【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“cheguanyongping”收集的校園的風(fēng)景作文,以供參考。

升入初中后,繁重的學(xué)業(yè)如同枷鎖,將我對自由的向往緊緊束縛。課堂上,我的目光常常越過窗欞,飄回小學(xué)時光,想象著自己一步步再次走近那扇熟悉的大門……
恍如夢境,我穿過大門,迎面是莊嚴(yán)的大禮堂,與師長、學(xué)弟學(xué)妹擦肩,他們似乎毫無察覺。我繼續(xù)漫步至操場,眼前是鳳凰木排列成行,往日情景一幕幕涌上心頭。雖然未見鳳凰花開,但記憶中,正是在這絢爛花下,我告別了新明小學(xué)——那個滋養(yǎng)我成長、啟迪我智慧的地方。重回低年級教室,耳邊回響的是稚嫩讀書聲,取代了高年級的傲慢與自負,心中五味雜陳。多少次凝視窗外,記得與朋友嬉鬧摔跤的無憂日子,不禁啞然失笑。踏上二樓,三四年級的教室依舊清晰,老師講臺上生動的故事講述,曾是我們最雀躍的時刻,連同因調(diào)皮受罰的苦樂參半,歷歷在目。
抵達五六年級的樓層,這里是記憶的深潭。失去的友誼、釋懷的舊怨,一切似乎是成長的必經(jīng)之路。背后的操場,回蕩著運動會的加油聲,我們曾是那片綠茵上的勇士。多希望能重返那段快樂時光,運動場旁的小沙地,藏著無數(shù)溫馨回憶。學(xué)會不為他人的言行所困,不重蹈覆轍于他人的錯誤,為何如此艱難?何必讓自己的心靈,在他人的過失中反復(fù)受傷?抑或,曾經(jīng)的我才是那個不懂事的孩子?
籃球場后的草地,涼亭見證了與朋友的歡聚,踏過的每一片草地,美好又略帶憂傷。是非對錯,隨時間流逝已不再重要,它們都是我們成長歷程中的印記,證明著我們的成熟與堅強。
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