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記憶停留在那一刻，心里散發(fā)的溫暖，透過心肺，擴散全身。如同邯鄲學步一樣，我也曾做過相似的愚昧的事，但慶幸的是，我的結局沒那么激烈，由于及時收住心思，防止了悲劇的發(fā)生。中學階段，有一段時間，大家都熱衷比拼書法的優(yōu)劣。雖然父母總是調侃我字寫得丑，我表面不露聲色，心里卻跌宕起伏，于是開始認真對待這件事。在那種氛圍下，看見別人灑脫的字體，聽聞外部的評價，難免心里不悅。我開始瘋狂效仿周圍人的字跡，見到誰的字寫的好看就急忙仿效。然而這樣的行為不但于事無補，反而讓我寫下的字更為古怪。那個年齡階段的我，幼稚又固執(zhí)，不愿放了自己，每次下筆也非常小心，反復嘗試，不愿意放棄。那時恰巧我的兩個好朋友都是人人夸贊的書法大神，瞬間讓我產生了強烈的自卑。我漸漸害怕在大家面前書寫，但作為課代表，承擔抄寫工作，只能和放音頻的同學換了工作，不再在黑板上抄寫。我的閨蜜阿欣發(fā)覺了我的病變，但并沒有直接詢問，而是默默觀查了我?guī)兹眨院笳业搅宋曳诺秸n桌中的草稿本。見到上面那些怪異的字跡，她氣憤地訓斥了我一番。至今我仍記得她當時認真的表情，那明明是個溫柔的女孩，卻不由得流露那類嚴格。她對我說：“就這點小事，你至于嗎還瞞報我！你究竟想做什么，氣死我了！“訓斥完她便低聲說道，”你的字本來就不丑，干嘛非要模仿別人，做自己不好嗎？”在阿欣的批評下，我似乎領悟了些什么，但內心糾結情緒仍然環(huán)繞著我?！暗?，他們都說丑……”阿欣聽后勃然大怒，反問道：“他們說什么就是什么嗎？我覺得你的字很好看，這些只是隨口一說，你沒必要放在心里。再講，如果要練字，去查字典啊，瞎學什么，弄得四不像的，你是要做‘邯鄲’嗎？”我被她講得無言以對，只能抓著衣服邊沿，像個犯錯的孩子。見我如此，她也不再接著說，只能無奈地擺頭：“你呀，如何這么笨呢！”如今回憶起這件事，不由得對當時的自己一笑，而阿欣當時給了我那份溫暖一直留在心底，從沒消退。我逐漸意識到，要勇敢做自己，不應因別人的看法而輕易改變自己。因為我們控制不了他人的思想和言辭，也無從讓全世界都認可大家。犯錯時要悔改，迷茫時要清醒，但絕不該隨波逐流，做自己才是最重要的，你是獨一無二的煙火！我們都要勇敢做自己，勇敢前行，跨越荊棘，綻放屬于自己花瓣！
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