下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的成長日記3篇(成長日記的內(nèi)容怎么寫)，供大家參閱。
實用的成長日記1
前些天，看到電視上播放老版《射雕英雄傳》，閉上眼，那張熟悉的面容仍然可以在瞬間顯現(xiàn)，完全不用搜索，錯錯落落光影里，記憶如花香般芬芳撲鼻。
記得在很小的時候電視里放《射雕》，穿著粉紅色繡著桃花衫子的黃蓉，巧笑倩兮，美目盼兮，挽著鬢發(fā)，嘟著嘴，忽然生起氣來，一顆心隨她的情緒起伏。小學(xué)生，沒什么零花錢，把一切用度省下來來買她的貼紙。也是那一年，從鄰家姐姐的口中聽到了翁美玲的死訊。
過了很長一段時間，我發(fā)現(xiàn)了一家簡陋的錄像廳，冬冷夏暖，出沒的人很復(fù)雜，但還是顫顫地跑去，看《決戰(zhàn)玄武門》。音樂響起來，是鮑翠薇唱的，很清麗的'聲音，“問你可知否，你追我逐去將河山改?……夢里幾番哀，竟需要斷愛。”
現(xiàn)在想起來可以叫人發(fā)很久的呆，淳樸執(zhí)著的童年，歲月長，衣衫薄。
如是歲月更替，繁華世代。一個錯落，時間嘩啦啦就過去了，曾經(jīng)和她合作的梁朝偉變成了國際巨星，苗僑偉終于娶了戚美珍賣起了眼鏡。多情的自古空余恨，無可奈何中，繁花落去，曾經(jīng)的記憶里，看見燕子歸來。
一直不喜歡湯鎮(zhèn)業(yè)這樣的小白臉，長大以后客觀一點，才發(fā)現(xiàn)這樣的憎恨并不正確。少年人一廂情愿，以為愛情就該黑是黑白是白。但是不是的呢？不是的，那只是小說電視的假語虛言。在網(wǎng)站里找到一本《懷念翁美玲》的電子書，收集了很多翁美玲的圖片、文章和翁美玲的紀(jì)念文本?？次堂懒岙?dāng)年寫下的一些文字：“如果有一天有個神仙要賜我一件禮物，并問我心目中想得到什么時，我會毫不遲疑回答他：‘請賜我一個真心愛我惜我的人?！?/p>
說到底，這只是一個等愛的女人，要很多很多的愛，像鯨魚對水的渴盼，填滿情感的海。
桃李春風(fēng)間，不及飲一杯情感的芬芳的美酒，而江湖夜雨，卻早已挑盡了十年的燈花。
我們就這樣長大。
實用的成長日記2
許多人感嘆童年不再來，嘆息不再擁有兒時的單純與天真，悔恨擁有時不懂得珍惜。于是拿著玩具徘徊在曾留下兒時歡笑的地方，呆呆地想沉浸在回憶中不愿醒來，嘴角不禁露出笑意。難道兒時留下的只是這些？
我羨慕孩子可以無憂無慮，羨慕他們可以毫不顧忌地干自己想干卻毫無道理的事情，羨慕他們可以有不必承擔(dān)后果的權(quán)利。他們可以去挖螞蟻洞，不見到“蟻后”決不回家吃飯；可以趴在地上觀察無腳的爬蟲怎樣走路，然后顧不上撣干凈身上的泥土，臟兮兮地跑回家告訴媽媽答案；可以蹲在路邊用濕乎乎的泥巴捏出惹人喜愛的小動物，寶貝似的向人炫耀；可以片刻間將冰箱里的零食掃蕩一空，然后捧著肚子坐在地板上笑瞇瞇地望著爸爸、媽媽無奈的目光……
長大了不再幼稚，自然也不會有這些樂趣。但成長不是一種錯誤，它賜予了我們更多的美好——
我們不再滿足于隨意的玩樂；我們不再迷信父母、老師絕對的權(quán)威；我們有了獨立思考的習(xí)慣，不再一味模仿；我們大膽地掙脫父母牽引的大手，登上高山極目遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略新的風(fēng)景；我們有了自己的處事原則，有了志同道合的朋友，也隱隱地感到了肩上的擔(dān)子、做人的壓力……是的，我們不再單純。當(dāng)我們學(xué)會用懷疑、探究的目光去看待這個世界的時候，我們也在不斷地改變自己，在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨礪自己，獨立體味著與生活作斗爭的酸甜苦辣。
其實，在我們咀嚼痛苦的同時，我們的人生也就多了一份完美。所以我們應(yīng)該學(xué)會快樂，無論是風(fēng)和日麗，還是陰霆蔽日，我們都應(yīng)該微笑著去面對。
長大了便不再單純，這也不是錯誤。我并不后悔我所得到的`，雖然我丟失了曾經(jīng)擁有的美德，但只要我意識到了，便更懂得珍惜已有的，并努力去找回那失去的。我不會因此而抱怨自己的成長。如果說孩提時代對美好生活的理解是天生的，單純的，當(dāng)我們逐漸學(xué)會把自己與客觀外界和諧地統(tǒng)一為一個整體時，誰能說那不是一種美呢？是的，那是一種美，只要我們的心境始終清純?nèi)缫弧?/p>
實用的成長日記3
這個星期五下午的第二節(jié)課，焦老師在班級發(fā)火了，挺嚴(yán)重的。平時幾個調(diào)皮的男孩子站在黑板前，一言不發(fā)。
這是怎么回事呢？原來，下午的第一節(jié)課是體育課，老師在教我們足球操，那幾個男孩在下面起哄，不做操或不認(rèn)真做。焦老師知道后很生氣。她氣憤地說：“天天給我名單，都是批評的，其中還有班干部的名字。這就是你們選出來的好班干部，在班級里沒起到帶頭作用，還帶頭違反紀(jì)律?！笔茄剑鳛榘喔刹繎?yīng)該要帶頭遵守紀(jì)律，聽老師的話，這樣才能給同學(xué)們做一個好的榜樣帶領(lǐng)班級向好的地方發(fā)展。
接著焦老師又說：“體育課，我留下了幾個人，讓你們寫作業(yè)，結(jié)果你們在教室里玩捉迷藏。我留你們下來，是讓你們寫作業(yè)的，不是玩的。你們看看六班，留下的人比我們班還多，但他們班很安靜，都在學(xué)習(xí)。當(dāng)初，我接手五班的時候，所有教過五班的老師都說，五班的孩子瘋，太活潑，管不住，教不好。但我還是想，只要我用心教，五班會慢慢好起來的，但我教了快一學(xué)期了，你們還是和原來一樣，沒什么變化?！边@時，有一位同學(xué)哭了，他說：“老師每天辛辛苦苦的為我們，我們還這樣。站在講臺上的同學(xué)們，你們不感覺到羞愧嗎？”聽了這些話，我有些觸動，想到形容老師的.一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”是呀，老師天天辛辛苦苦教我們知識，只求我們好好學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人。在我們的世界里，除了父母，老師是唯一一個和我們接觸最多的人，是不會害我們，不會騙我們的人呀！而我們還這么不聽老師話，惹老師生氣！我們真是不應(yīng)該啊！
一節(jié)課很快下課了?；匚吨蠋熤v的話，我覺得我們應(yīng)該有所改變，做一個聽話，認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)的好孩子。老師就是我們成長路上的啟明星。
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