下面是熱心網(wǎng)友“bozhui”整理的老師的鼓勵(lì)作文，供大家賞析。
二年級時(shí)，我們的班主任是張老師，她留著烏黑亮麗的長發(fā)，隨意扎成馬尾搭在肩上，鼻梁挺拔，眼鏡輕巧地架著。她的臉龐常帶笑意，紅潤而快樂，幽默的性格使笑容如陽光般溫暖人心，深深感染著我們這些稚嫩的心靈。
張老師教授數(shù)學(xué)，課堂生動有趣。某次，有同學(xué)接連打哈欠，聲音之大引人側(cè)目。張老師見狀，先是壓低講課聲，最終暫停，眉頭微蹙。我們都屏息以待，以為會有“風(fēng)波”發(fā)生。沒想到，張老師靈機(jī)一動，拿起粉筆頭，幽默地說：“此垃圾桶甚妙，正好投粉筆頭！”邊說邊晃動手中的粉筆頭，引得全班先是一愣，隨即爆發(fā)出歡笑聲，連打哈欠的同學(xué)也不禁莞爾。自此以后，她的課上再無哈欠聲，足見張老師的幽默風(fēng)趣。
升入三年級不久，我在走廊偶遇張老師。她驚訝于我的成長，關(guān)切詢問我是否還在堅(jiān)持寫作。那時(shí)的我，對寫作并未投入太多熱情。張老師仿佛洞察一切，鼓勵(lì)我說：“現(xiàn)在不等于未來，三年級是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，要加油！你的潛力無限，我期待將來能讀到你的書?！彼郎嘏拇笫职揖o張的小手，那份溫暖從手心傳遞至全身，激發(fā)了我的信心與決心。張老師溫柔地牽著我下樓，臨別時(shí)那熟悉的微笑與不易察覺的紅暈在她臉上交相輝映，滿含期待的眼神讓我久久難忘。
走出教學(xué)樓，天空雖陰霾，但我的內(nèi)心卻充滿光明。望著張老師遠(yuǎn)去的背影，我暗暗立誓：定要努力寫作，不負(fù)老師的殷切期望。我相信，終有一天，張老師會親眼見證我出版的書籍，必定會的……
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