞬間熱鬧起來，同學(xué)們紛紛評(píng)價(jià)：“冠軍肯定是她！”“哇，55票！真多！”“不知道有沒有人會(huì)超出她！”我心里想著，我創(chuàng)作并不是為了爭(zhēng)奪冠軍，而是想通過這次活動(dòng)，看看自己的寫作能力與其它同學(xué)相比怎樣。
在我們進(jìn)行到第6位同學(xué)時(shí)，放學(xué)鈴響了。大家紛紛請(qǐng)求老師讀完再放學(xué)，但因?yàn)橐恍┡獏⒓雍铣獔F(tuán)的排演，老師只能完畢當(dāng)日的評(píng)比，并宣布下周一繼續(xù)。
經(jīng)過期盼的周一，語文老師讓7號(hào)到11號(hào)同學(xué)繼續(xù)上臺(tái)誦讀。第8號(hào)張路讀完后，成績(jī)使我驚訝：70票！整場(chǎng)傳出驚嘆聲。老師維持秩序后，讓其他同學(xué)繼續(xù)誦讀。五位同學(xué)讀完后，11名參賽者的結(jié)果公布了，班主任馬老師鄭重宣布：四、3班書香班級(jí)閱讀之星的第一名是張路，第二名是葛貝寧，第三名是郭志航。我以一名差值位居第四。盡管有些失落，但我很快振作起來，由于老師提及評(píng)比閱讀之星主要是為了鼓勵(lì)大家多閱讀。為了鼓勵(lì)大家，老師還給四、五、六名的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)日記本，七到十一名的同學(xué)則得到大小字本獎(jiǎng)勵(lì)，大家都非常開心。
盡管我無法變成班級(jí)的閱讀之星，未獲得獲獎(jiǎng)證書，但為了鼓勵(lì)我，媽媽幫我將這篇文章發(fā)表到校訊通博客上。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這篇《〈紅脖子〉讀后感》竟被校訊通推薦為出色博文。媽媽對(duì)我說：“閨女，雖未變成閱讀之星，但你被分享了，這便是對(duì)你文章質(zhì)量的最好證明！重要的是你要對(duì)這個(gè)光榮稱號(hào)實(shí)至名歸！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新找回了自信。我意識(shí)到，雖然我很想要閱讀之星的獲獎(jiǎng)證書，但未能得獎(jiǎng)表明我和其他同學(xué)還有差距。在未來的閱讀之路上，我會(huì)繼續(xù)努力，多閱讀、讀好書，寫下更多優(yōu)秀的博文和大家分享！
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