下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的人四年級作文3篇 四年級作文推薦一個(gè)人,供大家閱讀。

實(shí)用的人四年級作文1
今天早上一起床,睡眼惺忪的我打開門一看:呀!下雪啦!四周全是白茫茫的一片,美不勝收!
捧雪,發(fā)現(xiàn)這次的雪下得很細(xì),就像白色的粉筆末中夾雜著些許冰晶。
我們趕緊拿工具來鏟雪:哥哥拿著簸箕在雪地里倒著拖,他把拖過來的一堆雪鏟放進(jìn)桶里,再倒在一塊地上。準(zhǔn)備堆雪人??晌野l(fā)現(xiàn)哥哥這樣鏟出來的雪很臟,是灰色的。我告訴了哥哥,他卻說:“這種雪牢固不容易塌,到時(shí)候再撲一點(diǎn)白雪上去就行了。正好,你弄一些白雪來備用。”“哦!好的!”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的鏟雪,感覺特別麻煩。原本以為這是一件很簡單的事,卻沒想到這么難!
等我準(zhǔn)備好了白雪,哥哥也已經(jīng)完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的灰色雪堆變成了白色雪堆。當(dāng)我拍好后,感覺手已經(jīng)凍僵了。雪似乎已經(jīng)滲透進(jìn)了我的手掌。
我們開始做雪人的頭了。我搓好了一個(gè)小雪球,在地上滾動(dòng)起來,雪球越來越大,最后變成了一個(gè)大圓球。我把它安在雪堆上,挖兩個(gè)孔,塞進(jìn)去兩片黑色樹葉做眼睛,插一根木棒做嘴巴,就完成了!因?yàn)槲腋缧諈牵晕医兴?---小吳胖胖!他看起來像個(gè)大胖子,瞪著眼望著前方,看起來真好笑!我真喜歡這個(gè)“小吳胖胖”!
實(shí)用的人四年級作文2
俗話說“字如其人”。我長得還算對得起觀眾,但字總被別人嘲笑。
有一次,劉老師要面批回家作業(yè),每個(gè)人作業(yè)做完,劉老師當(dāng)場批改。教室里安安靜靜,靜得連根針掉下來都聽得到!同學(xué)們都聚精會(huì)神在寫作業(yè)。當(dāng)劉老師走到陳世強(qiáng)旁邊時(shí),拿起他的作業(yè)本,我看到劉老師嘴角揚(yáng)起,露出了非常滿意的笑容,并對他連連稱贊道:“陳強(qiáng),你的字寫的端端正正,很漂亮啊”。老師的表揚(yáng)引來了同學(xué)們對陳強(qiáng)的一陣羨慕……
然后劉老師慢慢的走到我的身旁,輕輕的拿起我的本子,我緊張地瞧見,剛才的老師笑容霎時(shí)消失了,取而代之地是眉頭緊鎖,我頓時(shí)感覺到“大事不妙”,“這下要挨批了”!果不其然,劉老師拿著我的本子,對我說:“陳玉軒,都說字如其人,可你的字和你的長相不配啊”,然后一個(gè)大大的“C”落筆到我的作業(yè)本上。我此刻的心真是無地自容,羞愧難當(dāng),這個(gè)“C”像一把刀刺到了我的內(nèi)心,我低下頭都不敢抬頭看劉老師。只聽見劉老師說:“作文不僅僅是要把文章內(nèi)容寫好,同時(shí)字也要寫好,字寫的好壞一樣影響作文成績”。
經(jīng)過這次劉老師的批評,我暗暗督促自己,要把字寫好。媽媽也鼓勵(lì)我,可以把字寫的端正,真真做到“字如其人”。每每提起筆寫作業(yè),我好像都會(huì)想象劉老師就在旁邊看著我。我放慢寫字的節(jié)奏,一筆一劃的把每個(gè)字寫好,不再急躁潦草,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的字有了明顯提升,在后面的作業(yè)本上,劉老師也給了我一個(gè)“A”。
以后我也要堅(jiān)持寫好字,不斷提高,時(shí)時(shí)刻刻要求自己做到“字如其人”!
實(shí)用的人四年級作文3
清潔工是一個(gè)不怕臟不怕累的人,就是他讓我尊敬。
有一次,我5點(diǎn)鐘就起床,是要去爬山。我要出門,就看見在收拾,打掃我家門口的清潔工。他把地面上的紙屑什么的',全打掃得干干凈凈。
你看,他滿頭大汗,擦也擦不干呀。一滴滴汗都到到地上。他把衣服的袖口都擦濕。他的衣服都潮濕了,像是被水潑到似的。他的神色邊得很嚴(yán)肅了。清潔工拿著桶,走進(jìn)廁所。在水龍頭下盛水,再拿拖把。他用力地拖呀拖。他為了節(jié)約水,把水盛到還沒半桶,卻能拖得這么干凈。水多臟兮兮的了。清潔工還是不換。
他走進(jìn)我家的工廠里,不小心把衣服弄臟,弄破了還是不管。照樣清洗。
清潔工這種頑強(qiáng)的精神,堅(jiān)持不懈的精神,讓我們好好學(xué)習(xí)。難怪人們都稱他們?yōu)槌鞘忻廊輲煹姆Q號。
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