下面是范文網(wǎng)小編收集的關于二年級的日記4篇(二年級的日記30以內(nèi))，供大家閱讀。
關于二年級的日記1
今天，我問媽媽今天日記怎么寫。媽媽他說來說去可是我還是不會寫。媽媽她說來說去，可是我還不會寫。
可是媽媽她說：“寫你小弟弟吧。”我回答說：“不好。”爭論就這樣開始了，一開始我們在爭論題目。我說：“要不寫我的老師吧。再要不寫媽媽的賬單吧。”媽媽回答說：“我的這兩個你早就寫過了，現(xiàn)在不要寫了。想來想去還是寫《我的`弟弟》吧!不知道你說的兩個是怎樣想出來的。”我說這兩個我會寫：“《我的弟弟》我不會寫。”媽媽又說你怎么不會寫呢? 不是很簡單嗎?然后我還是寫《我的弟弟》。說是說寫，可是我還是不會寫。媽媽說先寫他的樣子。我不可以寫，這不是作文。媽媽去問了我的一個姐姐，她說作文跟日記差不多的。媽媽說可以寫弟弟的眼睛和耳朵，又說那個弟弟像王滔。我問哪個王韜。媽媽說是中國藍的王滔。我說不像……我和媽媽爭論的太長了，重兩點爭論到四點。
媽媽說讓我總結一想下今天的問題，用一句話概括一下。我是我以后要多看書，把好詞好句寫下來。
關于二年級的日記2
5月13日 星期五 晴
放學回到家，我津津有味地看著從好朋友那里借來的《笑貓日記》。突然覺得有些口渴，便走進廚房，順手把書放在桌上，倒起水來。一不小心，水濺出來了，灑到了書上，皺起的`紙張就像好朋友皺著眉，噘著嘴，生氣地看著我。我著急地說：“完了，這下怎么還人家書呢？”
就在我手足無措時，突然想起來看過的一本科學書上有個“濕書還原法?！庇谑俏疫B忙照著書上的步驟去做。先把濕書整理平整，然后放進冰箱的冷藏室里，等待三至五天。三天后，我半信半疑地拿出那本書，呀！書真的變得好平整呀，真神奇！那本書很順利地物歸原主了。
通過這件事，我實實在在地體會到了讀書的好處。知識給了我智慧和力量！
關于二年級的日記3
今天晚上，我寫完作業(yè)后，剛準備去踢毽子，爸爸說：“我們來踢毽子吧”我立刻歡呼雀躍起來！
我和爸爸說道：我們誰先開始？話音剛落：“爸爸便說道：”接著”我還沒準備好，爸爸就讓我接了，這時，我腳一伸，呀的`叫了起來，不僅沒接到還跌了一個跟頭，真疼呀！
我鼓勵自己：“張語軒，不要放棄哦，你一定可以的”！
于是，我拍了拍身上的灰塵，立刻站了起來，準備再來一次。
“預備，開始”爸爸說道，再一次，用力地踢了一腳，我腳一伸，耶！接住了哦！我開心的一蹦三尺高。
關于二年級的日記4
“快起床呀！外面下大雪了。”
“啊…下雪啦？真的嗎！”我急忙鉆出被窩。
哇，地上，房頂，樹枝，小河全都穿上了銀色的盛裝，一切都是銀裝素裹的。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我在雪地里踩下
一腳，留下了一個很深的腳印。好大的雪呀！今天有的玩咯。
早飯后，老媽有事出去了。我和7歲的弟弟在家。我想給老媽一個驚喜，就與弟弟開始我們的行動。
我先找來一把鐵锨，把周圍的雪堆成一個大雪堆。弟弟也吵鬧著要用鐵锨，我就又給了他一把?？粗且唤z不茍的`樣子真是可愛。
雪人堆得差不多了，看看弟弟的小臉和小手凍得發(fā)紅，可他人在專心致志的堆雪人呢。我找來四副手套。弟弟好奇的問：“哥哥，你拿這么
多手套干什么呀？”我說：“你帶兩雙，我?guī)呻p。一雙戴在里面，保暖；一雙戴在外面，防水?！?/p>
雪人總算堆完了，可還沒完工呢。還得給它“化妝”。我們用兩粒紐扣當做雪人的眼睛，用一個蘿卜當做雪人的鼻子，用白菜葉子當做雪人
的圍巾……老媽還沒回來，太陽早出來了。弟弟看見雪人在融化，急得跳了起來：“雪人化了，哥哥，你快找把雨傘來，給雪人擋住陽光。
”老媽終于回來了。她一進門，先下了一跳，后又笑了起來。老媽還用手機把雪人拍了下來，以后給親戚朋友看。
今年的春節(jié)，我不留戀那輝煌的萬家燈火，不留戀那美酒佳肴，只留戀那撐傘的雪人。
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