【前言】本文是熱心網(wǎng)友“j0695”收集的讀綠山墻的安妮有感，供大家閱讀。
今年國(guó)慶假期，我再度閱讀了《綠山墻的安妮》這本書?！ ”緯杉幽么笞骷衣段鳌つ隆っ筛珩R利創(chuàng)作。實(shí)際上，在六年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)讀過(guò)這本書，但那時(shí)并沒(méi)有太多感觸。如今重讀，反而讓我有了更多的體會(huì)?！ 毒G山墻的安妮》的故事主要圍繞綠山墻的兄妹倆，他們希望收養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活。但意外之中，他們迎來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、話很多的紅發(fā)女孩——安妮。 性格嚴(yán)肅的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)短暫的一天相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的女孩樂(lè)觀可愛(ài)，于是決定收留她。而極為內(nèi)向的馬修，心里又是一個(gè)堅(jiān)持自我的人，他第一次見(jiàn)到安妮時(shí)就被她深深吸引。 安妮給我的印象是：愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話、真實(shí)直爽。正因如此，安妮常常惹出麻煩，她不斷犯錯(cuò)誤，也時(shí)時(shí)糾正。然而，安妮熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對(duì)每一朵花、每一棵草、每一棵樹(shù)、每一株木都充滿了愛(ài)心，并給它們一一取了名字。她對(duì)家人、朋友、同學(xué)和老師都懷有一顆善良、純潔、熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)充滿熱情，展現(xiàn)出積極向上、奮發(fā)拼搏的精神?！ “材萋敾鄱趭^，于是憑借自己的努力考上了大學(xué)，但不幸的是，馬修去世了，安妮為了照顧瑪莉拉而放棄了學(xué)業(yè)，選擇與瑪莉拉一起生活在綠山墻的農(nóng)舍中?！ ∽罱K，在朋友、家人和老師的關(guān)懷中，小孤女安妮逐漸成長(zhǎng)，變得成熟?！ ∑鋵?shí)在初次閱讀這本書時(shí)，我并不明白安妮內(nèi)心真實(shí)的感受。 而當(dāng)我再次細(xì)細(xì)品味時(shí)，突然意識(shí)到安妮實(shí)際上是很孤獨(dú)的。正如那句話所說(shuō)：“越是愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想的人，越是寂寞?！卑材菹矚g說(shuō)話，因?yàn)楫?dāng)她沒(méi)有話可說(shuō)時(shí)，她不知道該做些什么。她熱愛(ài)幻想，因?yàn)闆](méi)有朋友，大家都覺(jué)得她是個(gè)怪胎，所以在她無(wú)話可說(shuō)時(shí)，只能沉浸在自己的思緒中?！ 』蛟S只有這樣，才能讓她看起來(lái)不那么孤獨(dú)吧！ 書中提到，瑪莉拉最初并不喜歡安妮，但她對(duì)安妮感到十分同情，因此選擇留住她。許多時(shí)候，瑪莉拉的態(tài)度顯得很嚴(yán)厲，但她每次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡的事情?！ ∵@正是典型的“刀子嘴豆腐心”。讓我想起了我的媽媽，她也是這樣的人。表面上總顯得兇巴巴的，老是批評(píng)我做得不好，其實(shí)我知道，她都是為了我好。每次我想要什么的時(shí)候，她都會(huì)盡量去滿足我?！ 榱烁钊氲乩斫狻毒G山墻的安妮》，我特地查閱了有關(guān)作者及其創(chuàng)作背景的信息。 此書的作者露西·莫德·蒙哥馬利出生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓（現(xiàn)稱新倫敦），從小由外祖父母撫養(yǎng)，生活在卡文迪許村一所四周環(huán)繞蘋果園的老式農(nóng)舍中，參與各種農(nóng)活。她接受了外祖父母嚴(yán)厲的教育。令人欣慰的是，愛(ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，為小露西培養(yǎng)了對(duì)大自然的終身熱愛(ài)，這一點(diǎn)在她的作品中得到了生動(dòng)的體現(xiàn)，因此書中的安妮總是沉醉于對(duì)自然的幻想?！ ∶筛珩R利成家時(shí)已經(jīng)頗有聲望。她的創(chuàng)作靈感常常來(lái)源于日常瑣事，她的圍裙口袋里總備有一個(gè)小本，靈感一閃而至，便立刻記錄下來(lái)。在翻看小本本的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)了一則引發(fā)她創(chuàng)作靈感的消息：“一對(duì)年邁的夫婦向孤兒院申請(qǐng)收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了一個(gè)女孩?！闭沁@一句點(diǎn)滴，蒙哥馬利創(chuàng)作了她的第一部小說(shuō)，并于1908年出版了《綠山墻的安妮》。 這讓我受到啟發(fā)，生活中的趣事都可以記錄下，整理歸納，最后寫進(jìn)作文里。 總體而言，讀完《綠山墻的安妮》，我收獲頗豐。明白了應(yīng)以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難，更要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然，生活才能更美好，明天才能更加精彩。 其實(shí)這次我也沒(méi)有太用心去閱讀，畢竟之前已經(jīng)讀過(guò)，只是大致翻看了一遍，很多情節(jié)已然記不得了。我打算再仔細(xì)品味，揣摩書中其他角色的內(nèi)涵。我認(rèn)為每一個(gè)角色都并不像表面上那樣簡(jiǎn)單，比如林德太太。起初看她對(duì)安妮的態(tài)度時(shí)，似乎很尖銳刁鉆，但隨著閱讀的深入，我發(fā)現(xiàn)，盡管她的言辭犀利，然而，她的處事風(fēng)格卻是果斷而高效的。 因此，作者筆下的每個(gè)角色都是經(jīng)過(guò)精心打磨而成的，只有對(duì)故事有深入了解，才能真正理解每一個(gè)角色，感受到他們的獨(dú)特魅力。 其實(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人而言，女孩和男孩無(wú)不可以被視為另一種安妮?！ ∮袝r(shí)我在讀這本書時(shí)，都會(huì)感覺(jué)書中的安妮就是我自己。因?yàn)槲覀兌挤浅Ｃ舾校材輩s直接表現(xiàn)出來(lái)；相比之下，我只是表面無(wú)所謂，將事情默默藏在心底?！ ∥覀兂３Ｄ茉诠适轮姓业阶约旱挠白樱虼?，我們也可以從中汲取主人公的精神。例如安妮的積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗，快速成長(zhǎng)！
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