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文明創(chuàng)建工作制度1
第一章：總則
1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創(chuàng)建活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關規(guī)定，特制定本制度。
2、學校創(chuàng)建工作實行統(tǒng)一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。
第二章：組織領導制度
1、成立文明創(chuàng)建領導小組形成統(tǒng)一領導，齊抓共管的領導體制。
2、建立健全文明創(chuàng)建目標管理責任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，處室和個人形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
3、建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。
5、建立文明創(chuàng)建經(jīng)費保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發(fā)展。
第三章：分工負責制度
1、建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
2、文明創(chuàng)建領導小組組長總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；副組長和領導小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
3、文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領導組織的.辦事機構(gòu)，主要負責組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。
4、工會、團總支等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明創(chuàng)建的共建任務。
第四章：會議制度
1、每半年召開一次文明創(chuàng)建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對文明單位創(chuàng)建的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。
3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負責。第五章：檢查督導制度
1、每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領導班子成員分工負責重點活動，對文明創(chuàng)建進行督導督查督辦。
3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明創(chuàng)建的各項工作進行監(jiān)督檢查，并負責將相關信息及時向文明創(chuàng)建領導小組進行反饋
第六章：獎懲激勵制度
按文明創(chuàng)建目標管理責任制考核評比結(jié)果，對成績突出的處室、班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的處室、班級或個人，取消當年評優(yōu)評先的資格。
第七章：辦公室職責
1、根據(jù)上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規(guī)劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。
2、調(diào)查了解和掌握文明創(chuàng)建情況，研究探討新形勢下文明創(chuàng)建的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據(jù)。
3、加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。
4、對文明創(chuàng)建負有督促、檢查責任，協(xié)同相關處室加強社會公德、職業(yè)道德建設，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。
5、對文明創(chuàng)建中存在的問題提出意見和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。
文明創(chuàng)建工作制度2
第一章：總則
1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創(chuàng)建活動經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化、科學化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關規(guī)定，特制定本制度。
2、學校創(chuàng)建工作實行統(tǒng)一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。
第二章：組織領導制度
1、成立文明創(chuàng)建領導小組統(tǒng)一領導，校長親自抓、分管主任靠上抓、齊抓共管的領導體制。
2、建立健全文明創(chuàng)建目標管理責任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到教導處、總務處和個人，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
3、建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。
5、建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發(fā)展。
第三章：分工負責制度
1、建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
2、主要負責人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領導小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
3、文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領導組織的辦事機構(gòu)，主要負責組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。
4、工會、團總支等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明創(chuàng)建的共建任務。
第四章：會議制度
1、每季度召開一次文明創(chuàng)建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對精神文明建設的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。
3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負責。
第五章：檢查督導制度
1、每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明創(chuàng)建進行督導督查督辦。
3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明創(chuàng)建的各項工作進行監(jiān)督檢查，并負責將相關信息及時向文明創(chuàng)建領導小組進行反饋
第六章：獎懲激勵制度
按精神文明建設目標管理責任制考核評比結(jié)果，對成績突出的班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的班級或個人，取消當年評優(yōu)評先的資格。
第七章：辦公室職責
1、根據(jù)上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規(guī)劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。
2、調(diào)查了解和掌握文明創(chuàng)建情況，研究探討新形勢下文明創(chuàng)建的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據(jù)。
3、加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。
4、對文明創(chuàng)建負有督促、檢查責任，協(xié)同教導處、總務處和相關的人加強社會公德、職業(yè)道德建設，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。
5、對文明創(chuàng)建中存在的問題提出意見和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。
第八章：附件
1、以往相關規(guī)定，與本制度不一致者，以本制度為準。
2、本制度細則是結(jié)合學校實際情況制定并實施的。
2、本制度細則由學校文明創(chuàng)建領導小組負責解釋。
3、本制度自下發(fā)之日起實施。
文明創(chuàng)建工作制度3
為落實“三個代表”重要思想，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，以身作則，把創(chuàng)建文明單位提到突出位置，特制定文明創(chuàng)建制度如下：
一、成立文明創(chuàng)建工作領導小組，由一名副校長具體負責此項工作，創(chuàng)建工作要做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。
二、有一個創(chuàng)建工作網(wǎng)絡，各辦公室創(chuàng)建工作組織健全，責任到人，管理到位。
三、實行門前三包，門內(nèi)達標，環(huán)衛(wèi)設施配備適應工作需要，實現(xiàn)垃圾袋裝化。
四、校園整潔，無亂堆亂放現(xiàn)象，辦公用具擺放有序、整潔，電器設備安裝規(guī)范，使用安全，無事故隱患。
五、秩序良好，各種車輛擺放整齊，學校內(nèi)部無擺攤設點、流動經(jīng)營、占道經(jīng)營現(xiàn)象。
六、公共場所禁止吸煙，能定期開展除病滅害活動，無飼養(yǎng)家畜、家禽及放養(yǎng)家犬現(xiàn)象。
七、教室、辦公室垃圾全部袋裝化，健立垃圾袋裝化后收集運轉(zhuǎn)機制，做到垃圾不落地、不過夜、不暴露，日產(chǎn)日清。
八、“見縫插針”，綠化帶增長，綠化管理責任到人，管理到位，綠化上檔次，有一定文化品位。
九、創(chuàng)建文明學校，目標要求：做到有場地、有牌子、有計劃、有記錄、有成效。
十、經(jīng)常開展評比表彰活動，樹立典型，激發(fā)廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性、創(chuàng)造性。
文明創(chuàng)建工作制度3篇 文明創(chuàng)建工作內(nèi)容相關文章：
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