下面是范文網(wǎng)小編分享的集合我的青春擺渡人作文600字12篇 以我的青春擺渡人為題寫一文600字，供大家參閱。
集合我的青春擺渡人作文600字1
窗外的雨，那么突然，那么意外，頃刻間撕碎著天地，無情地?fù)舸蛑o鎖的窗欞，碎在這迷蒙的世界里……
房間里充斥著一聲聲怒吼，空氣中彌漫著失望和痛苦的味道，我狠命地捶打著書桌，向著天空發(fā)泄著自己的痛苦。為什么？難道我付出的還不夠多？難道我就這么一落千丈，頹廢了嗎？考試失利的場(chǎng)景一次次在我的心頭縈繞，仿若一只夢(mèng)魘，扼住我命運(yùn)的喉嚨。已記不清這是第幾次考試失敗了。想到這，我不爭(zhēng)氣的眼眶再次濕潤(rùn)。
“孩子，”我不情愿地回過頭來，正好迎上媽媽擔(dān)心的目光?！叭タ纯创巴獍桑纯茨侵晁苫ò??！薄八苫?？”我不耐煩地說道?！班?，難道你就不想看看它在雨中的樣子嗎？”一邊說著，媽媽輕輕地幫我推開窗戶。
漫天的雨紛然又漠然。透過漫天的雨簾，一片白光直沖進(jìn)我眼簾。那一株水仙花仿若一位素衣女子，翩翩起舞在這混沌的夜間，把這黑暗的世界暴露得一清二楚。當(dāng)大地都在遭受雨的摧殘之時(shí)，為何似乎唯獨(dú)只有它在雨里綻放？
“知道為什么水仙花能在雨中綻放嗎？”媽媽輕聲地說，“因?yàn)?，它?jīng)歷了蛻變?！薄巴懽?？”我大吃一驚，驚愕地看著媽媽。
“嗯，水仙花在每次開花后，它的.表面就會(huì)生成一層硬殼，阻礙著它下次開花。但它渴望開花，于是突破枷鎖，開成了如此美麗的花?！?/p>
是啊，水仙花也經(jīng)歷了開花絢爛之后的低谷，那層層的殼，對(duì)于水仙來說本是一種毫無回旋的境地，而，它并不放棄，而是默默地積蓄力量，沖破層層枷鎖，走出低谷期。這，是多么一種偉大的力量，多么一種堅(jiān)定的信念呀。而這信念，我卻不及花。只有經(jīng)歷了這挫折的花朵，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘，生命的考驗(yàn)！
那日之后，我突然明白到了生命的真諦——人的一生總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你在低谷時(shí)，不要就此沉淪，而是積蓄力量，為下一次爆發(fā)做準(zhǔn)備。感謝你，水仙花，你是我青春的擺渡人，幫我渡過失敗的險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸。
集合我的青春擺渡人作文600字2
青春，像一棵小草從土地里探出頭來，萌發(fā)新芽。這時(shí)，也是我們從懵懂走向成熟的重要時(shí)刻。在我的一生中，或許會(huì)遇到很多我的青春擺渡人，但我的那個(gè)她，總是在背后默默為我付出，卻沒抱怨過我的一句。
您，長(zhǎng)發(fā)飄飄，宛如仙女下凡；您，身材瘦小，卻為我撐起了整片天；您，默默付出，總是將最好的給我；您雖然沒上過學(xué)，可您是我最好的'啟蒙老師，您就是那個(gè)即使和我吵架了，還會(huì)一心一意的去關(guān)心我，辛辛苦苦懷胎十月將我生下的母親。
我的印象中，母親是個(gè)勤勞，辛苦，為了我而不惜累垮身體的那個(gè)人。在我很小的時(shí)候，母親就離開我外出打工了，每當(dāng)看見別的小朋友有媽媽來接回家時(shí)，我也會(huì)想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親。有時(shí)，聽同學(xué)們說媽媽嘮叨，可我又是多么想母親在我身邊。
還記得小時(shí)候，我生病了，當(dāng)時(shí)家里比較窮，您就背著我到醫(yī)院，在回家的路上，我高興地對(duì)您說；“我的病好啦呀！”您似乎忘記疲勞，也欣慰地對(duì)我說：“好了就好，好了就好?！币宦飞希覀冇姓f有笑，我很享受當(dāng)時(shí)您背著我的感覺，我怕有一天您老了，我長(zhǎng)大了就不能再這樣了，您的樣子看起來比實(shí)際年齡還要達(dá)，也許您經(jīng)歷過有些女人一輩子也沒經(jīng)歷過的事。原本的你應(yīng)該貌美如花，可為了我，卻喪失了女人一輩子最重要的，母親！你手上的繭子看得我心疼，您對(duì)我太好，可我不但不領(lǐng)情還跟您吵，惹您生氣。您是我生命中最重要的人。
我所理解的青春，是一個(gè)放肆，瘋狂，無人管制的一個(gè)時(shí)期?？晌义e(cuò)了，我生命中的每部分都需要您，您教會(huì)我您畢生所經(jīng)歷的道理。我總覺得您對(duì)我不夠好，可誰知道，您將一生中最重要的東西給了我。有您，真的很幸福，我的青春，我們一起度過。
集合我的青春擺渡人作文600字3
迷茫的小舟，怎能不感謝偉大的燈塔呢？在茫茫大海中，我就如那葉小舟，無助、困惑。是你，給了我希望。是你，在我最處于黑暗時(shí)，給予我光芒。是你，在我即將墜入無底深淵時(shí)伸出援助之手，將我攬入愛的關(guān)懷中。因?yàn)槟?，我才有了今天，因?yàn)槟?，我才能歌唱藍(lán)天。因?yàn)槟?，我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你，我的青春擺渡人！
那是一個(gè)晨霧稀薄的早晨，梔子花在枝頭盛開，鳥兒在歌頌?zāi)闩c我，到處散發(fā)著微風(fēng)帶來的青草味兒，不遠(yuǎn)處，下課鐘聲響起，沒有冰冷的混泥土鋼筋，有的只是來自于我眼中的希翼，我們好像小說中的浪漫戀人，熟悉而又陌生，那情節(jié)，在此時(shí)此刻重現(xiàn)。
您來了，鞋子在地上踏出清脆的.響聲，一襲烏黑的長(zhǎng)發(fā)在空氣中散發(fā)出誘人的清香，舉手投足，文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，絲毫不似其它老師大吼大叫。你的目光是促人前進(jìn)的熾熱火焰，一點(diǎn)點(diǎn)燃燒，助我們成長(zhǎng)?？墒?，我們?cè)谝黄饡r(shí)，您又是那么的和藹可親，如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤(rùn)的臉龐如嬰兒一般吹彈可破，就像那從《蒹葭》中走出來的一位美人，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！币?yàn)槟愕男湃危也旁诎嗌嫌疫w。在我最無助時(shí)，最想朝天吶喊時(shí)，是您，給予我一次又一次的希望，哦，myteacher！每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起您對(duì)我說的話，“加油，我的孩子！"
老師啊，您可還記得？我剛來到這個(gè)學(xué)校為想家而第一次哭泣嗎？那時(shí)，我半坐在地上，倚靠著墻，緊皺著眉頭，眼圈紅紅的，仿佛全世界都拋棄了我。這時(shí)，是您，鼓勵(lì)我，安慰我，將我從深淵之中拉回來，攬入您愛的懷抱，本來您可以將此事推給我的父母，但您卻自己擔(dān)下來。您的微笑，就是這吹散早晨薄霧的十里春風(fēng)。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床上，永遠(yuǎn)流淌，您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼里，您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶的最深處，感謝您，我的老師，我的青春擺渡人。
集合我的青春擺渡人作文600字4
青春是讓人激動(dòng)，在青春這場(chǎng)戲中，我們會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)尷尬，會(huì)會(huì)傷心，會(huì)激動(dòng)……。在這場(chǎng)戲中每個(gè)人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場(chǎng)戲的主角，沒有副角或助演。
擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會(huì)讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會(huì)出現(xiàn)在我的面前不會(huì)把我?guī)ё?，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會(huì)成功的。
朋友我們的社會(huì)擺渡人，他會(huì)在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會(huì)離你而去，朋友是擺渡人。
老師也是擺渡人，是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會(huì)只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí)，會(huì)不由自主聽課，會(huì)不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細(xì)胞害怕老師的.眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的如此踏實(shí)，不會(huì)低人一頭。
父母，是我們的靈魂擺渡人，因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現(xiàn)在根本就不存在，對(duì)于每個(gè)人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會(huì)活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報(bào)答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因?yàn)樗麄儠?huì)讓我們?cè)谕獾臅r(shí)候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會(huì)有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好，感謝你們給我一切。
感謝一切，我的青春擺渡人我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，并感謝你們，以后我長(zhǎng)大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。
集合我的青春擺渡人作文600字5
記得在小的時(shí)候，你總是給我講故事，每當(dāng)講到有趣的情節(jié)時(shí)，你便笑了，我雖然聽不懂，但看見你笑，我也就在你的懷里丫丫的叫著，這時(shí)候的你總喜歡看著我，仿佛我是世界上最珍貴的寶物，被你捧在懷里小心翼翼的保護(hù)著。
上幼兒園時(shí)，你為了我不輸在起跑線上，便每天放學(xué)后帶我去學(xué)校走廊上背古詩。每一次我在認(rèn)真背古詩是，你總是喜愛看著我，臉上掛著微笑，偶爾在我背誦時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。當(dāng)我背完時(shí)，你臉上的笑容更加的燦爛，眼中好像把我當(dāng)成了那古代的詩人，這時(shí)你牽著我的`手，邊說邊笑。
上小學(xué)時(shí)，我一周回一次家，每一次送我去趕校車時(shí)總是很不舍，但為了掩蓋自己的不舍，你總是做出漫不經(jīng)心的樣子說：“去學(xué)校吧，我還省的每天整理你那個(gè)雜亂的房間?！笨捎衷谖覍⒁巧闲＼嚂r(shí)，趕忙拉住我，提醒我這里提醒我那里。一回到家，你寂寞的掃了掃整潔干凈的房間，總是顯現(xiàn)出無奈的神情。
上初中了，你愈來愈嘮叨，每一次的打電話，你總是問東問西，不停地提醒我學(xué)習(xí)，知道時(shí)間快沒了的時(shí)候，你才依依不舍的才回歸到這次打電話的主題上，說完，時(shí)間也恰好完。每一個(gè)月回家時(shí)，你更是說個(gè)不停，哪怕在沒有話題可聊的時(shí)候，你還是可以硬生生地“拉”出一個(gè)話題，不管聊到哪個(gè)話題，你每一次的“拐彎”，便可以聊到學(xué)習(xí)上來，這時(shí)，你又會(huì)教導(dǎo)我。一次，我在晚上寫作業(yè)，你端著一碗熱氣騰騰的湯過來，催促著我快喝，眼看她又要嘮叨了起來，我趕忙打住她，端起湯碗來“哎呦！好燙！”我剛一碰碗就像碰到火焰一樣，“沒事吧？叫你慢點(diǎn)你不慢點(diǎn)，等等，我去拿紙巾。”說完，她便轉(zhuǎn)過頭出去了，望著她那通紅的雙手，我突然想到你端湯時(shí)卻沒有說一句話，只是為了讓我喝一口熱湯。
你好比那燈塔，指引我前進(jìn)的方向；你好比那大樹，為我的成長(zhǎng)遮風(fēng)避雨；你好比那船夫，幫我度過洋洋大河。感謝你無私的付出，母親。
集合我的青春擺渡人作文600字6
有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。
每個(gè)人都有每好的青春歲月，而每個(gè)都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨(dú)，但也有這無形的擺渡者。那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！
我的小學(xué)老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級(jí)下半期，那是我們相處的最后一期中，有歡樂，也有悲傷，記得那一次。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的`枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽的光輝。教師里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在給老師背書，很順利背出了全文，但老師好像很失望?！霸懔?，難道我背錯(cuò)了嗎？不會(huì)吧，我被自己的眼睛騙了？不會(huì)，我明明背得很順利？”一會(huì)，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進(jìn)作者的內(nèi)心”就那樣，我以后背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。”是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，又怎會(huì)有如今的祖國(guó)棟梁。
老師用火一樣的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
集合我的青春擺渡人作文600字7
夕陽、西湖、小船，在小升初暑假尾聲，望著眼前此景，不禁想起了您，我的青春擺渡人。
丟三落四是我一直難以改掉的毛病，在臨近小升初考試的時(shí)期，課業(yè)壓力繁重，我更是變得手忙腳亂。
語文老師對(duì)我們向來嚴(yán)厲，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，定下了一個(gè)更為嚴(yán)格的規(guī)定：上課期間，誰沒有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，就站著上課。我最喜歡語文課，對(duì)語文的試卷、復(fù)習(xí)資料也更加上心，從沒落下過東西。
一天，老師突擊檢查前一天發(fā)的復(fù)習(xí)資料的.背誦情況，同學(xué)們都有些驚慌，我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺的，自然胸有成竹，慢悠悠的準(zhǔn)備把資料找出來。但我翻遍了書包，都沒找到復(fù)習(xí)資料，心中閃過不祥的預(yù)感。我連忙跑出去，在書箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的拿著復(fù)習(xí)資料，扇著風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看，這是歷史復(fù)習(xí)資料，不是詩詞匯總??！
六月的陽光開始刺眼了，照得窗外的樹葉綠油油的反光，我額頭滲出汗珠，不知是熱還是緊張。這時(shí)，老師走到了我身邊，我呼吸都靜止了，難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？?！氨沉藛?？”老師問?！氨?，背了。可是……”我吞吞吐吐的說。“山重水復(fù)疑無路，下一句？”老師嚴(yán)厲的看著我?！傲祷饔忠淮??！蔽伊ⅠR回答?！岸?，值得表揚(yáng)！”老師露出了贊許?？晌覅s低著頭不敢看“老師，我，我忘帶資料了……”我一邊說一邊自覺的站了起來，臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊，把資料放在我面前，撫著我的肩膀讓我坐下?！澳愕馁Y料已經(jīng)在你腦子里了?！闭f著走向講臺(tái)，“如果同學(xué)們的復(fù)習(xí)資料都已經(jīng)放在了腦子里，老師每天就站著上課，好不好！”說完愉快的帶著同學(xué)們背詩詞了。那天，我跟著大家，背得特別起勁，特別大聲。
小升初考試結(jié)束了，看著眼前把此岸渡向彼岸的船，我格外的想念您！對(duì)岸的風(fēng)景美好，也是您把我渡到了這里，進(jìn)入初中，我會(huì)帶著您的期許，走得更加努力。
集合我的青春擺渡人作文600字8
每個(gè)人的青春大多都是在校園里渡過的，有的人認(rèn)為自己的一生中從未有過放蕩不羈就沒有了青春，而有的人認(rèn)為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)拼搏”的時(shí)候，可以揮灑汗水，奔向未來，這叫青春。而我認(rèn)為，青春，只需要一個(gè)人……
在那個(gè)燈火通明的校園中，滿園的寂靜，聊賴。教室里，她正專心致志的`做著我們每天都應(yīng)該做的事。不時(shí)，她傾斜了些身體，瞇著眼朝她旁邊的那個(gè)人看去，然后默默地在自己的書本上小小的畫了個(gè)圈。那時(shí)她內(nèi)心已波濤洶涌的想向那人爭(zhēng)論一番……果不其然，鈴聲一打，她便如“瘋兔”一般搶過了那人手里握著的書本，直指那道不唯一的題便喋喋不休，可到最后對(duì)方總是撂下一句話：“咱們明天走著瞧。”
每接近晚九點(diǎn)多時(shí)，那兩個(gè)人便手牽著手，時(shí)不時(shí)地漫步在學(xué)校操場(chǎng)“松軟”的草地上，她們走走停停，不時(shí)地嬉戲打鬧，一起歡天喜地，一起悲天憫人，一起暢談人生，一起展望未來。那天，她們手緊緊的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起來。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂的道路，好像只要她的手拉著那個(gè)人的手，目光堅(jiān)定不移的向前沖去，她們就會(huì)走向那裊裊炊煙的地方。
終于，她們還是累了，沒有走到她們約定的世界盡頭?？伤廊挥浀媚侨嗽鴮?duì)她說：“我們每天晚上都這樣跑，好不好……
青春，沒有必然的答案，每個(gè)人的人生機(jī)遇不同，人設(shè)不同，青春必然不同?？汕啻壕褪悄莾蓚€(gè)人或一群人一起分享的美好，就像是一條小船，靜靜地在夕陽的照射下漂向未來。那個(gè)陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……
集合我的青春擺渡人作文600字9
人生路上，有那樣一位“擺渡人”，為你照亮前方，溫暖你心。
——題記
殘?jiān)乱闺鼥V霧，霧散夜風(fēng)中，湖面的水影，倒影世界的冷清。寂寞的夜描摹不出內(nèi)心的孤單，先前還是雜亂無章的“幾重唱”，下一秒?yún)s異常安靜，安靜的詭異，安靜的讓人害怕，抬眸望及繁星滿天，卻嘆息其未能留下它美麗色彩，銀白的月光灑下輝煌，樹影投于池中，幻虛幻實(shí)，如此凄美之景，自己卻無人“分享”。
孤獨(dú)的我，踏上迷茫的青春旅途，旅途中最應(yīng)做的就是好好欣賞與朋友分享，我卻無力做到，只因這條路太長(zhǎng)，太長(zhǎng)。沒有人承諾我一起尋找旅途中最美的風(fēng)景線；沒有人承諾與我小心撿拾旅途中美好的碎片，共同拼湊絢麗的昨天。
茫茫人生旅途中，我從未停下前進(jìn)的腳步，雖無心看透風(fēng)景，卻似上天有意，將你我捆綁于一起，你未對(duì)我承諾，我卻依然選擇相信你，因你的到來，我的世界變得更精彩。
誰的'青春不迷茫？誰的青春不彷徨？但總有那樣一位“擺渡人”為你指明方向，溫暖你心。
當(dāng)陽光透過綠葉，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，你牽起我的手，對(duì)我說帶我去徜徉，帶我我去飛翔，其實(shí)你是誰并不重要，無論你是良師還是益友，無論你是天空還是海洋，我都感恩于你，謝謝你讓我的每一天都活得有意義。
因你陪伴，不覺孤單，人生路上并肩同行，即使輸了、哭了，但絕不害怕，感恩有你，感恩你的責(zé)怪，感恩你的鼓勵(lì)，感恩你的包容……感謝我生命中的每一個(gè)人，同時(shí)也感恩逆境，感恩挫折，感恩生活！
青春與感恩同行，因你，生命才綻放光彩！
集合我的青春擺渡人作文600字10
現(xiàn)在回想以前，發(fā)現(xiàn)自己真的太懶了，什么事都要你來做，而你卻不顧一切，只為了我，愿意付出一切。那么，你就是我的青春擺渡人。
我記得在我上幼兒園時(shí)，你給我講了許許多多的神話，比如盤古開天辟地、女媧造人、精衛(wèi)填海等等而我在一旁傻傻得聽著，覺得津津有味，你還講了他們的貢獻(xiàn)和他們無私的精神。當(dāng)時(shí)我什么都不懂，只會(huì)聽。而你卻只會(huì)笑笑
在我上小學(xué)時(shí)，你嘴上說的故事都不能滿足我那顆渴望的'心。然后你就會(huì)去書店買來許多的故事書來滿足我。在夏天的時(shí)候，家里雖然開著空調(diào)，而我卻還喊熱，叫你去買西瓜，你匆匆地跑了出去。當(dāng)你回來時(shí)，我開頭第一句卻是：“西瓜終于來了?！倍銤M頭大汗我卻不屑一顧。
現(xiàn)在回想起來我當(dāng)時(shí)真的好自私。而你卻一句話也不說。
現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了。當(dāng)你知道我當(dāng)時(shí)作文不好時(shí)，你比我還操心，簡(jiǎn)直像升了天似的，去書店買書給我看，還說：“一定要認(rèn)真的把優(yōu)美句子多讀幾遍，也要摘抄下來?！闭鎲?，我自己會(huì)看。而我卻看漫畫書。當(dāng)你知道作文得分還是一樣時(shí)，你并沒有生氣，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我
而現(xiàn)在八年級(jí)你只給我買對(duì)中學(xué)生有益的書給我看。一開始，我看的如癡如醉。慢慢的，我便失去了耐心，“這都什么書啊，難看死了?！薄袄蠋熣f對(duì)你是有益的?！薄霸趺纯赡埽瑹o聊極了！”你無話可說。我砰的一聲關(guān)上了房門，拿起新買的“課外書”來看?，F(xiàn)在覺得太不尊重你了。
時(shí)間慢慢地流逝了。而你多了一絲絲皺紋。你是一個(gè)無私的人，默默地為我獻(xiàn)出一切。
現(xiàn)在我才知道，是你一步步把我扶上成長(zhǎng)的道路；是你讓成長(zhǎng)道路的困難變少的；是你默默地給我一切。成長(zhǎng)道路上不能沒有你。你，就是我的青春擺渡人。
集合我的青春擺渡人作文600字11
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它營(yíng)養(yǎng)；白云感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天提供它生長(zhǎng)的地方；而我，要感謝我的母親，是她使我的青春多姿多彩。
那一天，我跟媽媽說我有點(diǎn)難受，她立刻拿來了體溫計(jì)，為我量體溫。一看，39度！她二話不說，就匆匆穿上衣服，帶我去醫(yī)院。路上，我總感覺冷，她就把唯一的外套給我穿，自己卻只穿一件單薄的襯衫。那時(shí)才剛開春，寒冷還沒有完全退去，她卻沒有絲毫怨言。到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷了一下，需要住院。媽媽趕緊帶我去病房。再摸摸我的額頭，還是那么滾燙。她又拿了毛巾，要給我熱敷。聽著嘩嘩的水聲，我不知內(nèi)心是怎樣一種情感。她回來后，把毛巾放在我的頭上，?。∈菧氐?，不僅是我的身體感覺到了這溫，還有我的心靈……此時(shí)，我的淚水再也忍不住了，嘩嘩的流了下來。媽媽又問我是不是難受，怎么哭了。我也不知怎么回答，默默的在心里說：母親，我感恩您，我愛您！
還有一次，我正在房間里做作業(yè)，遇到一道不會(huì)的題，怎么也解不出來，我還約了小伙伴出去玩呢。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我漸漸失去了耐心，那時(shí)還正值炎熱的夏天，不禁感到心煩意亂，想要放棄。正在我煩惱的時(shí)候，我的媽媽進(jìn)來了，說：“怎么了？是不是遇到難題了？我?guī)湍阒笇?dǎo)吧！”她的`話語就猶如沙漠中一股清涼的泉水，澆滅了我心頭的浮躁，使我感到神清氣爽。不一會(huì)就做出了題，開心的出去玩了。
我的青春好似一條河，而我的媽媽，就是我的擺渡人在我迷茫時(shí)，為我指引航向；在我陷入黑暗時(shí)，為我點(diǎn)亮明燈，并帶著我向前駛?cè)ァ?/p>
集合我的青春擺渡人作文600字12
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸。
那么，誰又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個(gè)人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀(jì)。
“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時(shí)候我這樣說著?，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責(zé)任心都沒有，叫什么學(xué)生？都學(xué)了些什么？如果我面對(duì)這種人，估計(jì)會(huì)毫無耐心的轉(zhuǎn)身離開吧。可不是這樣的`，老師笑著拉過我的手，輕言細(xì)語的教導(dǎo)我：“你認(rèn)為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對(duì)垃圾的同學(xué)是誰？還是你吧。現(xiàn)在你對(duì)老師語氣不好沒關(guān)系，可以后你步入社會(huì)后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤(rùn)。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個(gè)人的責(zé)任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對(duì)人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習(xí)慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書?！币蛑蠋煹南ば慕陶d，我慢慢從一個(gè)不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個(gè)乖巧的女孩，也終于具備了每個(gè)人都該擁有的基本素質(zhì)。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領(lǐng)我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛?cè)ァ?/p>
集合我的青春擺渡人作文600字12篇 以我的青春擺渡人為題寫一文600字相關(guān)文章：
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