下面是范文網(wǎng)小編整理的蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文11篇，供大家參考。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文1
要說(shuō)誰(shuí)的奉獻(xiàn)最大，同學(xué)們肯定會(huì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起給我們看病的醫(yī)生；維持交通的交警；綠化空氣的清潔工……的確，我們是離不開他們。
可我們有沒(méi)有想過(guò)，在一個(gè)角落，還藏著一個(gè)另人敬佩的小東西呢？蠟燭！雖然現(xiàn)在，我們已無(wú)需蠟燭的幫助，但以前呢？從前，人們除了太陽(yáng)，蠟燭，就是唯一的光明。
那渺小的蠟燭，它樸實(shí)，它默默奉獻(xiàn)，給人類帶來(lái)了無(wú)盡的幫助。夜晚，人們當(dāng)然不能缺少蠟燭。請(qǐng)我們想象一下，在沒(méi)有光的晚上，一切都將是黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，難道我們就躺在床上，白白讓時(shí)間流逝嗎？是那根小小的蠟燭，它燃燒了自己，把無(wú)限的光明帶給了人們。那時(shí)候，人類實(shí)在離不開蠟燭。蠟燭，它雖然受不到別人的珍視，但它無(wú)一絲傷感，仍然默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。
說(shuō)到默默奉獻(xiàn)的蠟燭，我不禁又想起老師，做一名優(yōu)秀的老師，這責(zé)任又是多么沉重。清晨，必須早早起床。為我們上了一整節(jié)的課，又不能休息，還要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。最辛苦的，必屬班主任，要時(shí)刻關(guān)注我們的紀(jì)律、安全……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您默默地為我們奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只想讓我們變得更優(yōu)秀。
老師，您就像蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)，有一分熱，發(fā)一分光，您照亮了別人，耗盡了自己。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文2
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子流下來(lái)凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。即使電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂?，只要供?yīng)充足的電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。因此，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因而熄滅了，你就可以用希望的曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文3
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，想必人人家里都有吧，在市場(chǎng)上的價(jià)格低，買回來(lái)后就扔到黑暗的抽屜里，小孩子很淘氣，常常被小孩切斷身子，大人也不過(guò)問(wèn)。因?yàn)橄灎T不起眼，盡管這樣，蠟燭還是沒(méi)有一絲哀怨，沒(méi)有一絲怨言。
停電了，人們慌張的找蠟燭，因?yàn)樗麄冸S處亂放，忘記放到那里了，終于找到一支。人們小心翼翼地把它點(diǎn)著，而蠟燭呢，不計(jì)較人們的過(guò)失，而用光明照亮人類，直至生命的最后一刻。它被火燒地，身子越來(lái)越短，它沒(méi)有覺(jué)得不幸而悲觀，而是更樂(lè)觀的生存，它以自己短短的一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。
有人把老師比做成辛勤的園丁，給我們這些祖國(guó)的花朵施肥、捉蟲；陳老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但能給我們帶來(lái)很大的幫助，卻耗盡了自己，這幫助，使人永生難忘。您講課的語(yǔ)言，既悅耳又親切還激越，悅耳像清澈的山泉，親切似流動(dòng)的小溪，激越如奔瀉的江流。
蠟燭，它把一生都獻(xiàn)給了人類，在停電時(shí)照亮黑暗，老師，她把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，為學(xué)生指引正確的道路。
我贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更贊揚(yáng)像蠟燭的人。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文4
夜深了，我仍在書桌旁，疲倦地復(fù)習(xí)著。
嗞！
“唉！又停電了！”只聽(tīng)媽媽抱怨著，她摸索著找出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著。燃燒的蠟燭搖弋著，在漆黑的夜晚顯著格外明亮。
媽媽在我身旁坐下，看看正在復(fù)習(xí)的我，問(wèn)：“思言，你覺(jué)得這支蠟燭有什么好處？”
我放下筆，想了想道：“嗯，它雖然不如臺(tái)燈亮，但它在停電時(shí)有很大用處?！?/p>
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，它雖外貌平平，但它舍己助人，為他人帶來(lái)光明。你看，它就像你們的老師，燃燒自己，受益他人?！?/p>
我凝視著紅燭上滴下的蠟油，想到也許老師正在為我們批改作業(yè)，遲遲不能休息。想到這兒，我不禁對(duì)眼前這一根小小的紅燭產(chǎn)生了崇高的敬意。多么偉大的紅燭呀！它不求虛名，默默奉獻(xiàn)。停電時(shí)，臺(tái)燈黯淡無(wú)光，可它卻堅(jiān)守在崗位上，散發(fā)出微弱而溫暖的'光。它就像老師一樣，是黑暗中照明的燈塔，是辛勤勞作的園丁。我又說(shuō)：“那么，人要做有用的人，像這紅燭一樣，燃燒自己，受益他人?！?/p>
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，這就是我對(duì)你的期望?！?/p>
那天晚上，紅燭雖燒完了，但媽媽的話卻深深地印在了我的心上。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文5
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上還插著一根天線，它就是-----蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)。它價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)用。蠟燭這么普通，我為什么要給大家介紹它呢？原因很簡(jiǎn)單，正因?yàn)樗芷胀?，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它那點(diǎn)亮自己，照亮他人，不求一死回報(bào)的品格征服我。
想到這里，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者老師。每天，老師早早的來(lái)到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師 是園丁，是茫茫人還種的指明燈?？晌覅s要說(shuō)老師是一支普通的蠟燭。‘‘一日為師，終生為父?！蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們將來(lái)成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者。而我們的老師，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一點(diǎn)回報(bào)。把自己的智慧毫不保留的一點(diǎn)一滴地傳授給我們每個(gè)人。如果生活中、學(xué)習(xí)中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生就會(huì)陷入一片黑暗。‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！@句話的含義，現(xiàn)在，我才真正的體會(huì)到。老師直到白發(fā)蒼蒼，也在堅(jiān)持教導(dǎo)我們，就如蠟燭一樣，慢慢地消耗自己，照亮別人。
蠟燭，是那么平凡，那么偉大。我要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文6
天色已經(jīng)暗了，屋子的主人拖著疲憊的身子回到家中，順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的，就像東方明珠一樣耀眼。
這時(shí)，電燈洋洋得意地對(duì)著躺在角落里的蠟燭說(shuō)：“我的光最閃亮，我們能把整個(gè)房間照得跟白天一樣亮。我最厲害了……”蠟燭一聽(tīng)，忙搶著說(shuō)：“你不要自以為是啦！每個(gè)人都各有各的特長(zhǎng)，只是不同罷了?！彪姛艋瘟嘶文X袋，不服氣地說(shuō)：“你有什么用處，還不是用完了，就被主人丟棄到角落里去了！你有膽量跟我比一比嗎？讓你知道自己輸?shù)淖涛丁！?/p>
蠟燭絲毫沒(méi)有理會(huì)電燈的挖苦，還是默默無(wú)聞地躺在那里，等待著主人的隨時(shí)召喚。
驕傲的電燈哪里肯罷休，還在不依不饒地嚷著要比一比。
屋子里的亮光更亮了，把整個(gè)屋子照的跟大白天一樣的。不一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，電燈迅速地閃了一下，就再也沒(méi)有亮了，屋子里一片漆黑。主人站起身來(lái)，摸索著來(lái)到墻角，摸出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屋子里又重新有了光亮。
主人走到電燈前，左看看，右瞧瞧，自言自語(yǔ)道：“唉，用電燈很方便，可是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，又燒壞；蠟燭急用時(shí)最方便。”
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的弱點(diǎn)。我們應(yīng)該像蠟燭學(xué)習(xí)，謙虛、踏實(shí)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)。我們不應(yīng)該像電燈一樣只看到自己的優(yōu)點(diǎn)就沾沾自喜，驕傲自滿。這樣自以為是，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文7
在比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)的一個(gè)地方，有一個(gè)已經(jīng)很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發(fā)著溫暖的火光。他問(wèn)自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過(guò)一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書本爬上了窗子，來(lái)到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說(shuō)，我也要做一個(gè)燈塔去幫助別人。有了這個(gè)念頭，小蠟燭決定離開這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖，這一路，真是艱苦，不過(guò)小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。
小蠟燭走了進(jìn)去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個(gè)小時(shí)才爬上燈塔，他問(wèn)塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機(jī)會(huì)，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點(diǎn)點(diǎn)亮。燈塔的光再次亮了起來(lái)，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點(diǎn)燃自己，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴，它把它們都點(diǎn)燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，那點(diǎn)光是它在鏡中的影子。它說(shuō)“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈，它又點(diǎn)燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過(guò)的路，點(diǎn)燃的燈。
小蠟燭再也沒(méi)有羨慕燈塔，它找到自己的價(jià)值，又飛回了舊船。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文8
“點(diǎn)……點(diǎn)”的聲音，通過(guò)燃燒而發(fā)出的亮光，蠟燭的光，也許比起光芒四射的太陽(yáng)光顯得那么渺小，那樣的微不足道。一個(gè)紅紅的圓柱體，頭上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。我猜大家一定知道它是什么？對(duì)，就是蠟燭。
在科技高速發(fā)展的今天，“豆小”的蠟燭越來(lái)越不被人重視，或許有人覺(jué)得，它的用處不大，甚至有人會(huì)覺(jué)得它就是一個(gè)不起眼的微光，有時(shí)還會(huì)嫌棄它不夠亮。但是一旦停電，你就會(huì)覺(jué)得它的用處可真不小。
有一次，我正在寫作業(yè)，突然停電了，爸爸在家翻了一個(gè)遍，終于找了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了，10分種，15分鐘，20分種，它發(fā)出的微弱的光終于讓我寫完了作業(yè)。我正要準(zhǔn)備收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)不到三分之一了，于是我在桌旁靜靜地看著它，蠟燭聲…點(diǎn)…點(diǎn)。它在慢慢的燃燒自己，照亮別人，蠟燭著完了，家里又成了一片漆黑，燭光是放向，是向?qū)А?/p>
每當(dāng)我面對(duì)閃閃跳動(dòng)的燭光時(shí)，我會(huì)思考很多，它讓我不得不想到一個(gè)人，老師，燭光的這種精神不正是老師真是行為的寫照嗎？不知多少次老師為我們批改作業(yè)而伏案天明，多少次，老師為了給我們補(bǔ)課而放棄自己的休息時(shí)間。親愛(ài)的老師，你在講臺(tái)上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不圖回報(bào)，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就同燭光一般。甘心燃燒自己照亮別人。你們有自己的付出培養(yǎng)了一代又有一代青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的人。
我想，如果我們每一個(gè)人都能像蠟燭那樣敢于犧牲自己。甘愿付出，那世界就會(huì)變成美好的人間。
老師，我敬佩的一個(gè)職業(yè)，他們是平凡的人，但他們做出了不平凡的事情。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文9
晚上，我正在寫作業(yè)，突然，停電了！家里頓時(shí)陷入一片黑暗。這時(shí)，爺爺拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)亮它，客廳一下亮堂起來(lái)。
我望著蠟燭，它是一個(gè)圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來(lái)。這時(shí)，我想起了詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來(lái)光明，讓我們能在停電時(shí)仍然能寫作業(yè)，干家務(wù)……最后，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
想到這里，我聯(lián)想到生活中也有一群人物，他們就像這燃燒的蠟燭一樣，他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路。每天，老師早早地來(lái)到學(xué)校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會(huì)神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里徜徉。有時(shí)候老師的喉嚨都啞了，還是沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持給我們上課。我們就像祖國(guó)的花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒(méi)有歇過(guò)。老師的窗口傳來(lái)陣陣“沙沙沙”的聲音，原來(lái)，那是老師在批改作業(yè)、試卷、備課……老師這么晚還沒(méi)休息，也是為了我們。突然我想起了一個(gè)詞來(lái)：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報(bào)。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文10
它沒(méi)有鮮花那樣絢麗，它沒(méi)有筆筒那樣醒目的位置，它沒(méi)有臺(tái)燈那樣受人喜歡。它身穿暗紅色的衣服，頭上扎著朝天辮，被人們?nèi)釉诔閷侠铮宦劜粏?wèn)。它是誰(shuí)？它就是普通得不能再普通的——蠟燭。
自從店普遍等在人類生活中后，蠟燭就被遺忘在某一個(gè)角落。偶爾遇到停電時(shí)，人們才會(huì)想起會(huì)有蠟燭這個(gè)東西可用，這才會(huì)翻箱倒柜的將它找出來(lái)。蠟燭將生命化作火苗，雖然這火苗微不足道，但它能帶給我們一絲光明、一絲溫暖。燃燒時(shí)，蠟燭的火苗隨風(fēng)搖曳，蠟油也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀流下，如一顆顆晶亮的紅寶石如一串串晶瑩的淚珠。不出一小時(shí)，蠟燭結(jié)束了它的生命，只留下一灘凝結(jié)的蠟油。蠟燭沒(méi)有怨言也不求回報(bào)，只求點(diǎn)燃自己，照亮他人，默默地為人類奉獻(xiàn)。
我們身邊的“蠟燭”無(wú)時(shí)不在，老師就是一個(gè)最好的例子。老師每天起早貪黑，為學(xué)生的事不停地操勞、忙碌。老師哺育了祖國(guó)的一代又一代，用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生的成功。可是，等學(xué)生走向成功后，還記得自己的老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來(lái)形容老師，是在合適不過(guò)的了。
蠟燭雖然平平凡凡，但它擁有有一種可貴的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，默默無(wú)聞的為社會(huì)、國(guó)家奉獻(xiàn)！
蠟燭作文450字_小學(xué)六年級(jí)作文11
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，喜歡它的顏色，更喜歡它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，在我們的生活中并不是一個(gè)引人注目的角色，它的價(jià)格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當(dāng)做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過(guò)許多次。只有再停電的時(shí)候它才會(huì)被重視起來(lái)，在現(xiàn)代科技的幫助下，許多人都已經(jīng)不用蠟燭了，改用手電筒。
要說(shuō)蠟燭的結(jié)構(gòu)，也不過(guò)是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時(shí)候，人們就會(huì)用火柴或者打火機(jī)點(diǎn)亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細(xì)想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
，在我們的生活中并不是一個(gè)引人注目的角色，它的價(jià)格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當(dāng)做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過(guò)許多次。只有再停電的時(shí)候它才會(huì)被重視起來(lái)，在現(xiàn)代科技的幫助下，許多人都已經(jīng)不用蠟燭了，改用手電筒。
要說(shuō)蠟燭的結(jié)構(gòu)，也不過(guò)是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時(shí)候，人們就會(huì)用火柴或者打火機(jī)點(diǎn)亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細(xì)想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
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