下面是范文網(wǎng)小編收集的高中的作文600字6篇 高中作文600字左右關于青春，以供參考。
高中的作文600字1
我的理想是成為一個釣魚達人，時常滿腦子都深陷在高手釣魚時的場面。尤其是海釣的場景，你想：當一個人威風凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀！
在這個世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過于魔鬼三角洲。這個在日本旁邊的奇特海域里時常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達人甚至抓住了一條已被人們認為滅絕的魚種——僵尸魚。所以，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。
我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當?shù)暮谩Ｌ枓煸谖邓{無云的藍天上，海面上有一絲絲微風。作為一個釣魚迷的我怎能錯過這大好風光呢。
據(jù)說，在這片海域里，有人曾見到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見到這條別樣的生物。
經(jīng)過了四個小時的長途跋涉，我們終于進入了三角洲最安全的“E”號區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒入了幻想的海洋——據(jù)可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚時發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過大，漁船翻了，漁夫后來被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚龍。
這一次我的目標便是抓住這只神秘莫測的生物……
我們把船停在了“E”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當魚竿的頭被拉成一個大弧線時，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的`理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會再創(chuàng)釣魚界的傳奇，一定會獲得更了不起的知識，一定會捕捉到傳說中的“龍”（與理想）。
我們每個人的生活中都會有一些或大或小的理想與目標，這些目標理想將會是你通向高峰的巨大動力。
高中的作文600字2
今天天氣很好，天空很藍，云朵很白。按照我腦中的記憶，在各個交錯相通的十字路口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到達目的地。
我總是在想，在人生的十字路口，我會選擇什么？一定是：幸福。沒錯！
“天空的幸福，是穿一身藍；樹林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；我的幸福，是和好友一起去采擷、——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線希望，每一線陽光……
這是記在我日記本上的一段話。每天翻開日記，看見它，心情總會變得很藍，很透明，沖走了沉淀在心底的失落和煩惱，那是一種幸福的感覺。
時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片葉子依然翠得耀眼。
現(xiàn)在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭仰望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋我屬于自己的幸福。
幸福是什么？在我眼里，它不是疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳，也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的`感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑，一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲歷盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素筏；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候，你都要有勇氣對自己說：“我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！”
又是一片清澈的晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實世界究竟怎樣，答案就在你眼前，就在你眼前的十字路口上……
高中的作文600字3
我讀了一則新聞報道，是海峽都市報10月20日的一則報道，大標題是“世界上最偉大的死亡姿勢！”我十分好奇，便接著往下看。
文中有一段文字：“岳宗琴臥下來，身體呈弓形，將兒子牢牢護在自己懷里，讓馬蜂沒有空隙鉆進去，小雪的腦袋也被護在身下，只是身體露在外面?！?/p>
讀著讀著，我仿佛看到了那一幕幕：一天正要去摘菜的母親帶著女兒和兒子去田埂挖菜，母親在一邊挖菜，女兒和小兒子在一邊和馬蜂玩耍，姐姐小雪被叮了幾下，疼得哇哇大叫，連忙帶著弟弟向媽媽那邊跑去，還一邊大叫：“媽媽，有馬蜂！媽媽，有馬蜂！”母親聽到呼救聲，連忙扔下鋤頭，奔向姐弟倆，“媽”小雪叫著，母親抱住了女兒，“女兒，快跑！馬蜂越來越多了！”母親脫下衣服，包在小兒子的身上，然后抱起小兒子，拉起女兒，飛快地朝山下跑去，母親不停地呼救著：“救命，馬蜂蜇人了！”馬蜂越來越多，母親一邊拍著頭上的馬蜂，一邊撲打著女兒身上的馬蜂，馬蜂圍住了他們，母親看著自己兩個可愛的孩子，做出了生死決定，母親臥在地上，身體成弓形，把小兒子緊緊地抱在懷里，一把把女兒拽到自己的身子下，一邊還大叫著！“救命！救命！”幾個挖菜的農(nóng)民聽到了，連忙找來滅火器，把馬蜂趕走了。
最后，母親由于被馬蜂蜇了太多，不幸中毒，失去了生命，永遠地離開自己的兒女，小雪也因中毒搶救無效失去了生命，小兒子僥幸地活了下來。
想到這，我心頭怦然一震，多么偉大的.母愛?。∧赣H居然為了自己的孩子失去了生命。我突然想起一著小詩：
母愛是一把小傘，
在下雨的時候，
為你遮雨。
母愛是一首歌，
在你傷心的時候，
給你慰藉。
母愛是一張小船，
在你遠航的時候，
給你幫助……
如果要我給母愛做一個塑像，我會把塑像做成這樣！一個母親身體呈弓形，護住兩個孩子。
高中的作文600字4
我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。
其實在生活里我們應該品嘗快樂也應該品嘗痛苦。以及有些對自己順意和不順意的事情。我們都應該用適當?shù)男膽B(tài)去調(diào)整去處理去面對。既然你想到怎樣使自己快樂，那你也一定要想不是時時都能得到，有時，它就會帶給自己痛苦。你會享受快樂，你也會享受痛苦？雖然痛苦是讓人很難受的。沒必然，有的人會說：“我干嘛去承受它。其實這樣的'想法并沒有錯，反而有些人說我們也應該承受一定的痛苦。這樣的想法往往人們說認為這樣想的人神經(jīng)有問題。但我個體來認為后者是比較適當?shù)?。因為痛苦使我學會最簡單的道理，就是盡量不要把痛苦轉(zhuǎn)折給別人，和不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實也會教會我們的道德要好。
但是在我們痛苦的時候，是怎樣去面對才是正確的。有的人會問在某些事失敗才要這樣做，自己難耐痛苦也要這么做嗎？沒錯，我們應該這樣做。在痛苦中，用不同的感情面對，所受的痛苦也不一樣，痛苦結(jié)束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態(tài)度去面對痛苦，那么痛苦就會變非常痛苦，如果用像鍛煉和當作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會不覺痛苦。痛苦其實是無形，是一種心受一定能耐解惑的情感。無論在你多么的痛苦。你學學用一種品嘗的滋味去面對繞身的痛苦，你會比較不痛苦，而且也會學會很多的東西哦。
痛苦帶領我們走上好道德。在生活的日子里有快樂也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂，也要用好心情去面對去品嘗痛苦吧！
高中的作文600字5
“五歲誦六甲，十歲觀百家?！彼杂茁敾郏潘济艚?。
“十五觀奇書，十五好劍術(shù)，十五游神仙?！彼嗄旰脤W，才華橫溢。
“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游?！彼赡陝钪?，周游天下。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他一腔熱血，一身抱負，想要干出一番事業(yè)。
“君王雖喜蛾眉好，無奈宮中妒殺人。”他遭到饞悔，處境險惡，無奈仕途受挫。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！彼孕拇嫦Ｍ?，胸懷大志。
“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”他也曾孤獨迷惘，傷時徘徊。
“天生我材必有用，千金散去還復來。”他時刻充滿斗志，滿懷希望。
“但用東山謝安石，為君說笑靜湖沙。”他也曾喜遇機遇，投筆從戎，抒發(fā)豪情。
“我本不棄世，世人自棄我?！彼麑以馐?，心灰意冷，命運蹉跎。
“中夜四五嘆，常為大國憂。”他雖仕途坎坷，卻時時心系國家。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”他似醉似醒，若有所思。
“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲?！彼c江泛上，頗有感觸。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間?！彼D時清醒，看破人生。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”他恍然大悟，豁然開朗，喊出了驚天動地、驚世駭俗的一聲!或是感嘆，或是悲憤，或是醒來，他看罷功名利祿，洞穿世態(tài)繁華，他又成為了那個無拘無束，豪放灑脫的“詩仙”李白!
一生沉浮，一世跌宕，他看穿人世滄桑;幾經(jīng)挫折，幾曾奮斗，他看倦追名逐利;今日希望，明日失望，他感悟，他無奈，他反抗，他悲傷，等他經(jīng)歷了所有的磨難，回首看來，一切如此平淡，“也無風雨也無晴”。于是，他還是自由自在的李白。
李白，似一段美妙的傳說，像一曲不盡的.豪歌，離我們遙遠，卻鮮活感人，讓我們陶醉其中。李白，像是“瑯瑯的明月，滾滾的波濤，永遠在中華大地上照耀著，奔流著?！?/p>
高中的作文600字6
我的高中生活是我不得不說的一個夢，在這個夢里有著一個為自己的夢想奮斗的我，也有著一群陪伴著我奮斗的小伙伴，他們陪伴我學習，也陪伴著我放松，是我夢想得以實現(xiàn)不可缺少的部分。
“明天早上六點，學校見”、“好的，學校見”。這是每天下晚自習后，我和我的小伙伴一定會說的一句話，這句話勝過了“我們周末去哪里玩？”，也勝過了“我吃到了一個好吃的”這樣的分享，因為“學校見”這句話里飽含著我們各自的夢想，我們的約定是在一針一針編織我們最美的夢，這讓我們感覺到自己的存在。
“下課了幫我講講這道題，好嗎？”、“好的”。這是我們在學校課間時，最常有的.對話，我們通過這些對話表達著我們對夢想的渴望，也表達著對小伙伴的信任，我們彼此正是在這樣的渴望與信任里，一步一步成為了更好的好朋友，成為了一起打這一漂亮之仗的戰(zhàn)友。我們在互幫互助的過程中，也成為了更好的自己。
“我們一定會去到那個遠方的！”、“一定”。這是我們“偷得浮生半日閑”的對話，我們互相肯定著自己的肯定，一起為我們未完成的戰(zhàn)役而加油鼓勁，一起為實現(xiàn)我們的夢想而加油打氣。我們不再聊我們下課了或者放假了去玩什么，我們聊得都是我們考上了大學要做什么，我們彼此約定著未來的一切，那些更加美好的人生。
我的高中生活，正是這樣一個充斥著這些對話的夢。那些或許是我們的夢話吧，卻也促使我們向更美好的未來走去，讓我們一步一步看見了夢想照進現(xiàn)實的一道光，一道將我們變成我們?nèi)松魅说淖饭狻?/p>
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