下面是范文網(wǎng)小編分享的《留下》初二作文3篇(留下初中作文),供大家閱讀。

《留下》初二作文1
時(shí)間流過,擺脫了一切,當(dāng)你看向它時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直為你再留下些什么?!?/p>
清晨,我漫步在街道上,風(fēng)吹過來,樹葉沙沙作響,已有些秋的涼意了,我正準(zhǔn)備回去。無意間,我的目光投向了那面新刷的墻上,才幾天功夫,墻上便已布滿了各類的廣告,此刻,一位中年清潔工正在那兒,從墻一端開始把廣告一張張撕下來??磥砟切┘埡茈y撕盡,我看她總是要用沾過水的刷子在那些紙上刷幾下,然后再用手細(xì)心的撕。
我想她的手肯定是冰冷的,但她不怕冷,她的心里有火。
她很認(rèn)真,連續(xù)清除了好幾張廣告,她又拿著水桶和刷子走到下一張跟前。但是,這次我看到她的右手舉起,卻停在了空中,似乎被什么所定格了。我分明看到她嘆了口氣,又見她的臉慢慢湊近墻面,接著她微微搖了搖頭。怎么了?發(fā)生了什么事?我感到奇怪,只見她專注的看了一會(huì)兒,便緩緩離開了那張紙,并沒有清除它。
為什么不清除它?她難道忘記了自己的工作范圍嗎?她就不怕因此而失去工作嗎?一連串的疑問在我腦海中浮起,我倒要去看個(gè)究竟。正要起步,卻又見那清潔工回來了,不同的是她手中拿了一支筆。她墊起腳,在那紙上寫了許久才終于離開。我更加不解,決心要去看看。
過了馬路,走到那堵墻前,映入眼簾的是一張尋人啟事,那上面那樣印著:_,女,8歲……而在它的左上角歪歪扭扭的寫著:“不要撕”。一瞬間,那幾個(gè)字,在我眼中被不斷放大,放大,深深烙在了心上。
一切終于都明白了,清潔工那一刻的嘆息,出于愛;那一刻的停留,出于愛;那一刻的放棄,也出于愛?;蛟S她是失職的,或許這樣做也是太過微不足道的。她只留下了一張紙,留下了三個(gè)字。但,她留下的卻不只有這些,她把背影留在了我的腦海中,她為失去孩子的母親留下了那一絲希望,她把自己的善良留于這城市的一角。
留下的,不一定要驚天動(dòng)地,但它卻能如細(xì)雨一樣溫潤(rùn)人們心中那一處干巴了的荒地,使那兒重新育發(fā)生機(jī)。
《留下》初二作文2
秋天帶著落葉的聲音走來,夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀,在飛遁時(shí)一剎那極其絢爛的展開,于是薄暮的年歲,如詩(shī)般雋永,常常被忘記,卻總會(huì)被憶起,留在人們記憶的深處,如風(fēng)般易逝,又留下在歲月的心底。
老年如詩(shī),如詩(shī)般意境,如詩(shī)樣生活。
青年常常被歌頌為詩(shī),歌頌他們的朝氣蓬勃,他們的風(fēng)華正茂,但他們?nèi)允翘赡?,太多激情而缺乏意?中年太繁忙,太實(shí)際,整體上也算不得詩(shī)。
只有到了老年,沉重的人生已經(jīng)卸除,生活的甘苦也已了然,萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處,寧?kù)o下來的周際環(huán)境和逐漸放慢的生活節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性歸納性的輕微和聲,詩(shī)的意境出現(xiàn)了。
老年的生活總是比較悠閑,他們總能沒有功利的重新面對(duì)自然,常常漫步在回憶的原野上,偶爾一日,在荒廢的園中坐著,枯瘠的手扶在杖上,思緒飄散在水波一樣浮動(dòng)的記憶中,如斑駁的街旁老樹,呈現(xiàn)出使人仰視的姿態(tài)。
看街市忙碌,看后輩來去,看亭花凋零,看春草又綠,而思緒則時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)喜時(shí)悲,時(shí)真時(shí)幻。
或者有時(shí),取下一本書來,靜靜翻看,憶昔年情誼,恰同學(xué)少年,無顧慮時(shí)間的流逝,不懼怕生活的磨難,任笑還是眼淚,或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影,呼吸在歲月的縫隙里;隨青翠還是昏黃,或者冷冷的眼神,躊躇在萬物的岸邊。
老年,默默固守著年歲給予的淡然與尊嚴(yán),給中青年的社會(huì)積極的緩解作用。
晚年的張愛玲,獨(dú)自蝸居在美國(guó)寓所。盡管當(dāng)代中國(guó)文人學(xué)者永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)名字,但她卻隱身世外。雖擁有超越年歲的熱鬧,卻默默固守著自己一生的信仰和追求,帶著一種深刻的故意,保留自己最真實(shí)的一面。
這是一種隱柔文化,隱柔中沉積著歲月的硬度,老年的魄力在這樣的高位上偶爾展現(xiàn),成為人生的寫意筆墨,似淡似濃,似有似無。
這是一個(gè)終于告別了黃土峽谷,攔洪堤壩,功過恩怨,險(xiǎn)情奇景的年歲,潮潤(rùn)的海風(fēng)已彌漫于口鼻之中。
濤聲隱隱,群鷗翱翔。
《留下》初二作文3
風(fēng)從水上劃過,留下了粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過,留下了縷縷溫暖;你從我的世界中走過,留下了我滿臉淚痕……
——題記
在這所學(xué)校,我沒有很多好友,但是有你,你就是我最親近的人。你的戶口在達(dá)州,但是達(dá)州沒有親人可以照顧你,你要回到南寧,你父母的身邊。真巧,今天早上,你走了。沒有留下一個(gè)擁抱,沒有留下一句話,只給了我一張紙條,然后把你的東西都打包,一聲不吭的走了。你的信使我很感動(dòng),眼淚無聲息悄然落下。你的一句“即使你不要全世界,全世界也不要你,請(qǐng)相信還有一個(gè)我可以為你撐起一個(gè)世界”使我再也按捺不住,趴在桌子上潸然淚下,模糊的眼睛把字全都掩蓋。明明都是女生,卻整天以“親愛的”、“寶貝”相稱,你明明知道我會(huì)受不了卻還要狠心離開,只留下了像畫片般的記憶!
雖然相處只有四個(gè)月的時(shí)間卻搞得好像生離死別。你胃口很小,午餐時(shí)我都會(huì)去偷吃你的飯菜;你愛看的書我都買了,然后我只是說“好巧我家也有”;你經(jīng)常生病,所以為你我解下自己的圍巾;你手冰冷,我把手套給你保暖。放學(xué)我們可以一起吃燒餅,坐車我們可以永遠(yuǎn)是全場(chǎng)的焦點(diǎn),哪怕售票員會(huì)罵我們不懂事。你喜歡看笑話,我買了笑話集,你開心我就開心。你對(duì)我也很好。我不開心你會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),我難過你一定會(huì)逗我開心,你總是毫不吝嗇地鼓勵(lì)我,贊揚(yáng)我,把我說的飄飄然。
你的信中說讓我多穿點(diǎn)衣服,這其實(shí)是我想對(duì)你說的,你生病才要多穿衣服呢,要好好照顧自己,不要著涼;你要我多吃飯,你吃那么點(diǎn),瘦得我都看不下去了;你讓我一定要好好的,而我要告訴你,你好我就好!
不敢說這友誼會(huì)天長(zhǎng)地久,我沒有膽量這樣說,我能說的只是在我沒心沒肺時(shí)依然可以記得你。留下……我不知道是你留下了什么還是我在渴望你能留下什么。嗯!一切都會(huì)平靜的,一切都會(huì)的,一定!
水又恢復(fù)了平靜,云又連在了一起,淚痕早已風(fēng)干,水為曾經(jīng)的風(fēng)快樂,云為曾經(jīng)的光快樂,我為你快樂。因?yàn)椤L(fēng)還會(huì)再來,陽(yáng)光還會(huì)再來,你——就算不能,記憶也會(huì)縈繞心間!
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