【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“hw1259”整理的讀《我要做個好孩子》有感，以供參閱。
孩子篇：我讀了黃蓓佳的書《我要做個好孩子》，書中的主角金鈴既開朗又可愛，性格單純善良，但學(xué)習(xí)上卻有些馬虎，成績也不是很出色。為了成為令父母和老師滿意好孩子，她努力想要做到最好，但事情通常會與她期待相反。我尤其喜歡文中的《好孩子，壞孩子》這一部分，它告訴我們要做一個誠實(shí)守信的孩子。我發(fā)現(xiàn)自己與金鈴有很多共同之處：上課時不專心聽講、不太喜歡寫作業(yè)，總是粗心大意……這些壞習(xí)慣讓我意識到，我一定要糾正他們，努力向金鈴學(xué)習(xí)，最后成為一個既有品行又成績優(yōu)良的好學(xué)生。家長篇：在孩子的推薦下，我讀了黃蓓佳的書《我要搞好孩子》，深有感觸。本文寫得很生活化，真正接近我們的日常。文中勾勒的小女孩金鈴盡管學(xué)業(yè)成績一般，可她機(jī)敏、善良且正直。《關(guān)于老師》這一篇，則生動地描繪了孩子對老師的尊重與喜愛，使我們明白在孩子心里，教師一個鼓勵的眼神、一句激勵的話會讓他們產(chǎn)生巨大的影響。讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己孩子在生活與學(xué)習(xí)上與金鈴有很多相同之處：上課時不注意聽講、不愛寫作業(yè)，甚至在老師不關(guān)注他們時故意制造一些麻煩事來引起關(guān)注。作為父母，大家并不要求孩子在學(xué)習(xí)上得到多高的成績，但希望他們能在學(xué)習(xí)上保持努力和認(rèn)真的態(tài)度，遇到問題時勇敢面對。金鈴的言行給了我們很多啟發(fā)，我意識到在教學(xué)孩子時要調(diào)整自己的態(tài)度。當(dāng)孩子犯錯或?qū)W習(xí)不佳時，我常常感到焦慮，而不是去探究原因，結(jié)果只是一味地責(zé)怪。在看到孩子擔(dān)心的神情和蜷曲身體，內(nèi)心也會感到很心疼。今后我會根據(jù)以身作則，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂，拓寬視野，培養(yǎng)自信。我希望能讓孩子明白，只有付諸努力，才能獲得收獲，只要堅持，終會迎來成功。
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