中學生讀物的管理制度7篇中學生課外讀物管理方案

時間：2024-05-16 09:18:00 綜合范文

　　下面是范文網小編分享的中學生讀物的管理制度7篇中學生課外讀物管理方案，以供參考。

中學生讀物的管理制度1

　　為營造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動在學生素質提高中的重要作用，實現我院學生課外活動的科學化、規(guī)范化和制度化，加強我院學生課外活動的思想性、專業(yè)性和群眾性，以達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我院學生課外活動管理制度。

　　1、學生課外活動的開展原則上安排在非學習時間，活動須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從校、院兩級活動的統(tǒng)一安排。

　　2、學生課外活動須堅持精神文明，不得擅自組織內容不健康，違校紀校規(guī)的活動。

　　3、學生課外活動須嚴格實行審批制度，以班級為單位開展的活動須經班主任同意，以專業(yè)為單位開展的活動須經院學生工作辦公室同意，跨學院或在校外開展的`活動須經院分管領導同意，社團開展的活動須經院團同意。

　　4、學生課外活動須有切實可行的活動計劃和活動方案，并要針對活動過程中可能出現的危險情況制定安全預案，活動結束須及時總結。

　　5、學生課外活動的開展須以安全為前提，活動須明確負責人及安全責任，活動范圍原則上應在校園內開展。室外活動應事先經得學校保衛(wèi)部門的同意。

　　6、學生課外活動的開展原則上自籌經費，提倡勤儉節(jié)約，活動過程中注意保護活動周圍的環(huán)境，活動中正確使用和盡心保養(yǎng)開展活動所需的設施，器材等。

　　7、學生課外活動須按計劃認真開展，切實保證活動效果和質量，對影響較好，意義較的活動，學院經討論研究給予表彰獎勵。

中學生讀物的管理制度2

　　為認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學生課外讀物管理制度。

　　一、管理目標

　?。ㄒ唬┩ㄟ^嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求。

　?。ǘ╅_展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園。

　?。ㄈ┲笇вH子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

　　二、管理原則

　　1.方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　2.全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。

　　3.適宜性。符合學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　4.多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　5.適度性。學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。

　　三、管理措施

　?。ㄒ唬┮?guī)范課外讀物推薦使用

　　學校在進行課外讀物的推薦與使用過程中，依據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制。

　　1.遴選。

　　學校成立讀物選購工作領導小組，建立了由黨員教師、教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表等組成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學生閱讀的課外讀物。

　　2.審核

　　（1）清單預審制。根據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機構推薦目錄的基礎上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書進行初評，形成讀物推薦清單。

　?。?）確認審核制。讀物選購工作領導小組審核推薦讀物目錄，重點統(tǒng)籌數量種類，責任人簽字后，讀物方可進入學校。

　　3.推薦

　　按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的原則標準，審讀專家?guī)斐蓡T對每一本準備推薦的圖書進行審讀、評議，提出評議意見，形成學校推薦讀物目錄。

　?。ǘ┓乐箚栴}讀物進校園

　　1.全面摸底清查

　　學校以學期為單位，教導處牽頭，分期初、期中、期末三個時段對館藏讀物進行全面摸底清查，嚴格以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據，對課外讀物及時進行把關遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營養(yǎng)。

　　2.設立“圖書觀察員”

　　1-2年級采用學科老師做“圖書觀察員”，3-6年級每班設立2名學生“圖書觀察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，就讀物細節(jié)問題進行上報。

　　3.發(fā)放告家長書

　　配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質量要求，營造健康向上的`閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。

　?。ㄈ┌l(fā)揮課外讀物育人功能

　　1.讀書月。每學年開展主題式讀書月活動，通過活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。

　　2.約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結合圖書漂流、拓展課程、課后服務等，全校聯(lián)動，全體參與，基本確保學生的每學期閱讀量。

　　3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經典誦讀，使學生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強保障

　　學校成立學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《制度》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各學科教研組長各班主任

　　（二）注重宣傳，嚴格管理

　　各級各班要結合學校加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網。使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。

　?。ㄈ﹪栏窆芾?，失職問責。

　　全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。

中學生讀物的管理制度3

　　一、住校生必須遵守以下規(guī)范：

　　1、住校生必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章與制度，服從學校領導、教師及學生指導的管理。

　　2、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經管理人員同意任何人不準隨意調換寢室。

　　3、住校生應保持學生宿舍的安靜，整潔、衛(wèi)生，做到團結、互助、自律。

　　4、住校生要嚴格執(zhí)行學校制定的'作息制度;早上按時起床，整理內務，做好寢室內的衛(wèi)生工作;中午按時休息;晚上按時作息;除節(jié)、假日及學校組織活動外住校生一律不準出校門。如確有急事需外出者事先應書面請假，上課時間必須由班主任簽字，課后必須有指導簽字，同意后方可外出，且要嚴格在請假時規(guī)定的時間內返校，并及時做好書面消假登記。否則根據實際情況，分別予以警告、記過、記大過、取消注銷資格、勒令轉學等處分。

　　5、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

　　6、住校生不準在宿舍內、走道、樓梯上打鬧。若不聽勸告，造成的后果一律自負。

　　7、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進入學生宿舍。

　　8、住校生不得將易燃、易爆、有毒物品帶入學生宿舍;不得在寢室內亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。

　　9、嚴禁外出打電子游戲機、上網或私自下河游泳，若造成嚴重后果，責任自負。

　　10、建立寢室值日制度，室長全面負責本室管理工作，建立輪流值日制度，保持室內衛(wèi)生狀況，就寢時室長一定要檢查本室同學到位情況，凡晚回或未歸同學應及時向值班人員匯報。

　　11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個人要按要求把寢室及包干區(qū)打掃干凈，未達到要求的要扣除衛(wèi)生分，并責令其限時改正。每周按各寢室情況給予“紀律”“衛(wèi)生”等評分，學期末進行獎勵。

　　12、住校生要增強自身安全意識，發(fā)現不良現象應立即報告值班人員。住校生要加強自己財物保管。嚴禁身邊存放大量現金及攜帶貴重物品進入學生宿舍，如特殊情況下(如學費等)帶入時應立即向管理人員報告并交管理人員保管，管理人應作好登記工作，違者后果自負。

　　13、注意安全，學習期間，不得私自進入寢室。若發(fā)生失竊事件或特殊情況，及時報告保衛(wèi)科或政教處。

　　14、住校生表現情況納入評優(yōu)、評“學生標兵”表彰，若有違紀行為，視其情節(jié)輕重，按教育部規(guī)定的有關辦法處分，并通知家長。

　　二、住校生有下列行為之一的，第一次警告，第二次取消其住校資格：

　　1、住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹和爬窗。(如出現意外后果自負。)

　　2、住校生抽煙、喝酒;在宿舍里賭博或變相賭博。

　　3、住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。

　　4、住校生未經許可，私自外出。

　　5、住校生在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器;熄燈后點蠟燭。

　　7、住校生有敲詐勒索其他同學財物的行為。

　　8、住校生不服從學校管理的。

　　除以上制度外，未盡事宜，將參照學校有關規(guī)定執(zhí)行。

　　三、寢室長職責

　　1、督促值日生履行工作職責。

　　2、督促本室同學嚴格遵守寢室制度和作息制度

　　3、負責檢查本室同學的內務情況，遵守制度情況。

　　4、每周安排一次衛(wèi)生大掃除。

　　5、做好本寢室同學的思想工作，調解同學間的矛盾。

　　6、經常向管理教師匯報情況，協(xié)助搞好管理工作。

　　本制度從即日起開始實行，未盡事宜，由政教處負責解釋。

中學生讀物的管理制度4

　　為了提升學生通瘍儀和人文素養(yǎng)，維護校園安全安寧秩序，有效管理及教育學生在校正確使用手機（移動電話），依據教育部門相關規(guī)定和本校實際情況，特此制定本管理規(guī)定。

　　1、學校不鼓勵學生在校使用手機，若有學生攜帶手機至校使用者，需遵守本管理規(guī)定。

　　2、每位學生自覺保管自己財物，如有手機遺失，須自行負責，學校不負保管及賠償責任。

　　3、學生在校使用手機，需在學校規(guī)定的時間內使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時間段內可以使用，星期五下午放學后至晚上就寢預備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊打早餐、打中餐時、星期天的`晚自習及晚寢睡覺時間不能使用。

　　4、學生在校內不能使用外露方式攜帶手機，即手機不能外露于校服、班服、便服、背包等。

　　5、學生在校內給手機充電時，必須在自己宿舍內并用自己所購買的電卡充電，在學校規(guī)定的可使用手機的時間段充電，中午放學后或晚上睡覺時只能用座充充電，充電時應該做到有人看管充電器物，以防手機丟失并注意用電安全。

　　6、上課（含室外課、實習課）、自習課、午休、晚寢及各項一律關機，嚴禁接、撥（含游戲軟件、簡迅、上網等）；上述以外時間可開機，將手機調整成震動，且使用時音量盡量放輕，不可影響他人。

　　7、考試期間應遵守考場規(guī)范，嚴禁攜帶手機進入考場。

　　8、撥打或接聽電話時，不要邊走邊講，未經允許不能在辦公場所使用，在公共場所使用手機（移動電話）時，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話禮儀。

　　9、嚴禁使用手機（移動電話）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。

　　10、全體教師均負有教育學生正確使用手機的責任，如發(fā)現學生違規(guī)使用手機，交由該班班主任或學生科處理，學期末放假之時方可領回手機，并視情況按《學生管理手冊》處理或處分。

中學生讀物的管理制度5

　　xx初中在提升學校的教育教學質量的同時，也用心做好課外讀物的管理，促進學生身心健康發(fā)展，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，確保高品質地閱讀。

　　一、學校成立“讀物管理”領導小組，建立監(jiān)督檢查機制

　　學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，成立了以校長為組長的讀物管理領導小組，具體負責課外讀物的遴選、審核工作。

　　課外讀物原則上每學年遴選一次。程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。

　　二、提高認識，規(guī)范課外讀物推薦和征訂工作

　　學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性。同時學校將嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。與老師們簽訂《xx初中不亂征訂教輔資料教師承諾書》，設立了違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”底線，凡觸犯者依據學校師德師風及規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，嚴肅處理。

　　三、精心挑選適合學生課外讀物

　　我校根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的相關要求，制定xx初中課外讀物進校園標準。

　　1.進校園課外讀物的范圍是除教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的`正式出版物（含數字出版產品）。

　　2.明確堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧的推薦標準。

　　3.下列十二種情形的讀物不得推薦或選用為學生課外讀物：

　　（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　?。?）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　?。?）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　?。?）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；

　　（5）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；

　　（6）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　?。?）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　?。?）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　?。?）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　?。?0）存在科學性錯誤的；

　?。?1）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

　　4.任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

　　5.存在下列五項情形之一的，責令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。

　　（1）進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；

　?。?）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；

　?。?）強制或變相強制學生購買課外讀物的；

　?。?）接受請托、牟取不正當利益的；

　?。?）有關行政部門及其工作人員違規(guī)干預課外讀物推薦的。

　　四、積極開展豐富多彩讀書活動，確保閱讀有品質

　　有序開展教師讀書論壇、讀書節(jié)、整本書閱讀、圖書漂流、親子閱讀活動，建設書香校園。

　　學校制定相關閱讀計劃，確定閱讀內容，在和教學結合的過程中進行專業(yè)的整本書閱讀指導并開展多種形式的閱讀活動，如讀書漂流、整本書閱讀、閱讀展演等活動，鼓勵各班開展親子閱讀，建設書香家庭。學校定期進行教師讀書論壇、書香少年、書香班級評選活動，以引領學生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。

中學生讀物的管理制度6

　　為落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”文件要求。（課外讀物承載著重要育人功能，規(guī)范課外讀物進校園管理，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生全面發(fā)展的重要舉措。）為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關要求制定本制度。

　　一、進校園課外讀物的范圍：

　　是指除教材教輔之外的、進入校園的供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。

　　二、成立課外讀物進校園管理小組：

　　由潘海瀾副校長任組長，教務處阮喆主任任副組長，語文學科組長、圖書館館長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。

　　依照相關規(guī)定，管理小組成員嚴格把關，禁止以下類型讀物進校：

　　（一）非法圖書

　　1.違反《憲法》《刑法》《著作權法》等相關法律法規(guī)及其司法解釋有關規(guī)定的侵權，盜版等非法圖書。

　　2違反《出版管理條例》有關規(guī)定，包括下列內容的圖書：

　　（1）反對憲法確定的基本原則的；

　?。?）危害國家統(tǒng)一，主權和領土完整的'；

　?。?）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　?。?）違反民族政策的內容，煽動民族仇恨，民視歧視，破壞民族團結、或者侵害民族風俗、習慣的；

　　（5）宣揚邪教、迷信的；

　?。?）擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；

　?。?）宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；

　?。?）侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　?。?）危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；

　　（10）有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內容的。

　　3.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人和英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。

　　4.存在違反宗教政策的圖書。

　　5.非正規(guī)渠道進口的境外圖書。

　　6.假借和偽稱名人和外國人名義出版的偽書。

　　7.有關部門明令停止流通的圖書

　?。ǘ┎贿m宜圖書

　　1.不符合社會主義核心價值觀的；

　　2.世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的;

　　3.宣揚狹隘民族主義和種族主義的;

　　4.宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

　　5.科學概念、原理等出現明顯錯誤的;

　　6.不適合中學生心智發(fā)展水平、認知理解能力的(教師用書除外);

　　7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的;

　　8.格調低下、思想內容不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容的。

　　三、完善長效機制

　?。ㄒ唬﹫D書館館配藏書

　　按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》要求，把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”原則，新增館配圖書目錄需提交課外讀物管理小組審核，把好圖書館新增圖書入口關;定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本，逐步減少教科書同步練習、習題集、試卷、考試輔導等圖書資料做為館藏，不斷優(yōu)化館藏結構，提高館藏質量。

　?。ǘW生自有課外讀物

　　各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的自有課外讀物，如發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家庭藏圖書進行排査，發(fā)現不符合要求的圖書應及時剔除，禁止學生閱讀。

　?。ㄈ┢渌?/p>

　　非經上級教育主管部門同意，學校任何個人和部門不組織任何學生進行課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”考核，凡觸犯者依據學校有關規(guī)定，嚴肅處理。

　　1.強制或變相強制學生購買課外讀物的;

　　2.引導、暗示學生到指定書店購買圖書的;

　　3.未經同意，組織學生、家長下載各類學習的平臺、安裝APP，或網上學習資料、讀物征訂的。