下面是范文網(wǎng)小編分享的給未來的我作文8篇 寫我的未來作文，供大家閱讀。

給未來的我作文1

　　多年后年邁的我：

　　你好！

　　沉默的時(shí)光，靜悄悄的走過了你的身邊，這時(shí)候，歲月已經(jīng)在你的身上刻下了不可磨滅的印記，你滿臉皺紋，皮膚松垮，老態(tài)龍鐘。你已經(jīng)全身無力，步履蹣跚，只能艱難的撐起眼皮，用混濁的眼睛看這個(gè)世界，你可能對(duì)這個(gè)美麗的世界依依不舍，也可能對(duì)這個(gè)枯燥的世界充滿厭倦，但這些都不重要，重要的是你還好嗎？經(jīng)過多年的風(fēng)霜雨雪，坎坷顛簸，你還好嗎？你是否和其他老人一樣，對(duì)于每一個(gè)秋天都心生怨恨，你是否討厭他的凄涼與孤寂，抑或者是他帶來了冬天。你是否對(duì)每度過一個(gè)冬天而暗自慶幸。當(dāng)你在回憶起你的曾經(jīng)時(shí)，是帶著嘲諷的笑，笑曾經(jīng)無知的自己，還是帶著心酸的淚，抱怨生活的艱難困苦，或者是一臉無奈？在你望著朝氣蓬勃的年輕人的時(shí)候，是滿足，是羨慕，還是嫉妒？在你面對(duì)孩童時(shí)，是勸導(dǎo)，教訓(xùn)，還是批評(píng)？和其他老人一樣，跟他們說，我吃過的鹽比你吃過的飯還多，我走的橋比你走的路都多？你能告訴我嗎？

　　祝：快快樂樂

　　曾經(jīng)的你

　　某年某月某日

給未來的我作文2

　　現(xiàn)在呀，科技很發(fā)達(dá)，在座機(jī)電話按鍵上，多了過去鍵和未來鍵。

　　一天，我閑來無事，想給我的太姥姥打電話，“得——”隨著通話的聲音，電話那頭傳來了一個(gè)年輕女子的聲音：“你好，我是美茵多子，你是誰呀."這位女子溫柔的問我。這不是我嗎？她怎么跟我同名呢？我繼續(xù)問：“我也叫美茵多子，請(qǐng)問你是？”“哎呀，你怎么連長(zhǎng)大的你都不認(rèn)識(shí)了呢？”哦原來她是長(zhǎng)大后的我呀！我急忙問：“哪，哪你是做什么職業(yè)的？”“我嗎？我是一名老師，前幾天還被評(píng)為了優(yōu)秀教師呢?！碧昧耍@就是我的理想，我想當(dāng)老師想得要命！

　　于是，這幾天我的學(xué)習(xí)松懈了。一次，我數(shù)學(xué)考了77，我想：沒事，反正長(zhǎng)大后畢業(yè)師范大學(xué)，小時(shí)這么費(fèi)力干嘛呢。過了幾個(gè)月，我又給未來的我打電話：“你好，現(xiàn)在工作做的怎么樣？”“還工作呢，領(lǐng)導(dǎo)讓我先修辭一段時(shí)間，好好清醒清醒腦子！對(duì)了！你小時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的？搞得我現(xiàn)在丟了面子！”“吱——”電話掛斷了。

　　這讓我明白了一個(gè)道理：過去就是過去，未來就是未來。你現(xiàn)在做什么事，全部都會(huì)影響到你的未來。

給未來的我作文3

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我已經(jīng)是一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。

　　我和我的團(tuán)隊(duì)研制出治療癌癥、白血病、艾滋病等多種疾病的藥物，還獲得“年度最佳醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”。

　　一天，我正在“中國(guó)科技醫(yī)院”的實(shí)驗(yàn)室工作著。我們正在研制一種能讓盲人的視網(wǎng)膜再生的芯片。希望能幫助那些盲人盡早地重見光明，能像正常人一樣健康快樂地生活。經(jīng)過數(shù)百個(gè)日日夜夜的艱苦奮戰(zhàn)，終于，在20xx年的某一個(gè)晚上，“視網(wǎng)膜再生”芯片研發(fā)成功了！

　　有一天晚上，我吃過晚飯，正在電腦旁看資料。女兒跑過來將信將疑地問：“爸爸，你研制出的‘視網(wǎng)膜再生’芯片，真的能讓盲人重見光明嗎？”“能！能！”我自信地回答?！拔液门笥褟埿←惖母绺缪劬ο沽?。你能不能用你研制出的‘視網(wǎng)膜再生’芯片，治療他的眼睛？”女兒又對(duì)我說。“當(dāng)然可以！”我高興地回答。過了幾天，我把“視網(wǎng)膜再生”芯片植入那個(gè)患兒的眼內(nèi)。經(jīng)過我們的合理治療和細(xì)心護(hù)理，奇跡出現(xiàn)了，患兒的眼睛慢慢能看到東西了。我欣喜若狂地歡呼：“成功了！成功了！”

　　后來，“視網(wǎng)膜再生”芯片讓很多盲人重見了光明，女兒也經(jīng)?？湮摇鞍职?，你真棒！”我高興極了！

給未來的我作文4

　　你好，未來的我！十年后，我已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)雅的大女孩了！現(xiàn)在你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你童年的夢(mèng)想，做一名教師！

　　現(xiàn)在你對(duì)你的同學(xué)很嚴(yán)格，但是你對(duì)他們很好。你像蠟燭一樣燃燒自己，只是為了照亮別人！

　　現(xiàn)在你還是那么嚴(yán)肅和執(zhí)著。為了讓學(xué)生在課堂上容易理解，你會(huì)毫不猶豫地花大量時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n和聽講。當(dāng)人們提到你的時(shí)候，他們會(huì)情不自禁地豎起大拇指稱贊你?！?/p>

　　現(xiàn)在你仍然是一個(gè)樂于助人、充滿愛心的人。當(dāng)別人有困難時(shí)，你總是盡力幫助他們。在公共汽車上，你總是給老人讓座。了解你的人會(huì)永遠(yuǎn)贊美你。

　　現(xiàn)在，當(dāng)你想起以前上學(xué)的事情時(shí)，你會(huì)情不自禁地微笑。我記得我以前不太擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我總是因?yàn)橐恍┬∈卤焕蠋熖幜P。那時(shí)，我經(jīng)常在背后責(zé)罵我的老師，但是老師沒有放棄我，而是鼓勵(lì)我振作起來?，F(xiàn)在我回想起來，我真的很后悔！現(xiàn)在我沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，并努力像以前的老師一樣把我的每一個(gè)學(xué)生都拉上來。

　　現(xiàn)在你還是那么堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，我總是微笑著對(duì)自己說；“沒關(guān)系，你沒那么脆弱。此外，暴風(fēng)雨過后陽光總會(huì)穿過暴風(fēng)雨。你怎樣才能遇到彩虹并振作起來？”

　　在未來，雖然你離我很遠(yuǎn)，但我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。來吧。

給未來的我作文5

　　你好，未來的我，當(dāng)你看到這封信，你一定是在你的生活的底部。我寫這封信的主要原因是，我希望當(dāng)你遭受挫折和困難并在某個(gè)地方跌倒時(shí)，你能站起來勇敢地面對(duì)困難。

　　將來，你知道我們?cè)谌松穆猛局袝?huì)遇到各種各樣的困難嗎？但是俾斯麥說:如果生活的道路上沒有障礙，人們還能做什么呢？因此，未來我真誠(chéng)地希望你能微笑著面對(duì)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有恐懼，沒有退縮，勇敢地面對(duì)一切。

　　同時(shí)，我也希望在未來，無論你在社會(huì)上遇到什么樣的人和事，你都不會(huì)忘記你最初的夢(mèng)想。那時(shí)，你不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而放棄你的夢(mèng)想。因?yàn)槲磥硎菬o限的，世界是由人類創(chuàng)造的，所以未來也掌握在我們自己的手中，未來取決于我們自己去創(chuàng)造。

　　現(xiàn)在我沒有能力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以你必須盡力保護(hù)你，這是我的夢(mèng)想。那些嘲笑你夢(mèng)想的人肯定會(huì)失敗，他們會(huì)把你變成和他們一樣的人。你必須堅(jiān)信，只要你心中有夢(mèng)想，你就會(huì)與眾不同！

　　嗯，時(shí)間不早了，我不會(huì)多說什么。請(qǐng)記住，世界上唯一能憑空出現(xiàn)的東西就是夢(mèng)。只有當(dāng)水陷入僵局時(shí)，它才能變成瀑布。

給未來的我作文6

　　今天，是我來到培訓(xùn)學(xué)校的第一天。課堂上，老師叫我們給未來的自己設(shè)計(jì)名片。

　　首先，老師給我們一張硬卡片，讓我們同學(xué)之間在三分鐘之內(nèi)討論出怎樣來設(shè)計(jì)自己的名片。老師剛說完，同學(xué)們就開始七嘴八舌，議論紛紛地討論著。

　　三分鐘過后，老師又讓我們?cè)谑昼娭畠?nèi)完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室，變得鴉雀無聲，只聽見“沙沙”的畫筆聲。我手忙腳亂地開始制作起來，看見周圍的同學(xué)們都不慌不忙的制作著，我的心里頓時(shí)忐忑不安，我不知道該怎樣來設(shè)計(jì)自己的名片。我先把名字寫好，然后再把職務(wù)、工作單位寫好，最后再把通訊聯(lián)絡(luò)方式寫好，再畫上很簡(jiǎn)單的圖案，就這樣完成我的名片制作了。

　　最后，是展示名片的環(huán)節(jié)了。一張張五顏六色的名片展現(xiàn)在我們的面前，最讓我難忘的是唐一鑫的名片，未來的她的職務(wù)是一名教師，宗旨是：對(duì)待學(xué)生會(huì)像母親對(duì)待自己的孩子一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。這在現(xiàn)今社會(huì)是難能可貴的，真心希望她的理想能成為現(xiàn)實(shí)。

　　我要努力學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

給未來的我作文7

　　未來的我：

　　你好，未來的我！這是我十年后想寄給你的`一封信。嗯，現(xiàn)在我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，你應(yīng)該是成年人了。實(shí)現(xiàn)理想了嗎？你上過理想的大學(xué)嗎？

　　如果你現(xiàn)在狀態(tài)很好，那就當(dāng)是自己的一封鼓勵(lì)信。如果你目前的情況不好，那就把自己當(dāng)成給你的安慰信吧！

　　如果你現(xiàn)在上了你理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了你的理想，不要驕傲，因?yàn)轵湴恋能娙藭?huì)輸。當(dāng)然，不要利用勝利，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步。如果回到原點(diǎn)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西。希望你不要放棄當(dāng)作家的理想，繼續(xù)寫下去，也許你可以成為小說家或者編劇！

　　那么如果你現(xiàn)在不去你理想的大學(xué)，更不要說實(shí)現(xiàn)你的理想，也不要?dú)怵H，因?yàn)楝F(xiàn)在有一個(gè)人在支持你，那就是我，也就是你小時(shí)候的自己。重新開始，樂觀一點(diǎn)，不管別人怎么嘲笑你，都不要放棄！

　　當(dāng)然也有可能是你改變了理想。沒關(guān)系，我永遠(yuǎn)支持你！

　　最后祝你身體健康。拜拜！

　　20××年12月8日

　　過去的你

給未來的我作文8

　　未來的我：

　　你還好嗎？我不能估計(jì)你在看到這封信時(shí)，你有多大了？是有老公陪在身邊？還是獨(dú)自一人在小小的教師宿舍樓里備課、學(xué)習(xí)。但是我以成過去了，當(dāng)你在看到這封信，就當(dāng)是在自己的心里留下一點(diǎn)回憶。

　　我在2012年5月6號(hào)給在未來的我寫這封信，只是想證實(shí)你在未來是否快樂、是否幸福，如果在未來看到這封信，肯定很高興。因?yàn)槟菚r(shí)我很年輕。

　　未來的我，應(yīng)該是一名優(yōu)秀的語文教師吧！有親和力、溫柔又嚴(yán)謹(jǐn)、和孩子們相處的很不錯(cuò)吧！

　　未來的我，是個(gè)很孝順的娃，讓爸爸媽媽和我一起住，或者帶著爸媽到一些景點(diǎn)游玩，如果自己有能力，找一些輕松的活兒，讓爸媽做。這也不會(huì)讓他們?cè)谖壹掖舨幌氯ァ＿€有弟弟，應(yīng)該是一個(gè)懂事的大學(xué)生了吧，雖然現(xiàn)在很調(diào)皮懶惰，但是我堅(jiān)信他會(huì)改變的。

　　未來的我，還是一個(gè)好老婆吧，體貼、平等、理解自己的老公，又有一個(gè)幸福穩(wěn)定的家。

　　未來的我，是一個(gè)好媳婦吧，忍讓、懂事、關(guān)心爸媽，成為家中的頂梁柱。

　　未來的我，是一個(gè)人緣極好的人吧，和同事、朋友相處的極好，善于幫助別人，對(duì)待朋友真誠(chéng)、熱情。善于與朋友溝通自己的問題和分享快樂。

　　總之，未來的我是一個(gè)優(yōu)秀、大膽的年輕人。

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