下面是范文網(wǎng)小編收集的老師的眼睛作文7篇，以供借鑒。
老師的眼睛作文1
我上一年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文老師姓白，她高高的個(gè)子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是另我難以忘懷。
老師的眼睛像夜晚的月亮，當(dāng)我們迷失在人生的道路上時(shí)，她總會(huì)用她那月亮般的眼睛指引我們前進(jìn)。記得有一次由于比賽后的成績(jī)不理想我一直悶悶不樂(lè)，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報(bào)我的成績(jī)。老師仿佛看透了我的'心思，用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒(méi)有用的，你要吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得理想的成績(jī)。”
老師的眼睛像無(wú)邊無(wú)際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。記得有一次我生病沒(méi)能去上學(xué)，病好后我去上學(xué)，上課時(shí)老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了?！遍_(kāi)始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見(jiàn)老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。
老師，我從心底知道：總有一天我會(huì)離開(kāi)你，但我不會(huì)忘記您的眼睛，她將永遠(yuǎn)是我人生道路上的航標(biāo)，是我心靈深處的啟明星。
老師的眼睛作文2
一說(shuō)起咱班的鄧?yán)蠋?，我首先便?huì)想到她那雙明亮的雙眸。鄧?yán)蠋煹难劬μ毓?，她的兩大特點(diǎn)在我們班更是出了名：“四只眼”
看到這個(gè)標(biāo)題，你肯定會(huì)想：你們老師真怪，居然有四只眼，比二郎神還要厲害1可是你若這樣想就錯(cuò)了。說(shuō)她有“四只眼”，那還是我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)……
一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，某節(jié)課上，鄧?yán)蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身寫板書，講臺(tái)下的我們可耐不住性子，交頭接耳地講起話來(lái)。平常班上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)更是鬧的不可開(kāi)交：有的這起紙飛機(jī)到處亂飛，有的拿出書包里的玩具，拼湊著玩，有的與同座之間會(huì)想擠眉弄眼，根本忘了在講臺(tái)上寫板書的鄧?yán)蠋煛Ｄ憧?，×××折的紙飛機(jī)飛到老師的講臺(tái)上了。忽然，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，面帶著微笑，兩眼從左至右掃視了教室里的每一個(gè)角落，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。這是，鄧?yán)蠋煹哪抗饴湓诹撕沃拘鄣纫恍┱{(diào)皮的人身上：“同學(xué)們，你們知道我為什么知道你們?cè)谧鍪裁磫?？那是因?yàn)槲矣小闹谎邸總€(gè)老師都會(huì)四只眼、而其中兩只就藏在頭發(fā)后面，方便我轉(zhuǎn)過(guò)身寫字時(shí)觀察你們的。所以就算你們不說(shuō)話，在背地里搞小動(dòng)作，我也會(huì)知道的。”聽(tīng)了這些話，同學(xué)門課都有些心虛了。大家都害怕起來(lái)，害怕等老師的`眼睛也會(huì)像二郎神一樣發(fā)出光芒，一下子“射死”我們。日漸久了，我們對(duì)老師的害怕漸漸轉(zhuǎn)成了敬佩。
隨著年級(jí)的升高，老師的“詭計(jì)”被我們識(shí)破了，我們不再相信老師的四只眼了?？墒悄Ц咭怀?，道高一丈，鄧?yán)蠋煹摹霸幱?jì)”也越來(lái)越深，而她那雙明亮的雙眸又時(shí)刻激勵(lì)著我們。盡管有的時(shí)候，我們?cè)谒降紫逻€是會(huì)搞些小玩意，但是，鄧?yán)蠋熤灰那牡囟⒆∧悖阃请p明亮的眼睛，便會(huì)自覺(jué)地收住了。“閃閃發(fā)亮”的眼睛
鄧?yán)蠋煹难劬Σ坏貏e怪，她還會(huì)朝你“閃閃發(fā)亮”喲！
那應(yīng)該是四年級(jí)的一堂課。老師在給我們講課文，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)鄧?yán)蠋熤v著，我坐著坐著，突然感覺(jué)有些無(wú)聊，便拿出文具袋里的幾只筆，把筆殼卸掉，然后把它們拼湊著玩起來(lái)、而老師說(shuō)的話從左耳朵進(jìn)，又從我的右耳朵出去了。
我玩著玩著，突然感覺(jué)頭有些酸，便慢慢地抬起頭來(lái)。這時(shí)，我望著鄧?yán)蠋熣浦?，臉想調(diào)色盤一樣。青一陣白一陣，慢慢地陰沉下來(lái)。她那雙明眸淺淺地盯著我，發(fā)出閃閃的光亮，似乎在警示我把筆收回去。并可以從寬處理。我也感到了絲絲尷尬，頓時(shí)，我立刻把筆收回了文具盒里，坐端正，聚精會(huì)神地聽(tīng)講來(lái)了。老師此時(shí)的眼睛又閃出淡淡的光，欣慰地笑了笑，便專心地講課去了。
鄧?yán)蠋煹难劬Σ粌H怪，還會(huì)“閃閃發(fā)亮”，是我們明白了許多，這都要?dú)w功于鄧?yán)蠋熌请p明眸呀！
老師的眼睛作文3
我們的老師高高的個(gè)兒，白凈的臉蛋，還有一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)，最引人注目的.還是她那會(huì)說(shuō)話的眼睛。我們班可是超級(jí)大班，上課前，教室里吵翻了天，任憑值日生怎么吆喝，同學(xué)們還是吵個(gè)不停，有的在那大聲講話，有的在那竊竊私語(yǔ)。本來(lái)笑容滿面的老師見(jiàn)到我們這么吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯著我們，那嚴(yán)厲的眼神像利劍般射來(lái)，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
課堂上，老師的語(yǔ)言可以開(kāi)啟智慧之窗，眼神可以與我們交流。當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，猶如黑夜里的太陽(yáng)，射出萬(wàn)丈光芒，仿佛在說(shuō)：”不要后退，認(rèn)真思考。”當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師投來(lái)贊許目光，像花兒般燦爛，彩虹般絢麗多姿，仿佛說(shuō)：“你真棒。”當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，老師又會(huì)投來(lái)平靜的目光，仿佛在說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人落后?！?/p>
老師的目光就像一盞燈，照亮我們的心靈。
老師的眼睛作文4
我們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹(jǐn)慎。
記得蘇老師剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校不久，就和我們班的同學(xué)“混熟”了，雖然蘇老師很和藹慈祥，但碰見(jiàn)蘇老師，眼睛總是不敢和他對(duì)視，就怕她那雙“火眼金睛”把我們的心思看清了。有一次蘇老師上課，蘇老師我了我一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著舉手回答，我也情不自禁的舉起手來(lái)，但心里卻想著：蘇老師千萬(wàn)不要叫我啊，千萬(wàn)不能叫我啊！誰(shuí)知的蘇老師偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷的一下都落在我身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，可是我又怕丟人，便結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小的想蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上只“發(fā)燒”我偷偷的看了蘇老師一眼，發(fā)現(xiàn)她那雙“火眼金睛”正望著我，但是沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，倒像是在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)?！蔽一艁y的心情好似平靜了許多。我思索了一下，鼓足勇氣，流暢的回答了起來(lái)蘇老師的問(wèn)題。我回答完了，蘇老師滿意的笑了，眼色，蘇老師仿佛在說(shuō)：“答得好?！碧K老師的眼睛確實(shí)也有令人望而生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因?yàn)橐患∈潞臀彝滥阋谎?，我一語(yǔ)，的吵了起來(lái)，雖然聲音不大，但還是讓蘇老師看見(jiàn)了。她眉毛向上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓(xùn)人，但我能從她那目光里看出氣憤。老師終于開(kāi)口了……我慚愧的`低下頭，和同桌聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái)。
蘇老師的眼睛，是令人望而生畏的，也是蘊(yùn)含著一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空上一閃一閃的星星，將我的視線引向一個(gè)寬廣奇特的世界……
老師的眼睛作文5
讀了《老師的眼睛》這篇散文，被作者樸實(shí)的語(yǔ)言，巧妙的構(gòu)思深深地震撼了。
文中描寫了三位老師的眼睛：一位是作者（湯素蘭）高中時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師姜桂馥，姜老師的眼睛閃爍著希望的光芒，看著他的眼睛，讓你對(duì)未來(lái)充滿了希望。一位是高中的物理老師，他的眼神像一把冰冷的刀子，那道冰冷的眼神割斷了作者對(duì)物理的興趣。而最讓我感動(dòng)的是來(lái)中國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，只在中國(guó)待一年，教博士生英語(yǔ)閱讀和寫作的美國(guó)教師Sally。她的眼睛有一種魔力，只要你看著它，你就會(huì)相信，哪怕Sally只教你一周，甚至一天，她都會(huì)盡她所能幫助你。文中有這樣一段描寫讓我記憶猶新，無(wú)比感慨：當(dāng)Sally的眼睛看著你的時(shí)候，你會(huì)忘記她的身材，忘記她來(lái)自一個(gè)陌生的世界，忘記她的語(yǔ)言和你完全不同。Sally的眼睛閃著親切、友善、智慧而圣潔的光，她的眼睛有一種魔力，讓你覺(jué)得她時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助你。
眼睛是心靈的窗戶，閱讀著作者對(duì)Sally眼睛的描寫，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出兩雙令我難以忘懷的眼睛：一雙是班主任常老師的眼睛，一雙是媽媽的眼睛。
常老師的眼睛明亮、堅(jiān)毅、有神，它能穿透我的思想，洞察我的心靈。記得三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我由于沉迷于電子游戲，本就內(nèi)向的我，更加沉默了，上課不愛(ài)發(fā)言，成績(jī)也直線下降。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室談心，詢問(wèn)我成績(jī)下降的原因?？晌覅s一言不發(fā)，眼淚“唰唰”地往下流。老師說(shuō)了什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不經(jīng)意間，我看到了老師的眼睛，她的眼里充滿了希望、期待與鼓勵(lì)。走出辦公室后，老師的眼神一直浮現(xiàn)在我眼前，我暗下決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，走出困境，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小男孩。此后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，而這一切，與常老師的那個(gè)眼神息息相關(guān)。有時(shí)我會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)常老師對(duì)我的眼神是失望的，結(jié)果又會(huì)有什么不同呢？
追溯童年，伴我健康成長(zhǎng)的還有媽媽的眼睛。媽媽的眼睛充滿了嚴(yán)厲和慈愛(ài)。幼年的我，腦子里總有一些稀奇古怪的想法。有一次，我和鄰家小孩想做一頓雞蛋美味大餐。于是，我們就分別從家里拿了一些雞蛋，搗碎了放在丟棄的爛盆里，再加入一些泥沙，混合攪拌。我們玩的可開(kāi)心了，用“美味大餐”你涂我一下，我抹你一下，弄得滿身都是。玩累了，我們各自回家去了。一到家，媽媽就用慈愛(ài)的眼光看著我問(wèn)：“你是不是把家里的`雞蛋拿去玩了？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”一抬頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神變了，是那么的嚴(yán)厲，從媽媽的眼神中我知道，媽媽已經(jīng)知道了真相。在媽媽嚴(yán)厲的眼神下，我再也沒(méi)有勇氣撒謊了，我把真相告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，而是用慈愛(ài)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“做得好，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”此后，每當(dāng)我做錯(cuò)事，想要撒謊時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出媽媽嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的眼神，就沒(méi)有勇氣撒謊了。
《老師的眼睛》這篇文章中，英語(yǔ)老師Sally的眼神讓我知道了，關(guān)愛(ài)是不分國(guó)界、不分種族、不分膚色的；現(xiàn)實(shí)生活中常老師的眼神鞭策我不斷前進(jìn)；媽媽的眼神教育我要誠(chéng)實(shí)做人。這些不同的眼神，教會(huì)了我愛(ài)和感恩。同時(shí)也將永遠(yuǎn)伴隨著我，鞭策我勇往直前，戰(zhàn)勝生活中的一切困難。
老師的眼睛作文6
每一個(gè)人都有自己的眼睛，但它們的用處卻不一樣，我熟悉、而且每天都會(huì)見(jiàn)到的就是老師的眼睛。
老師的眼睛里充滿著憤怒、高興、欣慰、無(wú)奈、傷心和期盼······它們就像會(huì)說(shuō)話一樣，每一句都不同。
上課的鈴聲響了，老師走進(jìn)了教師，而教室里依然亂成了一鍋粥，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)，不要再吵了！”這時(shí)候，老師的眼睛充滿了憤怒和無(wú)奈。
當(dāng)有同學(xué)考試沒(méi)有考好，老師把他叫到了辦公室里，詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況或認(rèn)真地給他講題，并對(duì)他說(shuō)：“我的好孩子，你要加油?。∧阋部梢猿蔀樽畎?！”這時(shí)候，老師的眼睛里充滿了慈祥和期盼。
每當(dāng)班里的'差生有所進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)一一地表?yè)P(yáng)“進(jìn)步生”。這時(shí)候，老師的眼睛里充滿著欣喜和自豪。
考試完畢后，老師抱著一大堆畫滿紅叉的考試卷走進(jìn)滿是小聲議論的教室后，一雙眼睛望著大家，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)候，同學(xué)們看到的是一雙會(huì)說(shuō)話、充滿了關(guān)愛(ài)和辛勞的眼睛。
這就是最獨(dú)特、最神奇最平凡的“老師的眼睛”。它帶給我溫暖，帶給我信心，更帶給我前進(jìn)的力量！
老師的眼睛作文7
老師的眼睛李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。語(yǔ)文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動(dòng)作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我懂得李老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習(xí)課上，李老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便隨便地講起話來(lái)，這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”同學(xué)們馬上靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開(kāi)課,有幾十位老師來(lái)聽(tīng)課呢。李老師提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的'目光，好像在說(shuō)：“講的真好！”期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說(shuō)話的眼睛注視著我們成長(zhǎng)。
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