下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的難忘的細節(jié)作文7篇(一個令人難忘的細節(jié)作文)，供大家參考。

實用的難忘的細節(jié)作文1

　　細節(jié)決定成敗。千里之堤，潰于蟻穴。多少古人以自身的經(jīng)歷，警示后人要注意細節(jié)?？墒羌毠?jié)真的那么多人會重視嗎？不，它往往被忽略。

　　我在初三時，有一個很要好的朋友。要好到什么程度呢？我先說說一下她的缺點吧！她很愛面子，在某個程度上說她也很懶。以前的學校是要拿飯盒去打飯的，她總覺得打飯是很丟人的事。于是輪流叫身邊的人幫她打飯，她卻在餐廳里呆坐，等著別人送來飯食，經(jīng)常如此。然后是洗衣服，明明洗完了，已經(jīng)掛在衣架上了，卻又等待門外或其他的人過來幫她晾出去。而她的理由是：怕對面男生宿舍的人看到，很丟人。

　　盡管她是這樣的“大小姐”，我還是和她做朋友，每天兩餐幫她打飯（有時候還是會讓我休息的）。

　　好景不長，當我粗心地發(fā)現(xiàn)，她并沒有很尊重我時，我真的好無奈。

　　我經(jīng)常和她說話，在教室里她會理我，但是在“公共場合”，特別是有異性時，我和她說什么，她都不回應，也不出聲，不轉(zhuǎn)過頭來，像在自己思考般望著前方，偶爾低頭弄一下頭發(fā)，又望向遠方。我搖搖她的手，問她聽到我說什么嗎，她卻好像什么也沒聽到似的，雙眼從未轉(zhuǎn)過來。我慢慢松開了握住她的手。我敢保證這一次不是意外，她是故意的。而且，在這之后也有第二次，第三次……對友情的失望。

　　微笑的事總是無情地戳破虛偽的面目。星期五下午放學回家的時候，她忽然找到我，叫我去一下她的宿舍，而我當時卻在收拾東西準備離開。當我到了，她卻什么也沒說。她接了一個電話，然后直接把一袋棉被塞到我手上，說：“你幫我拿被子吧，我叫我爸爸送你回家。”我表面不出聲，心里卻在苦笑——我圖你爸爸那車子，才幫你拿被子的嗎？不過我也習慣了，習慣了每次她叫我拿什么，都會說這句話的。

　　最后，我還是做公交車回去了。

“我不稀罕！”是呀，你爸爸比我爸爸有錢，你可以一天揮霍掉幾百塊，但我不稀罕，不羨慕。

　　她不懂，她認為只要說請客吃東西，或者搭你回家，就可以得到真正的友誼嗎？不是的，我敢肯定地說。只要你轉(zhuǎn)頭看我，聽我說話，放下可愛的面子，我會一直陪伴你。

　　可是，我的心已經(jīng)走了，只剩下身軀卑微地站在你的旁邊。我把視線在你身上，而你依然目視前方……

實用的難忘的細節(jié)作文2

　　她在晨光下縫紉時用細紋遮住手背，在夕陽下等我回家時蜷曲著腿，晚上聽我說話時露出微笑的眼睛。至于奶奶，我永遠不會忘記那些細節(jié)。

　　我祖母總是遲到。關中人喜歡面條就像喜歡生活一樣。奶奶的面條在顏色、味道和味道上都很美味，而且它們還帶有一種獨特的蔥的味道，總是讓我回味無窮。飯菜端上來時，奶奶總是不在餐桌上。她的碗和筷子靜靜地放在那里，獨自一人。當我還是個孩子的時候，大人總是讓我聰明地叫奶奶吃飯，所以我就這樣做了。直到現(xiàn)在我才意識到奶奶似乎從來沒有和我們一起吃過飯？我溜進廚房想弄清楚。那是仲夏。廚房里的溫度就像在油鍋里煎一樣，我能隱約看到波狀的空氣。奶奶正忙著把面條放進大碗里，刷碗。她的汗水從額頭滲出，在額頭之間排成一行，逐漸形成一個水晶珠子。如果魚滑下她的太陽穴。她眉毛前的汗水慢慢流淌，但卻堆積成一個小池子，使她的眼睛微微瞇著，像歲月?lián)嶂哪橆a，刻著松枝和荷花。

　　我問她為什么遲到而沒有去吃飯。她發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭高興地說："夏天太熱了，所以最好早點洗，以免臟東西粘在鍋碗瓢盆上。"我一直記得她空著的座位和她額頭上的汗水，忘記它們我感到難過，但我不能忘記它們。

　　我的祖母總是很早離開。每年農(nóng)歷新年都有鑼鼓慶祝。它非?；顫?。盡管刮著北風，空氣還是像仲夏一樣溫暖。我的祖母不忍心破壞我們的興致，所以她終于坐下來，在新年前夜的飯前和我們碰了一杯，慶祝新年快樂。但是過了一會兒，她的座位被單獨留下了。我不得不去廚房找她。除夕夜的各種菜肴冒著熱氣，把她圍在中間。因為天氣又冷又熱，她的太陽穴和眉毛上一些晶瑩的冰花像裝飾品一樣嵌在她的臉頰上。一層又一層的霧籠罩著她。我的思緒纏繞著她。我聽爺爺說奶奶年輕的時候也很漂亮，喜歡打扮，但是隨著時間的推移，奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不如她鬢角的白發(fā)和額頭上的細紋了。奶奶不停地做新菜，在霧中改變姿勢。我的眼睛也被霧熏了。我不禁落下淚來。她只是溫暖而冰冷的座位，還有廚房一層又一層的水霧，我一直無法忘記。

　　多年來，我只是習慣了。我習慣了她悄悄地遲到，悄悄地離開。直到現(xiàn)在，我吃飯的時候都不想看她的座位。這樣的細節(jié)，一旦注入我的腦海，給我頓悟，然后忘記它。

　　在混合蔬菜的一年里，時間流逝。我的祖母，請陪我吃一頓豐盛的'晚餐，讓我為你歌唱那些難忘的細節(jié)。

實用的難忘的細節(jié)作文3

　　生活中的細節(jié)，需要我們認真仔細的去觀察，這之中有些細節(jié)會讓我們難忘，這些令我們難忘的細節(jié)，往往是因為觸動了我們的心靈。

　　一天早上，我仍記得那天由于我睡過頭了，我起床刷牙直接就朝著奶奶道今天不吃早飯了。這期間我以最快的速度洗漱好，然后用手抓了抓自己的頭發(fā)，接著一把拿上自己的書包，急沖沖的就朝著學校的方向直跑了過去。

　　我一路狂奔，好在在我的沖勢之下，我前腳剛進學校，后腳學校里的上課鈴聲就響了起來。當我沖到教室里的時候，剛好鈴聲停下，這一來也算不得我遲到了。接著我在班上同學們的目光下坐到自己座位上，這時上課的老師也走進了教室。

　　按理說上午的第一節(jié)課是我們精神最好的時候，但是由于我沒有吃早餐，一堂課下來，肚子咕嚕咕嚕的叫喚著，整個人都沒有精神了。

　　下課鈴聲一響起，我直接趴在了自己的課桌上，心里想著以后一定要早點起床。就在我想念著家里香噴噴的飯菜的時候，我的同學突然用手拿著半個面包遞給了我。我看著這個面包，肚子瞬間就又咕嚕咕嚕的叫喚了起來。

　　同桌朝著我道：“吶，我覺得這個面包味道不錯?！痹谖医舆^同桌的面包后，同桌像是在顧慮我一般轉(zhuǎn)過了頭。其實我當時想說，我才沒有那么別扭，不就是肚子餓了，然后咕咕叫喚嗎？這也沒有什么不好意思的。

　　不過同桌的這一個細節(jié)，也讓我看到了同學體貼人的一面。那天過后的第二天，我從家里帶了兩個紅蘋果，然后分給了同桌一個。這一個令人難忘的細節(jié)，讓我與同桌之間的關系越發(fā)的親密與牢固了。

實用的難忘的細節(jié)作文4

　　也許是記憶力的關系吧,我常常有這樣的情況:認識的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個眼神,一個動作,或一句話;發(fā)生的事,忘記了過程,卻記得那時候的一個細節(jié),一個想法,或是一處風景.

　　小學的時候,我有一個和我處處作對的同桌.我們似乎是天敵,每天都要大戰(zhàn)三百回合,把班里鬧得雞犬不寧.也怪得很,雖然我們一見面就是非打即罵的,但要是對方出了什么事,我們就會非常著急,對對方關懷備至.一天我看到她一臉嚴肅地坐在座位上,就好心地問她說:“你怎么回事啊?”她一抬頭,我看到了她的眼神.我忘記了她說了些什么,甚至忘了她的姓名和長相,卻記得她的這個堅定的眼神.

　　當時我還不太理解這個眼神.我之所以記住了它,大概是因為我覺得那個眼神很奇特吧!就好像一個人突然變得目光炯炯,充滿自信,決心放手一搏一樣.我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上.她那時因為身體不舒服,數(shù)學考得很差,所以一直很不開心.我正打算勸說她看開些時,她突然盯著我,說:“我想明白了,你們看著吧,我下一次考試要一雪前恥,揚眉吐氣一番!”她果然做到了.她那時的眼神無比堅定.

　　我其實是一個沒什么上進心,又不太努力的人.想想看,我似乎沒有什么下決心一定要爭取的東西,也沒什么一定要達到的目標.那兩件事過后,我偶爾也開始思考:我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個目標努力地拼搏呢?細細想來,我也有自己藏在心底的想要完成的夢想啊!

　　我開始慢慢地改變自己.我開始努力了,開始好強了,開始追逐起了自己的夢想.因為我希望,我也可以擁有那樣堅定的眼神,有那樣完成目標的決心!

　　是那令人難忘的細節(jié)打動了我,讓我有了這樣的勇氣.這令人難忘的細節(jié),是很有可能改變?nèi)说囊簧?那讓我改變的眼神,我會永遠銘記在心的.我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變.

　　令我難忘的細節(jié),謝謝你讓我的改變!

實用的難忘的細節(jié)作文5

　　那年的秋天，那個晴好的早晨，睜開蒙眬的雙眼，看到黑暗中，冷冰冰的天花板，自己輕輕的整理著并不亂的頭發(fā)，感覺是一種亂作一團的憂愁，是離愁。

　　表哥成功考到了英國的著名大學，昨天該已離去了吧。已經(jīng)沒有人為我拉開早晨的窗簾，讓陽光溢在我的被窩，已經(jīng)沒有人再“重重”的摸著我的頭，弄亂我的頭發(fā)，也沒有人帶著那一抹漾著滿臉喜悅的微笑為我道聲“早安”了。

　　或許，我該高興，我也以為至少我不會像現(xiàn)在這般悵然若失。

　　我曾經(jīng)討厭他拉開的窗簾，讓犀利的陽光刺痛我的雙眼。我每每想抱怨，可是又淹沒在他總是拉開的那么“不經(jīng)意”，變得不那么在意。但是我才明白是他為我?guī)砹说谝豢|陽光，也是第一絲溫暖，更是第一股活力，驅(qū)散著昨日的陰霾，迎接新的一天的新鮮。

　　我曾經(jīng)討厭他撫摸我的頭，再小一些的時候，我總覺得這像是把我當做阿貓阿狗。稍微長大了以后，他的力道也逐漸重了，像是非把我頭發(fā)弄的亂作一團不可。然后我每每拋個白眼過去，他卻似乎嘲笑我的樣子一樣笑著跑開，于是我就開始“晨練”，揚言非狠狠教訓他不可，于是，這就是一天幸福生活的亂糟糟的開始?；蛟S當時的我并不知道，那個動作是一種誓言，他永遠是我的表哥，永遠照顧我的誓言；或許并不知道那個動作是一種寵愛，包含著對我逐漸成長的不甘，在他面前我不僅永遠是他的表弟，也是個孩子，是個需要被愛的小孩子；或許并不知道那個動作是一種祝福，為我走在漫漫人生路上一路順風的祝?；蛘哒f是祈禱；或許并不知道那個動作是一種貪戀，貪婪的從我這里得到他要的幸福，在他身受著重擔之下。

　　我曾經(jīng)討厭那一抹微笑，因為他總是那樣笑，無論面對什么，面對在沉重的負擔，再負面的批評，總是依然那樣的笑，就像是假笑，或者就是假笑。直到后來我才明白，我不明白不理解那假笑里包含的多少的無奈，也分不清真假，縱使他對我假笑又何嘗不是無微不至的照顧，何嘗不是只愿與我分享快樂，只愿我快樂的體貼。

　　那個早晨，我傻傻的坐了好久，久到我已忘了當時我是怎么回過神來，那是又是什么時候……

　　又是清晨，當我獨自拉開窗簾迎向那耀眼的陽光，感受著清風撩動我的頭發(fā)，欣賞著天邊隱約的彩虹。

　　突然發(fā)現(xiàn)窗邊的那幾朵小花開了，和我一起成長了呢！

　　挽歌一曲，贈予從前的我，但我依然難以忘懷，往日哥的那些細節(jié)，那些動作。因為這里有陽光，有清風，有彩虹，就像他的溫暖，他的撫摸，他的微笑。

實用的難忘的細節(jié)作文6

　　每當我從電腦上看到給姥姥祝壽的碟片，便讓我想起了我沒給姥姥拜壽的那一幕。

　　前年的五一節(jié)，那天，便是姥姥的九個兒女給姥姥過八十大壽的日子。那天，姥姥就個兒女都攜帶家人早早地趕到姥姥家，大家聚在一起，歡聲笑語·拉著知心話。我和幾個年齡相仿的表哥表姐也打成一片，玩著各種和游戲，整個農(nóng)家小院充滿了祥和的氣氛。

　　攝影師來了，我們的拜壽儀式馬上就要開始了。大家讓姥姥坐在高堂上，姥姥身后的高墻上掛著一個大大的壽字，當教授的二舅和當經(jīng)理的五舅便是我們的主持人。舅舅講著儀式的開場白，早已等待命令的表哥們在院子里放起了煙花·爆竹，隨著鞭炮的響聲，每個人的臉上都充滿了微笑。緊接著姥姥的長子·長孫，長女和外孫都一一的發(fā)了言，他們都講得很好，我們都給了他們熱烈的掌聲。我們的拜壽儀式就在這祥和的氣氛中進行著，輪到我們給姥姥唱生日歌。大家都圍著高高的蛋糕，拍著手唱著生日歌，接著我們每個人都吃了甜甜的蛋糕。

　　壽宴中，每個人都依次端著酒杯走到了姥姥身邊，向姥姥說著祝壽語。我覺得他們都很有才說的很好，尤其是他們幾個大學生，更是出言不凡，大家都拍手叫好，最后輪到我了，我有點緊張，有點怯場，可是攝影師在那拍著我。我不得不硬著頭皮，端著甜甜的美酒，走到姥姥身邊。我對姥姥她老人家說：“姥姥，祝您健康長壽，幸福生活每一天，”我的話音剛落，大家都紛紛給我鼓起了掌，說：“好!”。我雖然有點害羞，但也很快淡定下來。

　　這件事情雖然過去了很久，每當我想起，我依然覺得這件事很難忘。

實用的難忘的細節(jié)作文7

　　曾經(jīng)，一提到數(shù)學老師，給我的第一印象就是嚴厲。他是我初中時的一位老師，長得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡，卻并沒有減少他的“兇相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)容。

　　數(shù)學老師有一雙火眼金睛。課堂上誰要有一點風吹草動，都逃不過他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，毫不留情地刺入我的心間。

　　這又是一堂數(shù)學課。老師在講臺上細心地講解，而我不知什么原因什么時候開始走神了。我望著窗外，那里的青山綠水招引著我，我神游在大自然的懷抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟南的冬天》里形容的“搖籃”里。也許精力太過集中，在這過程中，我也不知道自己是不是無意之中做出了什么額外的舉動，突然間我有一種異樣的感覺，教室沒有了聲音。我轉(zhuǎn)過身來，嚇了一跳，因為所有的同學都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我，我全身發(fā)毛，真的是風雨欲來風滿樓啊，我腦袋里“嗡”的一聲，心想這下慘了，就準備慘不忍睹吧。然而，很快，烏云散去，風平浪靜，陽光燦爛。老師看了看所有的同學，又笑了一笑，繼續(xù)上課。這可不像他的風格呀，我正想著，這是不是暴風雨前的平靜，鈴聲突然響了，老師宣布下課，然后走下講臺，我徹底地放松了。突然，老師轉(zhuǎn)變方向，朝我走了過來，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速轉(zhuǎn)動的幾秒鐘里，他已經(jīng)飛快的踱步到了我面前，表情嚴肅，用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然后就走了，這下我再也輕松不起來。

　　自那以后，我常常想起來數(shù)學老師那嚴厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又像是在鼓勵我。但我終于明白了，老師的嚴厲并非我們想像中的那樣殘酷無情，老師的嚴厲更像是一種愛，像無私的愛，普照萬物。老師的嚴厲是一種盡職盡責，它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸！

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