下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)三年級關(guān)于讀書的倡議書3篇，以供參考。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的倡議書1
親愛的老師們、同學(xué)們：
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。歡樂的假期生活即將到來，讓我們捧起那些充滿智慧的書籍，與經(jīng)典為友，描繪人生的精彩;與博覽同行，開拓我們廣闊的視野。讓我們走進(jìn)書的世界，讓書香浸潤我們的人生。
師大附小黨支部特此向全體教師、全體同學(xué)倡議：
一、閱讀幾本好書。希望每位師生在寒假期間認(rèn)真讀幾本有價值的圖書，寫下自己的讀后感。在讀書交流會上，與大家分享自己的讀書心得。
二、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。希望全校師生把讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書，多讀書、讀好書、善讀書。
三、營造讀書氛圍。營造讀書的氛圍，有賴于全體師生的共同努力，讓我們和好書為友，與知識同行。
讀書是一種幸福，是一種人生的享受，是一種美麗的靜謐，讓我們快快行動起來吧。
倡議人
時間
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的倡議書2
書籍是人類共同的精神財(cái)富，是全人類的營養(yǎng)品。讀一本好書，如交一位益友，一切時代的精華盡在書中。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量。
讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會風(fēng)尚，決定了人們能否主動吸收各種文化的營養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國民素質(zhì)，營造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的.活力。
讀書是生活永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！睘榇?，我們發(fā)出倡議，放下手機(jī)拿起書，讓我們與書為友，熱愛閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命。
倡議人
時間
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的倡議書3
每個人的成長都離不開書，離不開閱讀。在書的海洋里瀏覽思考，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。為營造全園齊讀書的濃郁書香氛圍，以世界讀書日4月23日為契機(jī)，貝比樂幼兒園特向家長發(fā)出如下倡議：
一、請幼兒自帶兩本自己喜歡的圖書，放在班級圖書角中進(jìn)行好書分享，和小伙伴一起享受閱讀的快樂！
二、共同閱讀時段。請您每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時的課外閱讀，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！
三、我園將開展讀書漂流活動，希望孩子們積極參與！
讀書是終身的事，應(yīng)重在平時，我們希望借助活動，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣，成為孩子生活的一部分，讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在書香中收獲美好和感動，健康快樂的成長！
倡議人
時間
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