【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“cheguanyongping”收集的校園的風(fēng)景作文，以供參考。
升入初中后，繁重的學(xué)業(yè)如同枷鎖，將我對自由的向往緊緊束縛。課堂上，我的目光常常越過窗欞，飄回小學(xué)時光，想象著自己一步步再次走近那扇熟悉的大門……
恍如夢境，我穿過大門，迎面是莊嚴(yán)的大禮堂，與師長、學(xué)弟學(xué)妹擦肩，他們似乎毫無察覺。我繼續(xù)漫步至操場，眼前是鳳凰木排列成行，往日情景一幕幕涌上心頭。雖然未見鳳凰花開，但記憶中，正是在這絢爛花下，我告別了新明小學(xué)——那個滋養(yǎng)我成長、啟迪我智慧的地方。重回低年級教室，耳邊回響的是稚嫩讀書聲，取代了高年級的傲慢與自負，心中五味雜陳。多少次凝視窗外，記得與朋友嬉鬧摔跤的無憂日子，不禁啞然失笑。踏上二樓，三四年級的教室依舊清晰，老師講臺上生動的故事講述，曾是我們最雀躍的時刻，連同因調(diào)皮受罰的苦樂參半，歷歷在目。
抵達五六年級的樓層，這里是記憶的深潭。失去的友誼、釋懷的舊怨，一切似乎是成長的必經(jīng)之路。背后的操場，回蕩著運動會的加油聲，我們曾是那片綠茵上的勇士。多希望能重返那段快樂時光，運動場旁的小沙地，藏著無數(shù)溫馨回憶。學(xué)會不為他人的言行所困，不重蹈覆轍于他人的錯誤，為何如此艱難？何必讓自己的心靈，在他人的過失中反復(fù)受傷？抑或，曾經(jīng)的我才是那個不懂事的孩子？
籃球場后的草地，涼亭見證了與朋友的歡聚，踏過的每一片草地，美好又略帶憂傷。是非對錯，隨時間流逝已不再重要，它們都是我們成長歷程中的印記，證明著我們的成熟與堅強。
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