【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“xianganxiemu”整理的我的老師小學(xué)作文，以供借鑒。
在在學(xué)習(xí)上生涯中，四年級(jí)的歲月一直讓我感到沮喪。我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，還愛(ài)玩，常常惹老師生氣。最后，四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任忍無(wú)可忍，把我拖至門后，抓著我的紅領(lǐng)巾，狠狠地打我一拳，接著又賞了我一個(gè)巴掌。我哭了，同學(xué)們用異樣的目光打量我，感覺(jué)我只是學(xué)習(xí)差罷了，其實(shí)我可以改變。從那時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)，但不管我拼命怎樣地去進(jìn)步，即便考了前幾名，老師仍然不屑一顧，只是淡淡地說(shuō)：“你有那么可耐嗎？”每次考試，假如成績(jī)不錯(cuò)，老師就會(huì)批評(píng)我；而一旦考不好，依然遭受斥責(zé)，總之總是找我麻煩，我對(duì)他充滿著厭煩，簡(jiǎn)直恨透他，甚至想要讓他付出代價(jià)。但畢竟他是老師，所以我只能想著快點(diǎn)上五年級(jí)，也許五年級(jí)的老師會(huì)讓我包容些?？偹?，我升到了五年級(jí)，果然不然。新老師非常好，盡管我有時(shí)考試分?jǐn)?shù)糟糕，她也只是一句鼓勵(lì)的話，不會(huì)多說(shuō)什么；而當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她會(huì)表?yè)P(yáng)我。這樣的激勵(lì)讓我更加上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)每次都在年級(jí)前幾名?？稍谖迥昙?jí)時(shí)，我遇到了四年級(jí)的這位老師，班主任正在向四年級(jí)的老師表?yè)P(yáng)我。這位四年級(jí)老師還是那樣，質(zhì)疑地對(duì)咱們班主任說(shuō)我一定是抄的，讓其好好教育我。聽(tīng)到這些，我真氣不打一處來(lái)，沖入辦公室與他爭(zhēng)論：“你憑什么說(shuō)我抄的？我明明是靠自己的努力！”四年級(jí)的老師對(duì)此卻不置可否。有一次，院校舉行了一場(chǎng)賽事，我沒(méi)有跑得很好，這位四年級(jí)的老師走來(lái)淡淡地說(shuō)：“你連這都做不好?！蔽以俅胃械轿?，默默邁向教室。這時(shí)，五年級(jí)的老師跟我說(shuō)：“你已經(jīng)很努力了，繼續(xù)加油，再上一個(gè)臺(tái)階?！?唉，這便是不同的老師以及不同我。
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