本文是網(wǎng)友“kp83393”收集的初中數(shù)學(xué)教師教育隨筆，以供借鑒。
新課程改革為數(shù)學(xué)教學(xué)注入了活力，但也帶來了挑戰(zhàn)。由于處于探索初期，關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方法的意見多樣，令人感到困惑。一些創(chuàng)新理念實施起來難度較大，似乎難以把握。目前觀察到的數(shù)學(xué)課堂趨勢是過分強調(diào)對話與閱讀感悟，這不禁讓人質(zhì)疑是否能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
辯證來看，這種教學(xué)方式恐怕難以達到良好效果。我們必須遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律，不可忽視教育的全面性和動態(tài)性。教育實踐需基于實事求是的原則，綜合考慮各教育維度，避免采取單一、僵化的方法。
因此，在新課程體系下，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。習(xí)慣對個人發(fā)展意義重大，數(shù)學(xué)教學(xué)需著力于此，包括人格塑造、學(xué)習(xí)方法等，通過積極引導(dǎo)和嚴(yán)格要求來形成。值得注意的是，習(xí)慣培養(yǎng)有時需要適度的強制性，教師的堅定指導(dǎo)對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有利，即便學(xué)生當(dāng)下未必能完全理解。
針對中學(xué)生，首要培養(yǎng)的八大習(xí)慣包括：主動及刻苦學(xué)習(xí)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、動手動腦、大膽表達并使用普通話、愛護學(xué)習(xí)用品、勤于提問、積極參與合作學(xué)習(xí)、以及規(guī)范書寫。
培養(yǎng)這些習(xí)慣需耐心引導(dǎo)與嚴(yán)格要求，細(xì)微之處見真章。以書寫習(xí)慣為例，要求既快速又規(guī)范整潔地書寫，不僅能提升書寫質(zhì)量，還能促進其他習(xí)慣的形成，如細(xì)心、高效、愛惜物品等，展現(xiàn)出習(xí)慣培養(yǎng)的強大遷移效應(yīng)。
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