以下是會員“da777”分享的綜合實踐活動課程實施方案，以供參考。
綜合實踐活動是最近一輪課程改革中開設(shè)的一門必需課程，是基礎(chǔ)教育新課程體系的關(guān)鍵構(gòu)成部分。在多年的實踐中，我區(qū)各小學(xué)通過活動作為載體，在綜合實踐活動課程實施層面積累了豐富的經(jīng)驗。為了進一步推動我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗的深入發(fā)展，推動綜合實踐活動課程的有效執(zhí)行，現(xiàn)提出以下實施方案：一、組織架構(gòu)。1、創(chuàng)立區(qū)“綜合實踐活動”中心研究小組：該小組由校長、教務(wù)主任和教研組長構(gòu)成，校教務(wù)主任劉麗軍同志擔任組長，教研組長劉旭平同志出任副組長。2、各學(xué)校創(chuàng)立校級“綜合實踐活動”教研組：由教導(dǎo)處、教科處相關(guān)人員及任課老師構(gòu)成，校長擔任組長。3、提議各校開設(shè)校級“導(dǎo)師團”：由學(xué)校老師、家長代表、小區(qū)代表及聘請專業(yè)人員等構(gòu)成。二、課時安排。1、根據(jù)《課程改革綱要》的需求，綜合實踐活動作為新的基礎(chǔ)教育課程體系里設(shè)定的必需課程，將于全縣20xx學(xué)年設(shè)立于小學(xué)3至6年級，平均每周分配2學(xué)時。2、每周的2學(xué)時可根據(jù)實際情況靈活安排，融合集中與分散的形式進行。三、實施過程分配。1、準備階段：20xx年9月1日至9月15日。（1）各學(xué)校需努力學(xué)習(xí)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》（征求意見）及省、市有關(guān)文件的精神；（2）各學(xué)?？偨Y(jié)20xx學(xué)年課程實施的現(xiàn)象，結(jié)合自身特點，探討并制定20xx學(xué)年的課程實施方案；（3）各學(xué)校于9月15日交流課程實施方案；2、實施階段：20xx年9月15日至12月31日。（1）各學(xué)校依照課程表，認真組織實施綜合實踐活動課程；（2）開展校本教研，原則上每兩周一次，通常采用沙龍式探討的形式；（3）組織區(qū)級現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動；（4）參加市級范圍之內(nèi)教學(xué)交流活動（材料光碟）于12月份開展。3、總結(jié)階段：20xx年1月。（1）各學(xué)校對此課程實施問題進行專題總結(jié)；（2）推薦參加市級評優(yōu)活動。四、工作方案。1、努力學(xué)習(xí)，全面理解綜合實踐活動的含義。（1）學(xué)習(xí)材料包含：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實施）解讀》；《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要（征求意見）》；常州市小學(xué)“綜合實踐活動”課程實驗研究方案；（2）學(xué)習(xí)方式應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)和研討、獨立與合作，重視感受、感受與反思。2、積極推進，普遍開發(fā)和靈活利用課程資源。（1）通過平臺講座、組織參觀、校際研討等方式，有效利用校內(nèi)人力資源。（2）面向全國和家長宣傳學(xué)校教學(xué)目標，試著創(chuàng)建父母人力資源檔案庫，合理開發(fā)地域和人力資源。（3）積極開發(fā)和利用社區(qū)及公共資源，包含自然體驗活動的設(shè)施如綠化、花草、江河湖泊等；及社會體驗活動的設(shè)施如博物館、福利院等，以補充學(xué)校教育資源的不足。3、敢于實踐，嘗試在四個方面開展研究。（1）課程目標：圍繞知識、態(tài)度和能力三大基本層面進行研究；（2）課程內(nèi)容：根據(jù)和學(xué)生自然、別人、社會及自我關(guān)聯(lián)三個線索進行選擇與組織，以實現(xiàn)三者的均衡與整合。（3）課程實施：強調(diào)探究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育四大領(lǐng)域的融合研究；重視課題發(fā)覺、研究探索及成果發(fā)布的步驟組織。（4）課程點評：融合“成長記錄袋”評價方法，進一步探索自我評價、互評與教師評價的有機結(jié)合。
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