下面是范文網小編收集的有關六年級年的作文300字6篇 6年級作文大全300字左右，歡迎參閱。
有關六年級年的作文300字1
我有一個活潑可愛，人見人愛，花見花開，冰雪聰明的表姐，別看她是我表姐，但渾身都散發(fā)著孩子氣。她有一頭烏黑的頭發(fā)，傾瀉而下，她的眼睛不大，還帶個眼鏡，圓圓的眼鏡框顯得眼睛跟小了；一張粉紅唇的櫻桃小嘴。
她寬容而又大度，記得有一次我去姐姐家里玩，她拿出她最心愛的水晶鋼筆，給我看“你看，我爸爸去浙江出差的時候帶回來的水晶鋼筆，怎么樣，漂亮吧？”她一臉得意。“嗯”我點了點頭，拿著水晶剛筆左瞧瞧，右看看，可手一滑，一不小心把水晶鋼筆掉在了地上。剛才還在看書的姐姐轉過頭來:“我的筆呢？”看見了地上的筆，臉上的笑容消失了，皺起了眉頭，“我…我的筆！”她蹲了下去，看著被摔壞的筆，突然站了起來，我以為她會責備我，她的話準備說出口，卻哽咽了一下說:“沒事，壞了，就壞了吧，反正…哎呀，沒關系。”她努力給我一個微笑，可她的眼圈濕潤了，我也急得想哭:“對不起！姐姐，對不起，我…我不是…我不是故意的。”“沒事，姐姐知道你不是故意的，好了，別哭了！”她擦了擦我眼角的淚光，“你看，我剛才看的這一段可好看了，你也看看？”我點了點頭。
寬容而大度，風趣又幽默，我的表姐，一個大度的人。
有關六年級年的作文300字2
我們的生活離不開千千萬萬的勞動者，他們就像一部機器上的螺絲，少一顆都不行。今天的隊課，我們就走近勞動者，了解他們的辛苦。
隊課開始了，我們首先講勞動不分貴賤，只要是勞動者，都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業(yè)，有：宇航員、教師、農民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平，勞模掏糞工人等優(yōu)秀勞動者。
就拿平時我們最親近的老師來說，老師先要查找資料并備課；上課要結合資料提問，幫助我們解決難題；課后要給我們準備鞏固練習。做語文、數學、英語、體育等老師都需要相應方面的專業(yè)知識和技能。對于調皮的同學，老師就同一個問題對他說了一遍又一遍，嗓子都啞了；對于我們的作業(yè)，老師不厭其煩給我們批改，脖子都酸了。早上，老師總是第一個出現(xiàn)在教室；中午，老師陪著我們一起吃飯；晚上，我們都休息了，老師還要批改練習，修改教案……為了我們，老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽課、做作業(yè)，尊重老師的勞動成果。
最后，我們對比了以前的人力勞動和現(xiàn)在的機械化勞動，并通過互動問答鞏固了整節(jié)課的知識。
勞動不分貴賤，勞動最光榮！
有關六年級年的作文300字3
在我的心目中，美好的家園是愛的代稱，有愛就有家！
從小，我們都被父母捧再手心里，過著無憂無慮的生活，生活在這個安樂窩中。其實，當我們在享受快樂的同時，在一些災區(qū)的小朋友們則在煎熬中。我覺得只有我們全世界的小朋友快快樂樂的生活在這個美好的家園里，我們才會更高興，這個家園才會更美好！
美好家園不一定都需要金錢來維持，只要我們團結一致、同心協(xié)力、互相幫助、就一定能創(chuàng)造這美好的家園！
陽光會走，花兒會謝，唯有我們中華兒女之間的情誼才是永恒?！耙环接须y，八方支援”，當汶川發(fā)生大地震時，我們萬眾一心，共同去解救那些受害的同胞，給他們送去溫暖，用我們每個人的力量，傳遞一份愛心，贈送一句祝福。讓遇難同胞們感受到，他們只是失去了一座房子，而家在心中永遠不會溜走。讓他們知道：房子不是家，有愛才有家！
家園的美好由我們想象，由我們創(chuàng)造！站在新的起跑線上響亮的回答：中華兒女要譜寫更璀璨的詩篇！美好家園在我心中！
我想，總有一天，全世界都會和諧快樂！每個人都會洋溢著幸福的笑容！因為他們都生活在這個美好的家園里！
有關六年級年的作文300字4
有一天，一只大灰狼捉到一只小羊，要把小羊吃掉。小羊請求大灰狼放了它。小羊說：“你看看，我還這么瘦小，又沒有肉；而且我剛才不小心才吃了一個毒蘑菇，你要是吃了我的話，你也會中毒而死的”。大灰狼怕自己中毒，于是不敢吃小羊，可又舍不得放走小羊。小羊眼珠一轉趕緊說：“不如我?guī)闳フ椅业男值埽L得又肥又笨，還跑不動，你要是抓住他，足夠你美餐幾呢！于是，小羊帶著大灰狼去找他兄弟。走到大象家附近，小羊高聲叫起來：“ 哥哥出來啊，大灰狼來看你了”大象聽到小羊叫知道它遇到危險了，趕忙就跑出來。大灰狼還在等一只又肥又笨的山羊出來呢！結果大象一出來，嚇得大灰狼狼狽逃跑了。小羊對著大灰狼哈哈大笑：“它就是我的兄弟啊”。聰明的小羊終于靠自己的機智擺脫了危險。
有關六年級年的作文300字5
記得我從很小的時候就開始坐公交車，但我最難以忘懷的一次坐公交經歷，是在那個寒冷的冬夜。
那是個寒風呼嘯的晚上，我剛上完補習班，和往常一樣在公交站牌等車。因為已經很晚了，我只能坐上末班車，踏上回家之路。
上了車，我下意識的把手伸向口袋，卻不由地怔住了：我光顧著上學，把公交卡忘在家里了！我十分尷尬地站在原地。
“怎么還不交錢！”那個司機兇狠地吼著，“愣在那兒干嘛？交錢呀，投幣還是刷卡？”
“我······我沒帶錢······”我的聲音越來越小，急得快要哭了。
“沒錢還坐公交，還不快滾！”那個司機又兇狠地吼了起來。
正當我手足無措，急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候，旁邊走過來一位慈眉善目的老爺爺。
這個老爺爺對那個兇惡的司機說：“這個小朋友應該不是故意的，這已經是最后一班車了，就讓他上車吧，不然他就沒法回家了！”
那個司機卻還是一副兇神惡煞的樣子，吼道：“公司有監(jiān)控，我會被開除的！不交錢不讓上車！”
老爺爺說：“不就是一塊錢，我替他交！”
在寒風呼嘯的冬夜，我總忘不了那個老爺爺，因為他讓我感受到了一元錢的真誠……
有關六年級年的作文300字6
?。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當一名優(yōu)秀的教師．因為教師像一只紅燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．
我想當一名優(yōu)秀的教師，肯定管理能力要強，要大膽．可是我最不敢在班里發(fā)表自己的意見，不敢積極舉手發(fā)言．為了克服這些弱點為了更好的當上一名優(yōu)秀的教師，在上三年級的時候，便對老師說了自己的想法．老師便讓每一次的班隊都要我和宋遠程來主持．我還清晰記得第一次主持時，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠程比要遜色多了．后來在王老師的幫助下，我進步很快．
這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發(fā)言，怎么辦呢？
我找到我的好朋友陳夢然跟他來比賽，看誰的'發(fā)言次數多．這樣不僅能使自己積極舉手發(fā)言，還能讓陳夢然也積極舉手發(fā)言．這下可好了，老師每提一個問題，我們都積極思考，踴躍舉手發(fā)言．功夫不負有心人！我和陳夢然的成績都有很大進步．
我要朝著這個目標不斷地努力！我要朝著這個目標不斷的前進！我相信美好的理想會一定實現(xiàn)！
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