下面是范文網(wǎng)小編分享的初二年級作文一朵美麗的浪花3篇 一朵美麗的浪花作文初三，供大家賞析。
初二年級作文一朵美麗的浪花1
人生就好似在大海中航行，有狂吼，有暴雨。亦有美麗的風(fēng)景。而那天發(fā)生的事情，就好似海中的一朵浪花，美的讓我心醉。
那天，試卷發(fā)下來了，望著試卷上滿滿的紅叉，我頓時臉紅了，羞愧的無地自容?；氐郊遥谊幊林?，害怕正視媽媽的眼睛，躲躲閃閃的一言不發(fā)。媽媽看出了我的不對勁，便問我怎么了。在媽媽的追問下，我吞吞吐吐告訴媽媽事情的原委后，媽媽沉默了一會兒，便提出要和我一起去看海。我心想這都什么時候了，媽媽還有心情去和我去看海，自然不肯去，但又幼不過媽媽，只好勉為其難的去了。
我和媽媽坐在海邊。那天的風(fēng)很大，海浪咆哮著撲向海邊的石頭。突然，岸邊的幾只小鳥吸引了我的眼球。那是幾只海鷗和小云雀。云雀很小，很敏捷，它們只要輕輕的扇扇翅膀，就能飛起來，而它們卻只能在草坪上空飛翔，海面上的風(fēng)浪太大，它們不敢到海面上去。而那幾只海鷗，它們拖著自己笨重的身軀，使勁的煽動著翅膀，跌跌撞撞，好不容易才起飛了，但是它們卻能在大海上飛翔，抵擋狂風(fēng)暴雨。這時，身邊的媽媽說話了：“孩子，你看云雀，身體雖然嬌小敏捷，但卻只能在草坪上空飛翔，不敢飛到海面上。而海鷗雖然笨拙，但最終能抵擋風(fēng)雨。飛到海對岸的，還是海鷗啊!”我聽了，若有所思的點了點頭。那天，海鷗在海面上盤旋，與藍(lán)天白云相交輝映的畫面，真得很美。
是的，云雀雖然平日里輕快敏捷，但是關(guān)鍵時刻卻抵擋不住暴風(fēng)雨的來臨，最終葬身海中。而海鷗雖然笨拙，但最終能成功飛過大海的還是海鷗。而我就是海鷗，平日里的失敗與笨拙根本不算什么，最終能夠取得勝利的只有我。
那天，海鷗在海面上自由飛翔的畫面成為了我人生長河中一朵美麗的浪花，美得令我今生難忘。
初二年級作文一朵美麗的浪花700字
初二年級作文一朵美麗的浪花2
心血來潮，我忽然懷念起小學(xué)的點點滴滴，不經(jīng)意間翻開了小學(xué)獲得的每一張獎狀，目光定格在古詩詞吟誦比賽的榮譽證書上，思緒飄回了那時沉浸在曹植的七步詩中的我――“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急?”
初升五年級的我，對詩詞歌賦一直未曾有很深的理解，也不知那時的施老師是哪來的勇氣，竟讓我這榆木腦袋去扮演曹植，我也就頂著半懂不懂的困惑接受了這個挑戰(zhàn)，曹丕的身份則落在了那時班上的“搞笑大王”身上，懵懂時候的愿望只是希望盡力演好這兩個角色，不僅老師費心，我們也付諸了好多心血。
那天，媽媽一不小心把我的頭發(fā)剪短了，施老師顯然有點生氣，她擔(dān)心我比賽時頭發(fā)會盤不了圈，下午放學(xué)后，施老師留我們到她家練習(xí)主，曹丕的角色過關(guān)了，而我卻偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲憤和痛心，施老師的怒氣頓時在臉上泛濫開來，“以你這種水平，怎么去參加比賽?再過幾天就是比賽了呀!真是急死人了!”被老師的一喝，我頓時輕輕抽泣起來，是心里覺得有些對不起她，臨回家前，施老師輕拍著我的肩：“剛才老師太心急了，不要在意好嗎?好好練，老師相信你!”我望著老師，那溫暖的笑意仿佛化開了我眼前的迷霧……
比賽場上，由于是風(fēng)里教委舉辦的比賽，到處活躍著來自其他學(xué)校的表演者的身影，我頓時不安起來，說話也支支吾吾的，目光開始搜尋施老師的身影，可是周圍始終是別人的身影，晃動著，隱約中，似乎到我上場了，我嘆了口氣，看了一眼手中的臺詞，緩緩地走上了舞臺……
結(jié)果，我并沒讓施老師失望，捧著榮譽證書的我雖十分開心，卻覺著有什么空缺堵在心里。猛地聽見有在叫我，循聲而望，哦!我竟從未發(fā)現(xiàn)施老師一直坐在那個角落里，原來她一直未出現(xiàn)，只是希望我能靠自己去爭取，去克服……
漸漸地回過神來，臺下那本榮譽證書，“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急?”我在心里默念著……
一朵美麗的浪花優(yōu)秀范文三
在我們從小到大的成長歷程中，發(fā)生了許許多多的事情?？傆幸恍┦虑樽屛覀儫o法忘記，讓我們記憶猶新、歷歷在目，而這些事情就如同人生長河中泛起的一朵朵浪花，美麗無暇。
我至今還記得在我9歲時，那時我正在上小學(xué)二年級，那時發(fā)生了一件事，這件事令我久久不能忘懷。那是一個普通的課間，我和幾個好朋友在走廊上玩排球。突然，只聽一聲響，一塊玻璃碎了。這時，我還沒來得及反應(yīng)過來，就有人和我說：“你要倒霉嘍!”我這才緩過神來，原來是我在扔球時把玻璃給打碎的。此時，我非常著急，就像熱鍋上的螞蟻。
不巧的是，這時，我的班主任正好從教室門口走過，看到了這一幕，生氣地問道：“這是誰干的?”大家異口同聲地說出了我的名字。此時，我心中忐忑不安，不知如何辦才好。這時，老師說道：“跟我到辦公室來一趟!”
老師把我?guī)У睫k公室后，并沒有立即批評我。于是，我見機行事，先向老師承認(rèn)錯誤。這時，老師終于開口說話了：“你真的認(rèn)識到自己的錯誤了嗎?”我點了點頭。此時的我并不知道一場“暴風(fēng)雨”即將來臨。“那你當(dāng)初為什么那么做呢?”老師生氣地說道。我差點被嚇哭了，我低下頭，一聲不吭。老師對我說：“你在老師眼中是個不錯的孩子，看你是‘初犯’，這次就原諒你了，下次做事一定要小心!”我連忙說道：“謝謝老師，我以后不會再犯類似的錯誤了?！?/p>
這件事情讓我對老師有了一種莫名的感激之情。是的，我要感謝這位老師，感謝她對我的寬容，感謝她對我的諒解。
此后，這件事情一直記在我的心頭上，令我久久不能忘懷。正是因為這位老師，讓我明白了許許多多，她是我人生道路上的引路人。這件事情就像一朵美麗的浪花，純潔無瑕……
一朵美麗的浪花優(yōu)秀范文四
不經(jīng)意間，又是一朵浪花，撲過來，抱住礁石，又散將開去……
夏夜，很靜，只有蛐蛐還在彈琴。偶爾一陣風(fēng)過，輕撫著手心，也輕撫著那朵含苞待放的韋陀?；ò鷴煸谥︻^，顫了顫，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇３至嗽瓲睢?/p>
漫長的幾個小時的等待后，花瓣終于做出了反應(yīng)，那一瓣瓣晶瑩剔透的花瓣慢慢向后翻，一點一點但露出花藥和花蕊，真美啊!月光之下這盛開的韋陀愈加顯得潔白如雪，幾可照人，晚風(fēng)吹拂，暗香襲人，清幽淡雅，奔放中帶有一絲苦澀，苦澀中尤其能顯現(xiàn)出它孤傲的風(fēng)骨。
花兒終于開了，在黑夜里，我暗暗為它鼓掌。這么多年的蓄勢，它終于向人類展示了最美的自己!
一個小時過去了，本來雪白如銀的花瓣，此時正在慢慢地萎縮;剛才晶瑩剔透的花瓣，現(xiàn)在已褪色，淡化變得蒼白如紙;只有那縷縷殘留下的幽香，仍隱約保存著原來的風(fēng)骨神韻。
我的心為之一顫，多么美好的生命呵，就在一瞬間這樣化為烏有了，就像花上的一朵浪花，在海底準(zhǔn)備了好長時間，然后涌出海面，在沖像礁石，最后隱沒在了大海深處。
突然聽到一陣開門聲，爸爸加班回來了。一進門，就聽到他說了一句：“嗯，好香啊?！蹦樕弦桓睈芤獾纳袂?。
是啊，好香!我的心忽然豁然開朗，這就是韋陀的風(fēng)骨——蓄勢，開放，留余香。她的一生，也許就是為了讓人們記住她開放的美麗瞬間與散發(fā)出來的芬芳吧。
這朵生活中的浪花，讓我看到了執(zhí)著與蓄勢的力量。讓我們細(xì)細(xì)地品味，然后思索，升華我們的靈魂。這份執(zhí)著與蓄勢一定能讓我們看到最美麗的彩虹。
我相信，在來年的夏天夜晚，伴著一些月色和清風(fēng)，還有一朵韋陀靜靜地開放。
初二年級作文一朵美麗的浪花3
世上還是好人多，這句話說得沒錯。每一個好人好事都像茫茫人海中那一朵朵躍起的浪花，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但美麗可以定格永恒。
在高興地與父母出去玩了幾天以后，可能有點水土不服，回來后我就不舒服了，精神狀態(tài)也不好，肚子時常會疼，幾天下來，我的身體受不了了，只好去醫(yī)院。
冬天，天氣冷得滴水成冰，人們穿得像大笨熊，嘴里吐著“長煙”。好不容易到了醫(yī)院，下了車，肚子又跟我抗議起來，我加快了步伐，希望能快點看完病，趕回家。一進醫(yī)院的大門，我發(fā)現(xiàn)這樣冷的天，醫(yī)院的生意卻好得出奇，簡直就像個菜市場，人們匆忙地從這里趕到那里。不巧的是，由于節(jié)日的原因，掛號處的工作人員由四人減少到一人，掛號的窗口前堆滿了人，讓等候的人心中充滿煩躁。
我很糾結(jié)地進入這場“肉搏”中，大家似乎都很著急，于是都往前擠，我被后面壓上來的人擠著壓到前面的人身上去，仿佛進入到一個不斷被揉的大面團中，我感覺呼吸困難，想動一下都不容易。終于快到我了，我卻伸不出手，因為后面又有人擠過來，我想：這是誰呀，還擠。這時卻傳來一位老人的聲音，“讓一下，讓一下”，大家都十分不解——老人也不能加塞啊!“我要不是站不住，我也不擠啊”，老人邊解釋邊繼續(xù)被往前擠著。我沒說什么，只是讓了一下，看看到底發(fā)生了什么。這時，站在最前面的叔叔對老人說：“還是您先來吧”，老人又驚喜又詫異地說：“謝謝你，還是好人多啊”。老人交了錢掛了號，搖搖晃晃地走了。
一個躍起的浪花在腦海中激起了漣漪，我想如果大家都相互關(guān)心，相互幫助，世界就會變得更加美好。我要學(xué)習(xí)那位叔叔助人為樂的精神，讓浪花繼續(xù)翻騰，永不停止。
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